Практика Синергия Менеджмент в игровой индустрии и киберспорте

Описание

Готовая Практика Синергия Менеджмент в игровой индустрии и киберспорте (Мн_МвИК)

Результат 100/100 баллов – Отлично

Направление подготовки: 38.03.02 Менеджмент
профиль: Менеджмент в игровой индустрии и киберспорте

Полный готовый комплект документов по практике включает в себя:
1. Индивидуальный план
2. Индивидуальное задание
3. Дневник по практике
4. Отчет по практике

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ (УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА)

Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики:

Содержание

Введение …3
Общая характеристика МФПУ «Синергия» …4
Анализ нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность в игровой индустрии и киберспорте… 5
Анализ сущности киберспорта и деятельности организаций в области игровой индустрии …11
Заключение …23
Список использованной литературы …24

Введение

В 2021 году глобальная экономика киберспорта может принести доходы в размере 1,1 миллиарда долларов, при этом большая их часть (74,8 %) будет получена от спонсорства и реализации интеллектуальных прав, включая права на освещение мероприятий. Мировая аудитория киберспорта достигнет 495 миллионов человек. По мере развития рынка киберспорта будут внедряться и совершенствоваться новые способы получения доходов от проведения соревнований по компьютерному спорту.

Компьютерный спорт (далее – киберспорт) был включен во Всероссийский реестр видов спорта в 2016 году (Приказом Министерства спорта РФ от 29 апреля 2016 г. № 470 «О признании и включении во Всероссийский реестр видов спорта спортивных дисциплин, видов спорта и внесении изменений во Всероссийский реестр видов спорта, а также в приказ Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации от 17.06.2010 № 606 “О признании и включении видов спорта, спортивных дисциплин во Всероссийский реестр видов спорта”»).

Заключение

Для продвижения российского киберспорта на мировой арене ему не хватает организационной структуры (академий, школ или организаций, в которых преподавали бы профессиональные игроки, делясь успешным соревновательным опытом). Как утверждает один из респондентов, «у нас, наверное, нет определённого вектора развития, который может помочь становиться тем людям, которые хотят развиваться, именно полноценными игроками. Ты либо сам пробиваешься, либо никак, а это единицы».