Описание
Ознакомительная практика | Педагогика и психология начального общего образования (ППО_ПиПНОО)
Направление/специальность подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Профиль/специализация: Педагогика и психология начального общего образования
Ознакомительная практика – это важный этап обучения, при прохождении которого Вы сможете применить на практике полученные ранее теоретические знания.
Длительность практики составляет: 4 недели
Во время прохождения практики Вы:
получите представления о специфике профессии учителя младших классов;
познакомитесь с нормативной документацией, регламентирующей деятельность педагогов в системе начального общего образования;
изучите основные виды педагогических документов.
После покупки вы получите Полный готовый комплект документов по практике, который включает в себя:
1. Индивидуальный план
2. Индивидуальное задание
3. Дневник по практике
4. Краткий отчет по практике
Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики:
| Код компетенции | Содержание индивидуального задания |
| ОК-3, ОК-5, ОК-6 | Ознакомление с инструкцией по технике безопасности и охране труда. Ознакомление с федеральным законом об образовании РФ. Изучение пошаговых действий педагога в системе школьного образования в случае происшествия, несчастного случая. Изучение нормативной документации, регламентирующей деятельность, права и обязанности образовательных учреждений, педагогов, школьников и их законных представителей (по открытым источникам). Изучение должностных инструкций учителя и педагога-психолога (педагога-организатора). |
| ОПК-3, ОПК9 | Изучение в системе мегакампус актуальной научной литературы последних лет. Изучений тенденций и направлений современных проблем образования в учебных заведениях, и составление таблицы с указанием наиболее важных из них (не менее 10 пунктов с краткой характеристикой и оценками исследователей). |
| ОК-7, ОПК-3, ОПК-9, ПК-7, ПК-16 | Изучить процесс подготовки к проведению развивающих мероприятий, изучить процесс составления форм отчетности учителем и педагогом-психологом. Составить карту наблюдений для оценки следующих сторон личности младшего школьника: личностный потенциал; мотивационный потенциал; интеллектуальный потенциал; отношение к учёбе; групповая деятельность; характер межличностных отношений. Подготовить предложения и рекомендации по усовершенствованию процесса организации и проведения учебно-воспитательной работы с детьми младшего школьного возраста. |
| ОК-6, ОПК-4, ОПК-8, ОПК- 13, ПК-1, ПК- 15, ПК-16 | Ознакомление по открытым источникам с видами педагогической документации образовательных учреждений. Изучить виды педагогической отчетности. Изучить процесс подготовки к проведению развивающих мероприятий. Поиск в сети интернет видеозаписей открытых занятий в школах, их изучение. Оценить состояние детей: как на них влияют выбранные учителем и педагогом-психологом методы взаимодействия. |
| ОК-5, ОПК13 | Систематизация собранного нормативного и фактического материала. Оформление отчета о прохождении практики. Защита отчета по практике. |
