Описание
Педагогическая практика Синергия Экономика (Э_БУаИА). Результат отлично – 100 баллов
Педагогическая практика – это важный этап обучения, при прохождении которого Вы сможете применить на практике полученные ранее теоретические знания.
Практика Синергия – направление 38.03.01 Экономика
Педагогическая практика – это важный этап обучения, при прохождении которого Вы сможете применить на практике полученные ранее теоретические знания.
После покупки Вы получаете полный готовый комплект документов по практике, который включает в себя:
1. Индивидуальный план;
2. Индивидуальное задание;
3. Дневник;
4. Краткий отчет по практике. + Презентация
Длительность практики составляет: 2 недели.
Во время прохождения практики Вы:
- изучите структуру учебно-методических материалов;
- получите представление о деятельности преподавательского состава университета;
- научитесь составлять наглядные методические пособия для обучающихся.
- Дневник практики:
| Дата | Краткое содержание работы, выполненное студентом, в соответствии с индивидуальным заданием |
| Ознакомилась с программой практики, участвовала в установочной беседе с руководителем практики. | |
| Руководитель практики утвердил план и задание практики. | |
| Изучила общую характеристику НОЧУВО МФПУ «Синергия» (анализ нормативных документов). Рассмотрела структуры управления НОЧУВО МФПУ «Синергия». | |
| Познакомилась с кафедрой «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Изучила должностные инструкций педагогического состава кафедры. | |
| Посетила лекцию: «Понятие бухгалтерского баланса и его место в системе бухгалтерского учета». | |
| Посетила лекцию: «Документооборот и его регулирование». | |
| Выходной день. | |
| Посетила лекцию: «Общие правила инвентаризации». | |
| Провела анализ литературы по теме лекционного занятия «Требования к первичным бухгалтерским документам». | |
| Разработала лекцию по теме «Требования к первичным бухгалтерским документам». | |
| Составила презентацию по теме «Требования к первичным бухгалтерским документам». | |
| Подготовила тесты по теме «Требования к первичным бухгалтерским документам». | |
| Подвела итоги педагогической практики. Составила отчет. | |
| Выходной день. |
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРАКТИКУ
Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики:
| Код формируемой компетенции | Наименование работ и индивидуальных заданий |
| ОК-1,3 ОПК-1 ПК-1,2 | Проанализировать структуру образовательного учреждения «Синергия». Провести анализ внутренних и внешних нормативных документов, регламентирующих работу профессорскопреподавательского состава. Познакомиться с должностными инструкциями преподавателя. Описать цели, задачи и перспективы образовательного учреждения. Ознакомиться с историей образовательного учреждения и его просветительской ролью. Выявить и изучить нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную и научно-методическую деятельность университета. Промежуточный итог: |
| Выбор темы по направлению «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» для подготовки учебно-методический материалов | |
| ОК-2,3 ОПК-1 ПК-1,2,3,7,8, 12, 13, 14 | Изучить по соответствующему направлению: Методическую литературу по выбранной теме, представленную в свободном доступе для студентов. Составить список отечественных и зарубежных источников информации по выбранной теме, выпущенных за последние три года. Указать источники информации, которые имеются в Мегакампусе. Анализ педагогических компетенций: прослушать не менее 3-х лекций (видео-лекций, вебинаров) преподавателей: познакомиться со структурой лекции, форматом организации всех её этапов. Все этапы работы преподавателя в аудитории должны быть описаны в отчете. Промежуточный итог: Список литературы по избранной теме. Анализ структуры лекции, определение применяемых преподавателем технологий и подходов педагогической деятельности. |
| ОК-3 ОПК-1,2 ПК-1,2,3,7, 8, 12, 13, 14 | Виды деятельности: Подготовить презентацию для проведения семинара по выбранной вами теме. Презентация. Готовится по выбранной теме с учетом структуры и характера занятия. Выполняется в соответствие с правилами подготовки презентаций. Промежуточный итог: Презентация |
| ОК-3 ОПК-1 ПК-1,2,3 | Виды деятельности: • Подготовить отчет-дневник о прохождении практики. Представить результаты работы руководителю практики от Университета. • Подготовить презентацию для выступления. • Подготовиться к защите по итогам прохождения практики. Итог работы: • защита отчета по практике • заключение руководителя от Университета |
Педагогическая практика была пройдена на базе Негосударственного образовательного частного учреждения высшего образования «Московском финансово–промышленном университете «Синергия» кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» в период с 17.02.20… по 01.03.20.. гг.
Преподаватель НОЧУВО МФПУ «Синергия»:
- Организует и проводит учебную и учебно–методическую работу по всем видам учебных занятий, за исключением чтения лекций.
- Участвует в научно–исследовательской работе кафедры, иного подразделения образовательной организации.
- Обеспечивает выполнение учебных планов и программ.
- Под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя разрабатывает или принимает участие в разработке методических пособий по видам проводимых занятий и учебной работы, организует и планирует методическое и техническое обеспечение учебных занятий.
- Создает условия для формирования у обучающихся (студентов, слушателей) основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников.
- Принимает участие в воспитательной работе с обучающимися (студентами, слушателями), в организации их научно–исследовательской работы, в профессиональной ориентации школьников, в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению, развитию, обеспечению и совершенствованию материально–технической базы учебного процесса, обеспечению учебных подразделений и лабораторий оборудованием. Контролирует и проверяет выполнение обучающимися (студентами, слушателями) домашних заданий.
Во время прохождения педагогической практики мной была выбрана тема «Основы теории бухгалтерского учета». За период практики были изучены документы:
- рабочие программы;
- тематический план дисциплины;
- структурно–логическая схема изучения дисциплины;
- методическое обеспечение для студентов заочной формы обучения, написание курсовых и дипломных работ;
- программ прохождения учебных и производственных практики;
- оформление экзаменационных билетов и комплексных контрольных работ.
Во время педагогической практике были посещены 3 лекции по теме «Основы теории бухгалтерского учета» и самостоятельно была разработана лекция «Требования к первичным бухгалтерским документам», а также презентация и тесты.
