1. Прочитайте нижеприведенную ситуацию. У человека есть проблемы с общением, он испытывает страх и тревогу в социальных ситуациях, избегает общения с людьми и часто чувствует себя одиноким. Определите отрасль психологии, которая описывает эту ситуацию. Разработайте план консультации, включающий в себя теоретические и практические аспекты работы с клиентом.
2. В центре консультирования к психологу поступил клиент, который жалуется на постоянный стресс и тревогу, которые он испытывает в связи с работой. Он утверждает, что прочитал множество книг по психологии, в том числе и научные труды, и попытался применить их рекомендации, но безуспешно. Он считает, что научная психология не может помочь ему в данной ситуации и предпочитает обратиться к житейской психологии. Как психолог должен объяснить клиенту различия между житейской и научной психологией, а также их связь друг с другом? Какие из методов и подходов научной психологии могут быть применены для решения проблем клиента в данной ситуации.
3. Один из наиболее влиятельных и известных в широких кругах психологов и психиатров, чьи идеи повлияли равно как на медицинскую и психологическую науку, так и на искусство, философию и массовую культуру. Прежде всего, он известен как родоначальник психоанализа и психодинамической концепции личности. Именно он психологизировал понятие бессознательного, до этого не имевшего четкого и системного употребления в психологии. Для него человеческое поведение лишь отчасти объясняется мотивами, которые человек осознает. Во многом реакции и поведение человека — результат игры неосознаваемых сил, возникающих в ходе развития личности, разрешения конфликтов и т.д. Какой выдающийся психолог и психиатр описан в тексте?
4. Гражданин А, придя на консультацию с психологом столкнулся с апатичным отношением со стороны психолога-консультанта и некоторой строгостью. Несмотря на это, он попытался обозначить свои проблемы, но психолог стал его критиковать, в связи с чем у него пропало желание открываться дальше и рассказать о своих проблемах специалисту. Что важно соблюдать психологу, чтобы добиться позитивного результата психологической консультации?
5. Молодой человек 32-х лет, проведя в учреждениях пенитенциарной системы 10 лет, вернулся домой — к пожилой матери, инвалиду I группы. Безуспешно пытается найти работу. Определите, каковы основные проблемы семьи? Куда может обратиться клиент? Какую помощь может оказать психолог?
6. Интервью — это психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в проведении разговора между психологом или социологом и субъектом по заранее разработанному плану. Какие еще вербально-коммуникативные методы существуют в психологии?
7. Учебный план любой специальности — это документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, формы промежуточной аттестации обучающихся. Какие дисциплины должны входить в программу обучения психологов? Какие формы обучения должны использоваться?
8. К примеру, у студентов-филологов практика направлена на закрепление сформированных компетенций, умений и навыков в сфере самостоятельных научных исследований в области филологии, а также приобретение опыта профессиональной исследовательской деятельности. На что направлена практика у студентов-психологов?
9. Студенты первого курса стали спорить, куда они могут поступить после окончания бакалавриата. И как ученые получают ученую степень? Что дает аспирантура? Один из студентов утвердительно заявил, что знает точный ответ: «После защиты диссертации в аспирантуре получают ученую степень — доктор наук». Верно ли информировал студент своих однокурсников? Присваивается ли аспиранту, окончившему аспирантуру и успешно защитившему кандидатскую диссертацию ученая степень? Если да, то какая?
10. Структурно профессиограмма включает два основных компонента: личностные качества (психограмму) и совокупность компонентов профессиональной подготовленности, которыми должен обладать профессионал. Какие компоненты профессиональной подготовленности и личностные качества должен иметь семейный психолог-консультант?
11. Структурно профессиограмма включает два основных компонента: личностные качества (психограмму) и совокупность компонентов профессиональной подготовленности, которыми должен обладать профессионал. Какие компоненты профессиональной подготовленности и личностные качества должен иметь педагог- психолог?
12. Структурно профессиограмма включает два основных компонента: личностные качества (психограмму) и совокупность компонентов профессиональной подготовленности, которыми должен обладать профессионал. Какие компоненты профессиональной подготовленности и личностные качества должен иметь спортивный психолог?
13. Ассоциации психологов представляют собой профессиональные объединения специалистов в сфере психологии, психотерапии, консультирования; профессиональные общественные организации, деятельность которых направлена на устранение существующих недостатков психологической теории и практики, повышение уровня эффективности оказания психологической помощи, поддержки. Какие основные цели объединения психологов в общественные организации можно выделить?
14. Прочтите определение. Научный семинар — это рассмотрение относительно незначительной группы участников подготовленных ими научных отчетов, уведомлений, проводимое под руководством основного ученого, профессионала. Какой характер могут носить научные семинары?
15. Роль психолога заключается в том, чтобы помочь человеку пройти через разные сложные ситуации в жизни и найти потенциал для того, чтобы двигаться дальше, используя для этого все необходимые техники. Опытный специалист подтолкнет к тому, как лучше поступить, и при этом он обязательно прислушается к индивидуальным потребностям и ценностям каждого клиента. Какие можно выделить преимущества и недостатки профессии психолог?
16. К психологу — мужчине обратилась учительница с жалобой на ученика. Учитель: «Он меня совсем не слушает, я не знаю, что мне делать, поговорите с ним». Психолог: «Удивительно! Вы же женщина, в Вашем возрасте должен быть достаточный опыт общения с детьми. Неужели ни один из приемов педагогического воздействия не эффективен?!» Какой профессионально-этический принцип и правило нарушил психолог? Обоснуйте свой ответ?
17. Учительница обращается к педагогу-психологу с просьбой разрешить проблему во взаимоотношениях с мужем. Как должен поступить педагог-психолог в данной ситуации?
18. Учитель Н. беседует с психологом. Учитель: «Иванова из 11 «Б» так изменилась: то начинала плакать, как только я ее вызывала к доске, а теперь стала спокойнее, уверенно отвечает у доски». Психолог: «А она ко мне ходит на консультации, мы с ней работаем, она рассказала мне о своих проблемах, которые заключаются в ее страхах выступать перед людьми, во взаимоотношениях с молодым человеком». На следующий день психолога вызвал директор школы и поинтересовался, не нуждается ли ученица Иванова в дополнительной помощи. На вопрос психолога о том, почему он так решил, директор ответил: «Учитель Н. Сказал, что Иванова ходит к вам на занятия». Какое этическое правило нарушил психолог? Какими должны быть дальнейшие действия психолога?
19. … — гуманитарная научная дисциплина, которая изучает закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей
20. … — направление в психологии, которое изучает поведение человека и животных как объективно наблюдаемые реакции организма на стимулы внешней среды
21. … — экспериментальный метод в психологии и педагогике, стандартизированные задания, позволяющие измерить психофизиологические и личностные характеристики, а также знания, умения и навыки испытуемого
22. … — отрасль психологии, которая изучает развитие психики человека на протяжении всей жизни
23. Предмет психологии — …
24. Понятие бессознательного психологизировал …
25. Установите соответствие между понятиями с их значениями:
26. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
27. Установите правильную последовательность этапов развития психологии в хронологической последовательности:
28. Установите правильную последовательность этапов развития психологии в хронологическом порядке:
29. … — основная форма психологического консультирования, процесс диалогического общения, в ходе которого один человек — консультант помогает другому — клиенту использовать свои внутренние ресурсы для личностного развития в позитивном направлении
30. … заказ — общественная потребность, актуальная для общества в целом
31. … — одна из отраслей медицинской науки, тесно взаимосвязанная с психологией и психиатрией, в область науки входит разработка профилактических мероприятий по предупреждению развития психических заболеваний, и перехода их в хроническое течение
32. Психолог как специалист можно работать …
33. К основным видам деятельности психолога в медицинском учреждении относят …
34. Исправительная или пенитенциарная психология — это наука о …
35. Установите соответствие между специальностями с их назначениями:
36. Установите соответствие между специалистами и сферами их занятости:
37. Установите правильную последовательность этапов профессиональной деятельности психолога в порядке их последовательности:
38. Установите правильную последовательность этапов консультативной деятельность психолога в хронологической последовательности:
39. Дисциплины … предназначены для углубленного изучения на профессиональном уровне одного из направлений управленческой деятельности, для более узкой профессиональной подготовки специалиста
40. … психология — это раздел психологии, который ориентирован на эксперимент и математическое моделирование мышления, исследует познавательные процессы, такие, как память, внимание, чувства, представления информации, логическое мышление, воображение, способности к принятию решений
41. Наука, изучающая устройство, функционирование, развитие, генетику, биохимию, физиологию и патологию нервной системы, — это …
42. Накопление, приобретение новых знаний реализуется через … функцию самообразования
43. К дисциплинам практической психологии относятся: …
44. К дисциплинам практической психологии относят …
45. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
46. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
47. Установите правильную последовательность этапов учебной подготовки психолога по степени их последовательности:
48. Установите правильную последовательность этапов прохождения практики психологического факультета по степени их последовательности:
49. Система признаков, описывающих ту или иную профессию, а также включающая в себя перечень норм и требований, предъявляемых этой профессией или специальностью к работнику, — …
50. … — целенаправленная деятельность педагога-психолога по овладению общечеловеческим опытом, методологическими и специальными знаниями, профессиональными умениями и навыками, необходимыми для совершенствования образовательного процесса
51. Совокупность всех представлений человека о себе, сопряженная с их оценкой — «…»
52. Психограмма психолога — это описание …
53. К компонентам профессионального самосознания психолога относят — …
54. Понятие «зоны ближайшего развития» было введено Л. С. Выготским для характеристики …
55. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
56. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
57. Установите правильную последовательность этапов работы психолога в порядке их последовательности:
58. Установите правильную последовательность этапов проведения психологического тренинга в хронологическом порядке:
59. В XX и XXI вв. в разных странах мира психология развивалась неравномерно, в результате сложилось … мира психологии
60. Синдром, который развивается из-за хронического стресса на работе, ведущий к эмоциональному, умственному и физическому истощению, называется …
61. Отрасль психологии, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности, — это …
62. В психологическом плане выделяют три признака профессионального общения, в частности, целью перцептивного общения является …
63. … как форма профессионального общения предполагает обмен опытом и знаниями между участниками
64. … объединяют психологов как профессиональную общность
65. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
66. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
67. Установите правильную последовательность этапов подготовки психолога к карьере в профессии:
68. Установите правильную последовательность этапов проведения конференции в хронологическом порядке:
69. … — субъект, привлеченный к участию в исследовании или эксперименте для испытания, воздействия на него независимой переменной
70. … — совокупность определенных обязанностей и норм поведения, поддерживающих моральный престиж профессиональных групп в обществе
71. … — это приращенное знание, представляющее собой решение проблемы, обеспечивающее достижение поставленной цели и задач исследования, а также знание, доказывающее невозможность решения проблемы при данном способе ее постановки
72. … кодекс представляет собой документ, регулирующий деятельность психологов-консультантов и психотерапевтов, основывается на нормах морали, а не права
73. Принцип конфиденциальности при проведении эксперимента, означает, что …
74. Установите соответствие между пунктами второго раздела Устава Российского психологического общества и их содержанием:
75. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
76. Установите правильную последовательность этапов проведения психотерапии с учетом этических проблем:
77. В практической психологии, в отличие от теоретической, специалисты помогают …
78. Расположите этапы психокоррекционной работы в правильной последовательности:
79. … — человек, обращающийся к психологу за психологической информацией о себе, своей организации или других людях
80. Обязательная этическая норма деятельности психолога, которая означает невозможность разглашения полученной в итоге доверительного общения между психологом и пациентом информации, — …
81. … — совокупность психологических приемов, которые использует психолог для исправления недостатков или поведения психически здорового человека
82. … — система правил или этических принципов, управляющих поведением членов определенного сообщества, выражающих понимание достойного поведения в соответствии с этическими принципами, моралью данного сообщества
83. … — реализация психологом в своей профессиональной деятельности специфических нравственных требований, норм поведения как во взаимоотношениях с клиентами, коллегами, научным сообществом, так и испытуемыми, респондентами, лицами, обращающимися за психологической помощью
84. Этический кодекс основывается на нормах …
85. Исследователь в психологическом исследовании — человек, который …
86. … — данные, полученные в ходе психологического исследования
87. Принцип информированного согласия при проведении эксперимента означает, что …
88. Установите соответствие между понятиями с их определениями:
89. Установите правильную последовательности этапов организации и проведения исследования:
90. … — большое официальное собрание, на котором ученые собираются вместе на регулярной основе для обсуждения и принятия решений по конкретному вопросу публично, или конфиденциально
91. Российское психологическое обществом при Президиуме Российской академии наук, было основано в … в Москве
92. … — рассмотрение относительно незначительной группой участников подготовленных ими научных отчетов, уведомлений, проводимое под руководством основного ученого, профессионала
93. Совещание, научная конференция по какому-либо научному вопросу, обычно с участием представителей разных стран, — …
94. … — это форма профессионального общения, при которой ее участники представляют свои научные работы и результаты исследований
95. В психологическом плане выделяют три признака профессионального общения: коммуникативный, …, и перцептивный
96. В XX и XXI вв. психология развивалась неравномерно в разных странах мира, в результате сложилось три мира психологии, в частности, второй мир составляют психологи таких стран, как …
97. Международный союз психологических наук (International Union of Psychological Science) — международная научная организация в области психологии, которая была основана в …
98. Установите соответствие между понятиями их определениями:
99. Установите правильную последовательность этапов развития профессионального сообщества психологов в хронологической последовательности:
100. … личности — когнитивное искажение, психологическая дезориентация личности, формирующаяся из-за постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности и приводящая к формированию специфически-профессионального типа личности
101. … — описание психологических характеристик какой-либо профессиональной деятельности, которая раскрывает совокупность личностных свойств и психофизических особенностей сотрудника, необходимых ему для эффективной работы
102. … — это отношение индивида к себе, которое складывается постепенно и приобретает привычный характер, проявляется как одобрение или неодобрение. Она отражает степень развития у человека чувства самоуважения, ощущения собственной ценности и позитивного отношения ко всему тому, что входит в сферу его «Я»
103. … личности — процесс, посредством которого человек приобщается к определенным профессиональным ценностям, включает их в свой внутренний мир, формирует профессиональное сознание и культуру, объективно и субъективно готовится для профессиональной деятельности
104. Профессиограмма психолога — это описание …
105. Устав российского психологического общества был принят в …
106. Говоря о влиянии профессионального самосознания на работу психолога, можно утверждать, что оно …
107. Концепцию «зоны ближайшего развития» разработал и предложил …
108. Установите соответствие между понятиями их значениями:
109. Установите правильную последовательность этапов профессиональной деформации личности психолога в хронологическом порядке:
110. Документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин / модулей, практики, иных видов учебной деятельности …
111. … — раздел психологии, который изучает возрастную динамику развития человеческой психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности
112. Раздел психиатрии, изучающий расстройства психики с точки зрения медицины, — …
113. … — раздел психологии, изучающий методы обучения и воспитания, повышающие эффективность выполнения образовательных задач, эффективность педагогических мер, улучшающие психологические аспекты преподавания и т.д.
114. Все учебные предметы, входящие в учебный план подготовки будущих психологов, состоят из несколько циклов, в частности, в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин входят …
115. Практика на факультете психологии — это форма обучения, в которой студенты …
116. К основным дисциплинам прикладной психологии относят … (Укажите 2 варианта ответа)
117. Первые факультеты психологии в СССР были открыты в … в Московском и Ленинградском государственных университетах
118. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
119. Установите правильную последовательность этапов подготовки к написанию научной работы в порядке их выполнения:
120. … психология отрасль психологической науки, которая изучает психологические факторы, а также психику и механизмы функционирования личности и групп осужденных в условиях отбывания ими наказания, изучает психологические основы ресоциализации осужденных
121. Метод игрового моделирования психогенных ситуаций в целях развития психологической компетентности и формирования и (или) совершенствования различных психологических качеств, умений и навыков у людей, включенных в эти ситуации в роли участников или зрителей, …
122. … — это помощь человеку в случае, когда психологические проблемы уже настолько осложнились, что нуждаются в долговременной коррекции их последствий
123. Психологическое … – это воздействие на объект, которое осуществляет квалифицированный специалист при помощи методов и средств практической психологии в целях изменения его психологических характеристик
124. К видам деятельности психологов в образовательной сфере, относят — …
125. В ряд задач пенитенциарной психологии входит …
126. Говоря о роли психолога в спорте, можно утверждать, что он помогает …
127. Для работы в юридической сфере психологу необходимы такие навыки и качества, как …
128. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
129. Установите правильную последовательность этапов научно-исследовательской деятельности психолога в порядке их выполнения:
130. … это степень, в которой тест точно измеряет то, что он должен измерять
131. Направление в психологии, изучающее психику человека с точки зрения целостности структуры, называется …
132. Описательный психологический исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта, — это …
133. … — проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого
134. Процессы восприятия, памяти и мышления изучает …
135. Объектом психологии является …
136. Основными источниками знаний в научной психологии являются …
137. Бихевиоризм — это направление в психологии, которое …
138. Установите соответствие между научными направлениями и их сферами изучения:
139. Установите правильную последовательность наук по степени их влияния на развитие психологии от, оказавших наибольшее влияние, к оказавшим наименьшее влияние:
