Системный и стратегический коучинг тест ответы МТИ Синергия

Скачать тест: Системный и стратегический коучинг.d_MBA коуч тест ответы МТИ Синергия.pdf

1. В модели Грегори Бейтсон уровень «Идентичность» отвечает на вопрос:

2. Если проблема находится на уровне убеждений, а вмешательство происходит на уровне поведения, результат будет:

3. Стратегическое мышление — это не про планирование на 5 лет, а про:

4. Почему мозг не реализует цели в формате «надо» и «должен»?

5. Рефрейминг — это:

6. Метамодель в стратегическом мышлении нужна для того, чтобы:

7. Что включает в себя понятие «язык» в модели влияния?

8. Почему стратегия без языка не работает?

9. Чтобы «продать идею трём частям мозга», необходимо:

10. Фраза «Надо срочно решить» чаще всего включает у слушателя:

11. Правильная последовательность успешной коммуникации:

12. Мотивация мозга строится прежде всего на:

13. Что сильнее влияет на ощущение безопасности — смысл слов или голос?

14. Если человек говорит из внутреннего страха, собеседник чаще всего:

15. Почему метафоры усиливают влияние?

16. Согласно материалу, 55% влияния связано с:

17. Почему логика часто «не убеждает»?

18. Нейролингвистика влияния утверждает, что каждое слово — это:

19. Финальный уровень влияния проявляется тогда, когда:

20. Какой уровень связан с вопросом «Ради чего я?»

21. Почему слова «успех», «гармония», «развитие» часто не работают как цели?

22. НЛП в данном контексте — это:

23. Якорение работает за счёт:

24. Фраза «Когда я управляю состоянием, я управляю решениями» означает, что:

25. Стратегическое мышление — это способность видеть:

26. Если человек говорит: «Я ценен только, когда работаю на максимум», — на каком уровне находится источник проблемы?

27. В чём отличие линейного мышления от системного?

28. Если команда «не инициативна», а руководитель вводит KPI — на каком уровне он вмешивается?

29. Почему коуч — это навигационная система мышления?

30. В чём главная причина, по которой коучу необходимо системное мышление?

31. Почему мозг часто не понимает ценность коучинга?

32. Если человек пытается изменить привычку, но сохраняет прежнее убеждение о себе, что произойдёт?

33. Роль коуча в системе заключается в том, чтобы: