1. Подход в научном исследовании, выявляющий общие закономерности развития, существования и взаимодействия объектов
2. Установите соответствие между предметом изучения и именами известных представителей отечественной психологической школы
3. Автор работы «Логика и рост научного знания» (1934)
4. Установите соответствие между типами восприятия и индивидуальными особенностями личности
5. Кто является автором этого высказывания: «Подготовка психолога должна начинаться с его собственного воспитания и образования… Психологии невозможно научить только лекциями и книгами…, необходима творческая осознающая практика…»?
6. Установите соответствие: имена известных теоретиков – научной вклад в исследование интеллекта
7. Выберите из списка ученых-эмпириков, которые утверждали: «Все знание исходит только из опыта; сознание — это отражение мира, а разум человека при рождении – это tabula rasa»
8. Ученый, который открыл одно из основных свойств детского мышления – синкретизм, проявляющееся в тенденции детского мышления связывать между собой разнородные явления без достаточных на это оснований.
9. Установите в хронологической последовательности утверждения авторов концепции о том, что люди в своём поведении абсолютно реактивны
10. Сущность интеллектуальной адаптации, по Пиаже, заключается …
11. Установите соответствие между стадиями интеллектуального развития ребенка и его когнитивными характеристиками
12. Дивергентное мышление способствует развитию у личности …
13. Абстрактно-логическое мышление тождественно …
14. Психологический процесс, связанный с поиском и открытием новых знаний на основе творческой действительности человека, относится к понятиям … (выберите два)
15. Описательный тип методологии иначе называется …
16. В научный оборот «принцип фальсифицируемости» ввёл …
17. В теории этого ученого темперамент представлен тремя взаимосвязанными аспектами: энергетическим, временным и аффективным
18. Представления о структуре и механизмах функционирования личности, сформированные в повседневной жизни, а не в научном исследовании называются …
19. В теории типов личности этого учёного чувствительность к стимуляции является важнейшим признаком различий между экстравертами и интровертами.
20. Тест «лимонной капли» выявляет экстравертов и интровертов по параметру …
21. Личностная переменная (центральный конструкт) в теории Роттера.
22. Известно, что тестовая тревожность имеет отрицательную корреляцию с показателями интеллектуальных тестов и позволяет сделать вывод о том, что ….
23. Наука о ребенке и его проблемах, объединенная в рамках одной дисциплины.
24. Расположите уровни взаимодействия человека с психологической информацией (поиска ответов на сложные психологические вопросы) от низшего к высшему:
25. Установите соответствие между этическими принципами в работе психолога и их ключевыми характеристиками:
26. Структура личности в психологии – это …
27. Направленность личности в психологии – это …
28. Теории личности в психологии – это …
29. Волевые качества личности в психологии – это …
30. Свойства личности в психологии – это …
31. Системный анализ поведения человека рассматривается в рамках классического …
32. Процесс воспитания в наибольшей степени детерминирован …
33. Динамическая система личности, связанная с самооценкой – это …
34. Установите соответствие понятий и их определений:
35. Процесс преобразования внешних предметных действий в действия, совершаемые в уме, – …
36. Установите соответствие между психическим процессом и его свойством
37. Установите последовательность проведения мозгового штурма.
38. Выберите критерий, который не является характеризующим для творческого типа личности:
42. Последовательность фаз в четырехэтапной модели творческого процесса Г. Уоллеса:
43. Дж. Гилфорд выделил четыре основных параметра креативности. Укажите, какие из перечисленных являются верными
44. Исследования личности в психологии – это …
45. К факторам развития личности в психологии относят …
46. Установите иерархию выдвинутых гипотез в порядке убывания степени точности полученных результатов:
47. Эмпирической проверке доступны такие категории, как … (укажите 3 варианта ответа)
48. К особенностям житейской психологии относятся …
49. В широкий научный оборот понятие «парадигма» ввёл …
50. Установите соответствие между именами теоретиков и их научным вкладом в системные исследования мышления и интеллекта
51. Отечественный классификационный подход в исследовании личности, который соответствует зарубежной классификационной шкале «холизм – элементализм»
52. Отечественный классификационный подход в исследовании личности, который соответствует зарубежной классификационной шкале «проактивность – реактивность»?
53. Укажите адекватный термин, обозначающий особый род знания о научном познании.
54. Установите соответствие между именами теоретиков и их научным вкладом в исследование психики.
55. Оцените тезис и назовите автора данной гипотезы: «Личность человека формируется в первые пять лет жизни и существенно не меняется или меняется очень незначительно по прошествии этих пяти созидательных лет»
56. Кто из психологов обнаруживает приверженность положению о проактивности личности?
57. Многие персонологи придерживаются гипотезы о том, что «внутренний мир человека оказывает более существенное влияние на его поведение, чем внешние, объективные факторы (стимулы), а люди скорее совершают поступки и действуют, чем реагируют». Какой принцип в наибольшей степени указывает на системность в интерпретации данной гипотезы?
58. Впервые ввел в научный оборот термин ассоциация в 1700 году …
