1. Отметьте все виды материала для обучения слоговому чтению:
2. Работа на уроке изучения новой буквы в основной период обучения грамоте включает следующие этапы:
3. Какая из характеристик не является характеристикой звука:
4. Не является упражнением для формирования навыков звукового анализа в период обучения грамоте:
5. Какой пункт не соответствует схеме проведения звукового анализа учеником:
6. Важнейший принцип обучения звуковому анализу:
7. Какой пункт не соответствует последовательности проведения звуко-буквенного анализа в период обучения грамоте, предполагающего переход от звука к букве:
8. С какими фонетическими понятиями знакомятся первоклассники?
9. Выберите правильный вариант ответа. Предметом обучения методики является
10. Отметьте фамилию ученого-методиста, определившего закономерности усвоения родной речи:
11. Отметьте общеметодические принципы обучения русскому языку:
12. Отметьте методы проблемного обучения:
13. Отметьте средства обучения, позволяющие быстро осуществить индивидуальную проверку знаний большого количества учащихся:
14. Отметьте виды языкового разбора, не являющиеся грамматическими:
15. Какой из диктантов требует объяснения нового материала в процессе написания:
16. Отметьте формы внеклассной работы, которые относятся к систематическим:
17. Отметьте наиболее продуктивную форму опроса учащихся:
18. Отметьте, чем отличаются уроки обобщающего повторения от уроков закрепления изученного:
19. Развернутый конспект урока соответствует следующему виду планирования учебного процесса:
20. Определите вид самостоятельной деятельности учащихся по заданию: «Вставьте в исходный текст подходящее по смыслу слова»:
21. К упражнениям, формирующим лексические умения и навыки не относятся:
22. К принципам русской пунктуации не относится
23. С какой целью составляется план к изложению?
24. Чем обусловлен способ подачи нового материала на уроке русского языка?
25. Что является основной целью обучения русскому языку?
26. Развитие речи представляет собой:
27. Что относится к творческой работе, требующей наивысшей степени самостоятельности ученика?
28. Что является иллюстративным материалом учебника русского языка?
29. Основное отличие нестандартного урока от стандартного заключается в:
30. Что является средством обучения, которое позволяет произвести индивидуальную проверку знаний большого количества учащихся?
31. Что относится к специальным упражнениям для проверки орфографии учащихся?
32. Какой тип изложения подразумевает за собой краткую передачу содержания исходного текста?
33. Кто является основоположником принципов обучения?
34. Что не относится к источнику пополнения словарного запаса учащегося?
35. К чему относится чтение и письмо?
36. Тип текста, в котором присутствует последовательность событий — это:
37. В каких классах отводится время для обучения речевому этикету?
38. Какое количество оценок должно выставляться за сочинение?
39. Под учебным планом подразумевают:
40. Что изучает морфологический состав слова?
41. Какие морфемы входят в состав слова?
42. Что такое корень слова?
43. К какой части слова относится приставка?
44. Какие морфемы относятся к изменяемым частям слова?
45. Какие из перечисленных морфем являются служебными?
46. Что из перечисленного не относится к морфемам слова?
47. Как называется морфема, которая стоит в конце слова и изменяется при склонении или спряжении?
48. Какие морфемы изменяются в слове при изменении по родам, числам и падежам?
