1. Какие виды образовательных результатов согласно ФГОС представлены в основных образовательных программах общего образования. Выберите все подходящие варианты.
2. Какие виды образовательных результатов согласно ФГОС представлены в основных образовательных программах общего образования. Выберите все подходящие варианты.
3. Какие виды образовательных результатов согласно ФГОС представлены в основных образовательных программах общего образования. Выберите все подходящие варианты.
4. Какие виды образовательных результатов согласно ФГОС представлены в основных образовательных программах общего образования. Выберите все подходящие варианты.
5. Какие виды образовательных результатов согласно ФГОС представлены в основных образовательных программах общего образования. Выберите все подходящие варианты.
6. Выберите все типы, относящиеся к универсальным учебным действиям (УУД) согласно ФГОС:
7. Выберите все типы, относящиеся к универсальным учебным действиям (УУД) согласно ФГОС:
8. Выберите все типы, относящиеся к универсальным учебным действиям (УУД) согласно ФГОС:
9. Выберите все типы, относящиеся к универсальным учебным действиям (УУД) согласно ФГОС:
10. Выберите все типы, относящиеся к универсальным учебным действиям (УУД) согласно ФГОС:
11. Выберите все типы, относящиеся к универсальным учебным действиям (УУД) согласно ФГОС:
12. Найдите соответствия между типами УУД и их определениями:
13. Найдите соответствия между типами УУД и их определениями:
14. Найдите соответствия между типами УУД и их определениями:
15. Найдите соответствия между типами УУД и их определениями:
16. Найдите соответствия между типами УУД и их определениями:
17. Найдите соответствия между типами УУД и их определениями:
18. Достижение планируемых результатов согласно ФГОС – это:
19. Достижение планируемых результатов согласно ФГОС – это:
20. Достижение планируемых результатов согласно ФГОС – это:
21. К предметным результатам не относятся (выберите все несоответствующие варианты):
22. К предметным результатам не относятся (выберите все несоответствующие варианты):
23. К предметным результатам не относятся (выберите все несоответствующие варианты):
24. К предметным результатам не относятся (выберите все несоответствующие варианты):
25. К предметным результатам не относятся (выберите все несоответствующие варианты):
26. К предметным результатам не относятся (выберите все несоответствующие варианты):
27. Какие из предложенного перечня предметов на уровне среднего общего образования школы могут быть реализованы только на базовом уровне:
28. Какие из предложенного перечня предметов на уровне среднего общего образования школы могут быть реализованы только на базовом уровне:
29. Какие из предложенного перечня предметов на уровне среднего общего образования школы могут быть реализованы только на базовом уровне:
30. Какие из предложенного перечня предметов на уровне среднего общего образования школы могут быть реализованы только на базовом уровне:
31. Какие из предложенного перечня предметов на уровне среднего общего образования школы могут быть реализованы только на базовом уровне:
32. Какие из предложенного перечня предметов на уровне среднего общего образования школы могут быть реализованы только на базовом уровне:
33. Какие из предложенного перечня предметов на уровне среднего общего образования школы могут быть реализованы только на базовом уровне:
34. Какие из предложенного перечня предметов на уровне среднего общего образования школы могут быть реализованы только на базовом уровне:
35. Какие из предложенного перечня предметов на уровне среднего общего образования школы могут быть реализованы только на базовом уровне:
36. Какие из предложенного перечня предметов на уровне среднего общего образования школы могут быть реализованы только на базовом уровне:
37. На основе обновленных ФГОС существуют варианты учебных планов (УП) образовательных программ:
38. На основе обновленных ФГОС существуют варианты учебных планов (УП) образовательных программ:
39. На основе обновленных ФГОС существуют варианты учебных планов (УП) образовательных программ:
40. На основе обновленных ФГОС существуют варианты учебных планов (УП) образовательных программ:
41. На основе обновленных ФГОС существуют варианты учебных планов (УП) образовательных программ:
42. С чем связано наличие вариантов Федерального учебного плана:
43. С чем связано наличие вариантов Федерального учебного плана:
44. С чем связано наличие вариантов Федерального учебного плана:
45. С чем связано наличие вариантов Федерального учебного плана:
46. С чем связано наличие вариантов Федерального учебного плана:
47. С чем связано наличие вариантов Федерального учебного плана:
48. Учебный план основной образовательной программы состоит из частей. Выбрать все подходящие варианты:
49. Учебный план основной образовательной программы состоит из частей. Выбрать все подходящие варианты:
50. Учебный план основной образовательной программы состоит из частей. Выбрать все подходящие варианты:
51. Учебный план основной образовательной программы состоит из частей. Выбрать все подходящие варианты:
52. К личностным результатам относятся (выберите все подходящие):
53. К личностным результатам относятся (выберите все подходящие):
54. К личностным результатам относятся (выберите все подходящие):
55. К личностным результатам относятся (выберите все подходящие):
56. К личностным результатам относятся (выберите все подходящие):
57. К личностным результатам относятся (выберите все подходящие):
58. К метапредметным результатам относятся (выберите все подходящие):
59. К метапредметным результатам относятся (выберите все подходящие):
60. К метапредметным результатам относятся (выберите все подходящие):
61. К метапредметным результатам относятся (выберите все подходящие):
62. К метапредметным результатам относятся (выберите все подходящие):
63. К метапредметным результатам относятся (выберите все подходящие):
64. В какой из разделов основной образовательной программы включен Учебный план:
65. В какой из разделов основной образовательной программы включен Учебный план:
66. В какой из разделов основной образовательной программы включен Учебный план:
67. Кем определяется количество учебных недель в году:
68. Кем определяется количество учебных недель в году:
69. Кем определяется количество учебных недель в году:
70. Кем определяется количество учебных недель в году:
71. Учебный план НЕ определяет (выберите все подходящие варианты):
72. Учебный план НЕ определяет (выберите все подходящие варианты):
73. Учебный план НЕ определяет (выберите все подходящие варианты):
74. Учебный план НЕ определяет (выберите все подходящие варианты):
75. Учебный план НЕ определяет (выберите все подходящие варианты):
76. Учебный план НЕ определяет (выберите все подходящие варианты):
77. Учебная нагрузка на какой период отражена в учебном плане:
78. Учебная нагрузка на какой период отражена в учебном плане:
79. Учебная нагрузка на какой период отражена в учебном плане:
80. Учебная нагрузка на какой период отражена в учебном плане:
81. Учебная нагрузка на какой период отражена в учебном плане:
82. Укажите, какое количество вариантов содержит Федеральный учебный план начального общего образования:
83. Укажите, какое количество вариантов содержит Федеральный учебный план начального общего образования:
84. Укажите, какое количество вариантов содержит Федеральный учебный план начального общего образования:
85. Какое количество вариантов содержит Федеральный учебный план основного общего образования:
86. Какое количество вариантов содержит Федеральный учебный план основного общего образования:
87. Какое количество вариантов содержит Федеральный учебный план основного общего образования:
88. Укажите, какое количество вариантов содержит Федеральный учебный план среднего общего образования:
89. Укажите, какое количество вариантов содержит Федеральный учебный план среднего общего образования:
90. Укажите, какое количество вариантов содержит Федеральный учебный план среднего общего образования:
91. Нормативной базой для создания Учебных планов образовательной организации может являться (выберите верные ответы):
92. Нормативной базой для создания Учебных планов образовательной организации может являться (выберите верные ответы):
93. Нормативной базой для создания Учебных планов образовательной организации может являться (выберите верные ответы):
94. Нормативной базой для создания Учебных планов образовательной организации может являться (выберите верные ответы):
95. Нормативной базой для создания Учебных планов образовательной организации может являться (выберите верные ответы):
96. Выберите все неверные варианты. Оценка личностных результатов:
97. Выберите все неверные варианты. Оценка личностных результатов:
98. Выберите все неверные варианты. Оценка личностных результатов:
99. Выберите все неверные варианты. Оценка личностных результатов:
100. Учебный план может разрабатываться (выберите все верные ответы):
101. Учебный план может разрабатываться (выберите все верные ответы):
102. Учебный план может разрабатываться (выберите все верные ответы):
103. Учебный план может разрабатываться (выберите все верные ответы):
104. Учебный план может разрабатываться (выберите все верные ответы):
105. Укажите верный вариант определения. Учебный план основной образовательной программы — это:
106. Укажите верный вариант определения. Учебный план основной образовательной программы — это:
107. Укажите верный вариант определения. Учебный план основной образовательной программы — это:
108. Федеральный учебный план определяет по каждому уровню образования (выберите верные варианты):
109. Федеральный учебный план определяет по каждому уровню образования (выберите верные варианты):
110. Федеральный учебный план определяет по каждому уровню образования (выберите верные варианты):
111. В каких вариантах представлен предмет «русский язык» в федеральном учебном плане основного общего образования? Укажите правильный ответ:
112. В каких вариантах представлен предмет «русский язык» в федеральном учебном плане основного общего образования? Укажите правильный ответ:
113. В каких вариантах представлен предмет «русский язык» в федеральном учебном плане основного общего образования? Укажите правильный ответ:
114. Имеет ли право образовательная организация изменять количество часов федерального учебного плана? Выберите верные ответы:
115. Имеет ли право образовательная организация изменять количество часов федерального учебного плана? Выберите верные ответы:
116. Имеет ли право образовательная организация изменять количество часов федерального учебного плана? Выберите верные ответы:
117. Укажите необязательные учебные предметы в учебном плане на уровне среднего общего образования:
118. Укажите необязательные учебные предметы в учебном плане на уровне среднего общего образования:
119. Укажите необязательные учебные предметы в учебном плане на уровне среднего общего образования:
120. Укажите необязательные учебные предметы в учебном плане на уровне среднего общего образования:
121. Укажите необязательные учебные предметы в учебном плане на уровне среднего общего образования:
122. Укажите необязательные учебные предметы в учебном плане на уровне среднего общего образования:
123. Укажите необязательные учебные предметы в учебном плане на уровне среднего общего образования:
124. Сколько должно быть предметов на углубленном уровне в профильном учебном плане:
125. Сколько должно быть предметов на углубленном уровне в профильном учебном плане:
126. Сколько должно быть предметов на углубленном уровне в профильном учебном плане:
127. Сколько должно быть предметов на углубленном уровне в профильном учебном плане:
128. Сколько должно быть предметов на углубленном уровне в профильном учебном плане:
129. Укажите все верные положения по выбору углубленных предметов для учебного плана универсального профиля:
130. Укажите все верные положения по выбору углубленных предметов для учебного плана универсального профиля:
131. Укажите все верные положения по выбору углубленных предметов для учебного плана универсального профиля:
132. Укажите все верные положения по выбору углубленных предметов для учебного плана универсального профиля:
133. Укажите все верные положения по выбору углубленных предметов для учебного плана универсального профиля:
134. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений определяет (выбрать все не подходящие варианты):
135. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений определяет (выбрать все не подходящие варианты):
136. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений определяет (выбрать все не подходящие варианты):
137. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений определяет (выбрать все не подходящие варианты):
138. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений определяет (выбрать все не подходящие варианты):
139. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений определяет (выбрать все не подходящие варианты):
140. Могут ли органы, осуществляющие государственное управление в сфере образования, изменять учебный план организаций, осуществляющих образовательную деятельность:
141. Могут ли органы, осуществляющие государственное управление в сфере образования, изменять учебный план организаций, осуществляющих образовательную деятельность:
142. Могут ли органы, осуществляющие государственное управление в сфере образования, изменять учебный план организаций, осуществляющих образовательную деятельность:
143. Укажите верное определение. Учебный план — это:
144. Укажите верное определение. Учебный план — это:
145. Укажите верное определение. Учебный план — это:
146. Выберите верные варианты. Индивидуальный учебный план предназначен:
147. Выберите верные варианты. Индивидуальный учебный план предназначен:
148. Выберите верные варианты. Индивидуальный учебный план предназначен:
149. Выберите верные варианты. Индивидуальный учебный план предназначен:
150. Выберите верные варианты. Индивидуальный учебный план предназначен:
151. Выберите все верные суждения: Индивидуальный проект …
152. Выберите все верные суждения: Индивидуальный проект …
153. Выберите все верные суждения: Индивидуальный проект …
154. Выберите все верные суждения: Индивидуальный проект …
155. Выберите все верные суждения: Индивидуальный проект …
156. Предметные результаты конкретизированы по годам обучения … (выберите все верные ответы):
157. Предметные результаты конкретизированы по годам обучения … (выберите все верные ответы):
158. Предметные результаты конкретизированы по годам обучения … (выберите все верные ответы):
159. Предметные результаты конкретизированы по годам обучения … (выберите все верные ответы):
160. Внеурочная деятельность направлена (выберите все верные ответы):
161. Внеурочная деятельность направлена (выберите все верные ответы):
162. Внеурочная деятельность направлена (выберите все верные ответы):
163. Внеурочная деятельность направлена (выберите все верные ответы):
164. Учебный план уровня образования образовательной организации создается согласно нормативным документам. Укажите «лишний» документ:
165. Учебный план уровня образования образовательной организации создается согласно нормативным документам. Укажите «лишний» документ:
166. Учебный план уровня образования образовательной организации создается согласно нормативным документам. Укажите «лишний» документ:
167. Учебный план уровня образования образовательной организации создается согласно нормативным документам. Укажите «лишний» документ:
168. Учебный план уровня образования образовательной организации создается согласно нормативным документам. Укажите «лишний» документ:
169. Какие учебные программы начального общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
170. Какие учебные программы начального общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
171. Какие учебные программы начального общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
172. Какие учебные программы начального общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
173. Какие учебные программы начального общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
174. Какие учебные программы начального общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
175. Какие учебные программы основного и среднего общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
176. Какие учебные программы основного и среднего общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
177. Какие учебные программы основного и среднего общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
178. Какие учебные программы основного и среднего общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
179. Какие учебные программы основного и среднего общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
180. Какие учебные программы основного и среднего общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
181. Какие учебные программы основного и среднего общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
182. Какие учебные программы основного и среднего общего образования должны полностью соответствовать Федеральным рабочим программам по планируемым результатам, содержанию и учебным планам? Выберите все необходимые:
183. Комплексный подход к оценке образовательных достижений представляет собой:
184. Комплексный подход к оценке образовательных достижений представляет собой:
185. Комплексный подход к оценке образовательных достижений представляет собой:
186. Комплексный подход к оценке образовательных достижений представляет собой:
187. Комплексный подход к оценке образовательных достижений представляет собой:
188. В рамках какого подхода осуществляется оценка уровня функциональной грамотности обучающихся?
189. В рамках какого подхода осуществляется оценка уровня функциональной грамотности обучающихся?
190. В рамках какого подхода осуществляется оценка уровня функциональной грамотности обучающихся?
191. Укажите критерии оценки предметных результатов (выбрать все верные):
192. Укажите критерии оценки предметных результатов (выбрать все верные):
193. Укажите критерии оценки предметных результатов (выбрать все верные):
194. Укажите критерии оценки предметных результатов (выбрать все верные):
195. Укажите критерии оценки предметных результатов (выбрать все верные):
196. Соотнесите наименования подходов в оценке результатов образовательных программ с их определениями:
197. Соотнесите наименования подходов в оценке результатов образовательных программ с их определениями:
198. Соотнесите наименования подходов в оценке результатов образовательных программ с их определениями:
199. Соотнесите наименования подходов в оценке результатов образовательных программ с их определениями:
200. Соотнесите наименования подходов в оценке результатов образовательных программ с их определениями:
201. Соотнесите наименования подходов в оценке результатов образовательных программ с их определениями:
202. На какие предметы и предметные области учебного плана необходимо обратить особое внимание (внести изменения) при разработке адаптированной образовательной программы:
203. На какие предметы и предметные области учебного плана необходимо обратить особое внимание (внести изменения) при разработке адаптированной образовательной программы:
204. На какие предметы и предметные области учебного плана необходимо обратить особое внимание (внести изменения) при разработке адаптированной образовательной программы:
205. На какие предметы и предметные области учебного плана необходимо обратить особое внимание (внести изменения) при разработке адаптированной образовательной программы:
206. На какие предметы и предметные области учебного плана необходимо обратить особое внимание (внести изменения) при разработке адаптированной образовательной программы:
207. На какие предметы и предметные области учебного плана необходимо обратить особое внимание (внести изменения) при разработке адаптированной образовательной программы:
208. На какие предметы и предметные области учебного плана необходимо обратить особое внимание (внести изменения) при разработке адаптированной образовательной программы:
