Вопросы
|
Процесс усвоения социальных норм, ценностей, типичных форм поведения
|
Комплексное свойство личности, которое характеризуется наличием и степенью сформированности социально значимых качеств — это …
|
Как называется раздел педагогики, рассматривающий использование системы методик или технологий в воспитательном процессе с целью развития человеческой личности в соответствии с социокультурными требованиями определенного общества?
|
Способы взаимосвязанной деятельности воспитателей и воспитанников, направленной на решение задач воспитания, — это:
|
Метод воспитания, порождающий потребность изменить поведение и формирующий чувство опасения пережить еще раз комплекс неприятных ощущений:
|
Подход к воспитаннику с оптимистической гипотезой, верой в его силы и возможности, надеждой на будущие успехи:
|
На чем должна основываться методика воспитания законопослушания?
|
Технология воспитания, предполагающая установление правил, регламентирующих деятельность ребенка:
|
Метод воспитания, основанный на демонстрации значимыми для воспитанника лицами образца поведения и отношений
|
Систематическое и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного воспитательного процесса:
|
Выберите наиболее точное определение понятия »воспитание»?
|
Что является движущей силой процесса воспитания?
|
Каким понятием называется в педагогике совокупность руководящих положений, требований воспитательного процесса?
|
Кто из педагогов обосновал принцип воспитания в коллективе и через коллектив?
|
Что является важным признаком результативности процесса воспитания?
|
К числу основных принципов воспитания относится?
|
Чем должен руководствоваться педагог при организации воспитательной работы?
|
Определите требование личностного подхода:
|
Нравственное воспитание характеризуется:
|
Укажите группу, в которой указаны основные составные части воспитания:
|
Что относится к основным компонентам научного мировоззрения?
|
К закономерностям воспитания относится?
|
Цель воспитания определяется:
|
Какова цель — идеал воспитания?
|
Закон жизни коллектива по Макаренко А.С. — это:
|
Укажите, на какие положения закона «Об образовании в РФ» может опираться воспитатель во взаимодействии с родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников.
|
Отметьте, какая позиция не соответствует современным представлениям о цели воспитания.
|
Укажите показатель, который дает возможность судить о качестве организации воспитательного мероприятия.
|
Характер воспитательной технологии зависит от…
|
Ученый, одним из первых в нашей стране в 70-е годы ХХ века обосновал технологический подход к обучению и воспитанию.
|
Возможность поэтапного воспроизведения воспитательной _______________обеспечивает достижение целей воспитания для всех учащихся.
|
Воспитательная парадигма, при которой воспитуемый осознает процесс воспитания, ставит себе цели и достигает их. Преподавателю в такой схеме отводится роль помощника.
|
Методический прием в воспитании, который сознательно создается воспитателем для проявления воспитанником лучших своих качеств, сопровождается признанием достоинств и достижений, позволяет сформировать позитивную самооценку и стимулировать дальнейшую позитивную деятельность воспитанника.
|
Способ организации, существования и выражения содержания воспитательного процесса, в котором открыто провозглашается отношение к предметам, явлениям, событиям, людям и их сообществам.
|
Чем характеризуют эстетическое воспитание?
|
Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется…
|
Внушение индивидам и группам мировоззрения, норм поведения, соответствующих принципам определенной конфессии, является особенностью __________ воспитания
|
А.С. Макаренко к ложным относил такие родительские авторитеты, как авторитеты…
|
К методам педагогического стимулирования и коррекции поведения и деятельности относятся…
|
К условию выбора системообразующего вида деятельности воспитательной системы относятся…
|
Признание самоценности личности, реализация внутренней и внешней свободы – это принцип…
|
Общение выступает особым видом деятельности межличностных отношений в…
|
Формирование интеллектуальной культуры, познавательных мотивов, мировоззрения личности, называется _______ воспитанием
|
Взаимосвязь субъектов и объектов, построенная по принципу «господин-раб», является особенностью _____ воспитания
|
Способ разрешения конфликтов, заставляющий детей принять точку зрения руководителя, называется …
|
Процесс устранения отрицательных свойств личности и замещениях их положительными – это …
|
На стремлении ребенка к подражанию основан такой метод воспитания как…
|
Отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегически жизненных целей, называется …
|
Объективные противоречия между потребностями воспитанника и возможностями их удовлетворения являются ____воспитания
|
К основным направлениям воспитания не относят ________ воспитание
|
