Описание
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Тест Синергия МосАП.Решены на 83/100 баллов оценка хорошо. 50 вопросов.
Неверно, что одним из исследователей явления школьного моббинга является …
Кристина Самивалли
Дэн Олвеус
Анатоль Пикас
Адольф Ферьер
В отечественной науке проблему социальной перцепции первым начал разрабатывать …
Алексей Александрович Бодалев
Борис Герасимович Ананьев
Лев Семенович Выготский
Павел Петрович Блонский
… взаимодействие предполагает выстраивание отношений между учителем, являющимся субъектом взаимодействия, и учеником – объектом педагогических воздействий
Моносубъектное
Личностно-ориентированное
Гуманистическое
Четыре уровня развития детских игр выделил психолог …, автор оригинального направления в детской и педагогической психологии
Василий Васильевич Давыдов
Алексей Николаевич Леонтьев
Даниил Борисович Эльконин
Лев Семёнович Выготский
… типом психологического климата называют соотношение инструментального и социоэмоционального аспектов в педагогическом коллективе
Коллективным
Личностно-пассивным
Личностно-активным
Коммуникативным
Установка на принятие психологической позиции другого человека называется …
рефлексией
конгруэнтностью
эмпатией
Неверно, что к социально-педагогическим факторам, из которых состоит социально-педагогическая действительность (по А. М. Столяренко), относят … факторы
мезосредовые
макросредовые
парасредовые
микросредовые
Социально-психологической структурой педагогического коллектива принято называть …
систему чувств, потребностей, интересов, ценностных установок
организованность педагогического коллектива
организационную интеграцию управленческих функций членов педагогического коллектива систему относительно устойчивых психических состояний, типичных для коллектива
Психологические притеснения ученика со стороны других учеников, учителей или же притеснение учителя со стороны учеников, называются …
Неверно, что одной из трех взаимосвязанных сторон человеческого общения, выделяемых учеными, является … сторона
коммуникативная
сигнативная
интерактивная
перцептивная
… называется эффект повышения скорости или продуктивности деятельности человека в присутствии соперника или наблюдателя
Социальной фасилитацией
Социальной адаптацией
Социальной валеологией
Неверно, что одним из видов совместимости людей (по В. А. Ермакову) является … совместимость
физическая
физико-психологическая
психологическая
социально-идеологическая
Термин «психологический климат» в отечественной психологии впервые ввел …
Н. С. Мансуров
А. Н. Леонтьев
А. С. Макаренко
Л. И. Уманский
Наиболее важную роль в формировании личности ребенка в младшем школьном и начальном подростковом возрасте играет …
школа
семья
общение со сверстниками
В социальной психологии неорганизованное в силу обстоятельств, случайное скопление людей называется …
первичной группой
конгломератом
кворумом
кооперацией
… общение – это разновидность общения, возникающая в профессиональном взаимодействии педагога с учениками
Первое экспериментальное исследование стилей педагогического общения было проведено в 1938 году психологом ….
Куртом Коффкой
Леоном Фестингером
Вольфгангом Кёллером
Куртом Левиным
Благотворное влияние позитивных установок на развитие детей демонстрирует широко известный «эффект Пигмалиона», экспериментально выявленный …
Альбертом Бандура
Робертом Розенталем
Абрахамом Маслоу
Эрихом Фроммом
Способность педагога осознавать, как он воспринимается партнерами по общению – учениками, коллегами, родителями и т. д., – это …
рефлексия
конгруэнтность
эмпатия
Для разрешения конфликта с учеником учителю лучше воспользоваться методикой …
ведения конструктивного диалога
посредничества
логического анализа
идентификации
Неверно, что одной из составных групп педагогических конфликтов являются … (по И. Ф. Демидовой)
мотивационные конфликты
конфликты взаимодействий
конфликты, связанные с недостатками в организации обучения в школе
конфликты лидерства
Группу людей, занимающуюся общественно и личностно значимой деятельностью, отличающуюся высоким уровнем социально-психологического и социально педагогического развития, принято называть …
Изменение мнений, установок и поведения индивида под влиянием окружающих людей и обстоятельств называется …
нонконформизмом
конформизмом
аттракцией
Для разрешения конфликта между учениками учителю рекомендуется воспользоваться методикой …
ведения конструктивного диалога
посредничества
логического анализа
идентификации
… определяется как объяснение педагогом причин и мотивов поведения учеников
Каузальная атрибуция
Социальная педагогическая установка
Конгруэнтность
Эмпатия
Конфликты, препятствующие эффективному взаимодействию и принятию решений, – это … конфликты
дисфункциональные
афункциональные
нефункциональные
Неверно, что к основным типам конфликтов относится … тип
внутриличностный
межличностный
социальный
межгрупповой
Феномен межличностного восприятия, при котором поведение человека объясняется приписанными причинами при незнании настоящих причин, называется …
аффективным пониманием
каузальной атрибуцией
идентификацией
Начиная с подросткового возраста, наибольшую роль в развитии личности играет … (по Р. С. Немову)
воспитательное влияние семьи
общение со сверстниками
ориентирование на реальных или вымышленных кумиров
школа
В педагогике выделяют два основных подхода педагогического влияния и воздействия, формирующих личность человека, это парная педагогика и …
педагогика взаимопонимания
коллективная педагогика
воспитательно-контролирующая педагогика
Педагогическую теорию коллектива исследовал …, автор принципа «воспитания в коллективе и через коллектив»
А. С. Макаренко
Л. С. Выготский
А. Н. Леонтьев
Общение, при котором человек оценивается как объект, способствующий или мешающий достижению цели других людей, называется …
примитивным
формально-ролевым
деловым
манипулятивным
Педагогические конфликты, возникающие вследствие отказа школьников учиться, называются …
мотивационными конфликтами
организационными конфликтами
конфликтами взаимодействия
конфликтами лидерства
… – это способность индивида воспринимать и оценивать свои взаимоотношения с другими членами группы
Социально-психологическая рефлексия
Конформизм
Интеракция
Социально-педагогическая деятельность (по А. М. Столяренко)
представляет собой единство: социально-педагогической среды; …, социально-педагогических результатов
педагогического коллектива
социально-педагогических задач и целей
социально-педагогических процессов и механизмов воздействия
Неверно, что одним из основных психологических механизмов взаимопонимания людей в процессе общения является …
конформизм
идентификация
эмпатия
рефлексия
Неверно, что к основным вариантам разрешения конфликтов или стратегий поведения в конфликтных ситуациях (по В. А. Ермакову) относится …
сотрудничество
уклонение
сглаживание
принуждение
Неверно, что к группам коммуникативных задач педагога относится …
сообщение информации
запрос информации от ученика
побуждение учеников к действию
сплочение класса
Проксемика – это …
научная дисциплина, изучающая и нормы организации пространства и времен в общении людей
система вокализации голоса
система невербального общения посредством зрительного контакта
Для объяснения закономерностей процесса восприятия и познания человека человеком в психологии используется термин «социальная …»
Если учитель хочет разрешить конфликт с учеником, то наиболее эффективным и педагогически целесообразным будет …
организовать диалог с учеником наедине
вынести проблему на обсуждение класса
оповестить родителей ученика и переговорить с ними
Конфликты, происходящие по причинам не объективного характера, а личностных особенностей конфликтующих, – это …
конфликты взаимодействий
мотивационные конфликты
организационные конфликты
Одна из первых попыток раскрыть содержание понятия «психологический климат» принадлежит …
В. М. Шепелю
А. Н. Леонтьеву
Л. И. Уманскому
… группы возникают на основе единой направленности психологической мотивации, симпатии, близости, взглядов, убеждений, признания авторитета отдельных личностей
Неофициальные
Официальные
условные
реальные
Намеренные оскорбления, угрозы, домогательства и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, называются …
Автором концепции рационально-эмотивной психотерапии, назвавшим деструктивные установки личности иррациональными суждениями, является …
Альберт Эллис
Аарон Темкин Бек
Альберт Бандура
Жан Пиаже
Формальное общение, при котором его участники не стремятся понять и учесть особенности личности собеседников, называется …
формально-ролевым общением
примитивным общением
«контактом масок»
деловым общением
… – это острое и трудно разрешимое противоречие двух и большего числа людей, характеризуемое противоборством и взаимным применением сильных средств, направленных на воспрепятствование достижению целей другими (по А. М. Столяренко)
Неверно, что к механизмам социальной перцепции относится …
каузальная атрибуция
конгруэнтность
стереотипизация
сензитивность
Неверно, что педагогическое общение по своему характеру (по А. Н. Фоминовой и Т. Л. Шабановой) может происходить в форме …
