Вопросы |
Отличительными признаками научного исследования являются: |
Основная функция метода: |
._____________ — это совокупность приемов, операций и способов теоретического познания и практического преобразования действительности при достижении определенных результатов. |
_____________ — это сфера исследовательской деятельности, направленная на получение новых знаний о природе, обществе, мышлении. |
_____________ — это учение о принципах, формах, методах познания и преобразования действительности, применении принципов мировоззрения к процессу познания, духовному творчеству и практике. |
Все методы научного познания разделяют на группы по степени общности и широте применения. К таким группам методов НЕ относятся: |
В структуре общенаучных методов и приемов выделяют три уровня. Из перечисленного к ним НЕ относится: |
Эксперимент имеет две взаимосвязанных функции. Из представленного к ним НЕ относится: |
К общелогическим методам и приемам познания НЕ относится: |
Замысел исследования – это… |
Наука выполняет функции: |
При рассмотрении содержания понятия «наука» осуществляется подходы: |
Исходя из результатов деятельности, наука может быть: |
Научно-техническая политика в развитии науки может быть: |
Главными целями научной политики в системе образования являются: |
Главным источником финансирования научно-исследовательских работ в вузах являются: |
Основное внимание Министерство образования РФ уделяет финансированию научно-исследовательских работ: |
В системе Министерства образования РФ особое внимание уделяется научно-техническим программам (НТП): |
В общем объёме финансирования НИР удельный вес исследований, выполняемых финансово-экономическими вузами: |
Методика научного исследования представляет собой: |
Экономический эффект определяется по: |
В формировании научной теории важная роль отводится: |
Существует ли однозначная точка зрения о времени возникновения науки? |
В какой период времени наука возникла как непосредственная производительная сила? |
В какой период времени наука возникла как социальный институт? |
В какой период времени наука возникла как форма общественного сознания? |
_________ — это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи, для того чтобы предвидеть тенденции развития действительности и способствовать ее изменению. |
В какой период времени наука возникла как система подготовки кадров? |
Наука или комплекс наук, в области которых ведутся исследования, это … |
Основу любой науки составляет… |
Метод научного познания, в основу которого положена процедура соединения различных элементов предмета в единое целое, систему, без чего невозможно действительно научное познание этого предмета: |
Метод познания, при котором происходит перенос значения, полученного в ходе рассмотрения какого-либо одного объекта, на другой, менее изученный и в данный момент изучаемый: |
Метод научного познания, основанный на изучении каких-либо объектов посредством их моделей: |
Метод научного познания, который заключается в переходе от некоторых общих посылок к частным результатам-следствиям: |
Система знаний о природе, обществе и мышлении, накопленных человечеством в ходе общественно-исторической жизни, которая представляет собой особую целенаправленную деятельность по производству новых, объективных знаний – это… |
Функцией науки в обществе является… |
Наука как форма общественного сознания возникла в… |
Наука как социальный институт возникла в… |
Наука как система подготовки кадров существует с… |
Науки о природе называются… |
Науки об обществе называются… |
Науки об общих законах развития природы, общества и мышления называются… |
Науки, занимающиеся решением технологических, инженерных, экономических и иных проблем, называются… |
Физика, механика, химия, биология относятся к… |
Какие науки направлены на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей среды? |
Какие науки направлены на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач? |
Целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий, называется… |
Что из перечисленного ниже НЕ является отличительным признаком научного исследования? |
Что из перечисленного ниже НЕ является отличительным признаком научного исследования? |
Обычно научное исследование состоит из трех основных этапов. Какой из перечисленных ниже этапов лишний? |
Определение объекта и предмета, цели и задач происходит на _______________ этапе научного исследования. |
Разработка гипотезы происходит на _______________ этапе научного исследования. |
Проверка гипотезы происходит на _______________ этапе научного исследования. |
Формулировка предварительных выводов, их апробирование и уточнение происходит на _______________ этапе научного исследования. |
Обоснование заключительных выводов и практических рекомендаций происходит на _______________ этапе научного исследования. |
Внедрение результатов исследования в практику происходит на _______________ этапе научного исследования. |
Проблема научного исследования – это… |
Объект научного исследования – это… |
Предмет научного исследования – это… |
Тема научного исследования должна быть… |
