Home » Shop » Ответы новые - Синергия тесты » Отчеты по практике » Кейс-задачи Синергия>Менеджмент в Игровой индустрии и киберспорта>Практика

Кейс-задачи Синергия>Менеджмент в Игровой индустрии и киберспорта>Практика

900

Кейс-задачи Синергия>Менеджмент в Игровой индустрии и киберспорта>Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи>Готовая Практика

Описание

Кейс-задачи Синергия>Менеджмент в Игровой индустрии и киберспорта>Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи>Готовая Практика
Направление подготовки /специальность: 38.03.02 Менеджмент 
Профиль/специализация: Менеджмент в Игровой индустрии и киберспорта.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики
№ п/п
Виды работ
1.
Инструктаж по организации киберспортивной площадки (самостоятельной или в структуре организации)
2.
Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для выстраивания структуры сообщества, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков)
2.1.
Кейс-задача № 1
Проанализировать назначение и структуру, места практики (площадка мероприятия).
Описать организационную структуру исследуемого проекта (площадка мероприятия)
Задачи:
– Изучить цели, задачи, функции и структуру объекта;
– Ознакомиться с основными направлениями деятельности объекта;
– Сформулировать предложения по оптимизации организационной структуры в соответствии с долгосрочными и стратегическими целями, такими как:
а) изменение базового типа структуры,
б) создание или реорганизация ключевых направлений и т.п.
– Определить основные виды организационных полномочий;
– Выявить основные функции менеджмента проекта;
– Сформулировать основные обязанности организаторов события.
2.2.
Кейс-задача № 2
Проанализировать план развития и информатизацию деятельности объекта практики.
Задачи:
– Изучить структурные и организационные особенности объекта (организации);
– Разработать план информационных постов для поддержания интереса аудитории в сообществе проекта.
– Ознакомиться с основными задачами планирования проекта;
– Проанализировать и описать систему планирования деятельности исследуемого объекта (организации);
– Определить виды организационных планов и их предназначение, в рамках изучаемого проекта
2.3.
Кейс-задача № 3
Подготовить аналитическую записку по материалам анализа исследуемого проекта на тему: «Вектор совершенствования системы мотивации и стимулирования для целевой аудитории продукта в рамках игровой индустрии или киберспорта»
Задачи:
– Описать (предположить) систему мотивации, принятую в исследуемом проекте:
а) основные каналы привлечения,
б) состав призового фонда,
в) возможности привлеченных партнёров, предполагаемые и/или используемые менеджментом исследуемого проекта;
– Определить основные виды стимулирования интереса целевой аудитории.
– Сформулировать конкретные предложения по совершенствованию системы мотивации и стимулирования целевой аудитории проекта.
2.4.
Кейс-задача № 4
Использование информационных технологий и средств аналитической работы.
Задачи:
– Проанализировать (предположить) и описать характерные черты аудитории исследуемого проекта:
– Определить и указать основные элементы организационной культуры, исследуемого проекта;
– Построить (предположить) текущий и перспективный профили организационной культуры проекта
При выполнении 4 задания, использовать мультимедийные технологий и методов визуализации информации
2.5.
Кейс-задача № 5
 Аналитический обзор информационно-аналитической и научно-методической литературы по теме исследования:
Тема исследования: Повышение эффективности функционирования киберплощадки
Задачи:
– Проанализировать соревновательную деятельность киберплощадки
– Выявить возрастной охват аудитории на исследуемой киберплощадке
– Определить перспективы расширения возможностей киберплощадки:
а) за счет расширения видов соревнований (игровые, формы – командные, индивидуальные);
б) привлечение «возрастной» аудитории