Данный вид чтения считается лучшим при изучении учебных дисциплин. Читающий обращает внимание на детали текста, производит анализ и оценку текста, его отдельных структур. При этом текст читается целиком. Перечитываются места, которые непонятны. Основываясь на собственном опыте, читающий дает свое толкование положениям и выводам, содержащимся в тексте. Так читаются лекции, учебники.Назовите вид чтения, которому соответствует данная характеристика. Аргументируйте свой ответ. |
Этот вид активного слушания представляет собой процесс расшифровки смысла сообщений и установления активной обратной связи с говорящим. Он предполагает активное участие в разговоре, переформулирование высказанной мысли таким образом, чтобы акцентировать главные идеи, высветить противоречия, например: «То есть ты думаешь, что он специально это сделал, чтобы тебя обидеть?». Иногда после таких вопросов человек начинает лучше понимать ситуацию и свои собственные чувства, оказывается в состоянии проанализировать причины проблемы и увидеть выход из трудной ситуации.Назовите вид слушания, о котором говорится в данном тексте. Аргументируйте свой ответ. |
Прочитайте текст.«На краю дороги стоял дуб… Это был огромный в два обхвата дуб с обломанными давно, видно, суками и с обломанной кроной, заросшею старыми болячками. С огромными своими неуклюжими несимметричными растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым уродом стоял между улыбающимися березами».К какому функциональному стилю относится приведенный текст? Аргументируйте свой ответ. |
Прочитайте текст:«А. Твардовский обладает удивительным, я бы сказал, завидным даром разговаривать со своим читателем. Поэтическая речь А. Твардовского течет очень свободно, очень естественно, без всякого нажима. Она лишена той внешней поэтической условности (или даже вычурности), которая у некоторых поэтов превращает стихи в нечто надуманное, ненастоящее, нарочитое, в нечто такое, чему плохо верится и что плохо воспринимается. В то же время речь А. Твардовского на редкость точна, красочна, глубока и поэтична в самом высоком смысле».К какому подстилю научного стиля относится приведенный текст? Аргументируйте свой ответ. |
Прочитайте характеристику одного из принципов дискуссии:«Суть этого принципа заключается в том, что эффективность ведения дискуссии прямо зависит от того, насколько четко вычленяются и обозначаются фазы, этапы ведения спора, разные подходы к решению проблемы, насколько каждая из альтернатив отчетливо и последовательно выдвигает свои аргументы “за” и “против” того или иного подхода к решению проблемы».О каком принципе говорится в приведенном тексте? Аргументируйте свой ответ. |
В романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» приводится философский спор между Родионом Раскольниковым и следователем Порфирием Петровичем. Обсуждая свою статью о природе преступлений со следователем, Раскольников высказывает убеждение в том, что все люди делятся на «тварей дрожащих» и «право имеющих». Порфирий Петрович иронизирует над теорией Раскольникова, и читатель видит, что следователь не согласен с главным героем по поводу такого деления людей. Порфирий Петрович высказывает свою позицию: ни один человек не может переступать границы дозволенного.Какую из трех основных целей дискуссии преследуют участники дискуссии, описанной в романе? Аргументируйте свой ответ. |
… каталог – это каталог, с помощью которого можно выяснить, по каким отраслям знаний и какие именно произведения имеются в библиотеке, подобрать нужную литературу, а также установить автора и название книги, если известно ее содержание (карточки здесь сгруппированы в логическом порядке по отдельным отраслям знаний) |
… – это рецептивный вид речевой деятельности, при помощи которого реализуется процесс приема и последующей переработки речевого сообщения на основе функционирования слухового анализатора |
… – это перечень документальных источников информации, имеющихся в фонде данной библиотеки или бюро научно-технической информации (НТИ) |
… требует специальной тренировки, но дает возможность прочтения большого объема материала в максимально короткие сроки |
… и картотеки – это принадлежность любой библиотеки и справочно-информационных фондов бюро научно-технической информации |
Книга – это важнейшая исторически сложившаяся форма закрепления и передачи во времени и пространстве многообразной … в виде текстового и (или) иллюстративного материала |
Карточки авторов-однофамильцев расставляются в каталоге по алфавиту их … |
… каталог позволяет установить, какие произведения того или иного автора имеются в библиотеке, и наличие в ней определенной книги, автор или название которой известны |
Слушание – это рецептивный вид речевой деятельности, при помощи которого реализуется процесс приема и последующей переработки речевого сообщения на основе функционирования … анализатора |
Все документальные … научной информации делятся, прежде всего, на первичные и вторичные |
Существуют два подхода к чтению научно-литературного произведения: беглый просмотр его … и тщательная проработка произведения в целом или отдельных его частей |
Первые рукописи были созданы древними египтянами, тогда как первая книга возникла в … |
Источник научной информации – это …, содержащий в себе основной объем сведений, используемых в научной, преподавательской и практической деятельности |
Умение … – это восприятие информации, при котором человек воздерживается от выражения эмоций, это поощряющее отношение к собеседнику, которое подталкивает его к общению |
… не только позволяет получить нужную информацию, но и выявить нравственные установки говорящего, подтекст речи |
Условием эффективного слушания является … контакт между говорящим и слушающим |
При работе с однотипными текстами усвоению способствует использование заранее составленных перечней, содержащих вопросы, которые следует уяснить в процессе … |
Установите соответствие между видами чтения и их характеристиками: |
Установите соответствие между видами помех, снижающих эффективность чтения и усвоения прочитанного, и их характеристиками: |
Укажите правильную последовательность работы с ключевыми словами в дифференциальном алгоритме чтения: |
Укажите правильную последовательность расстановки карточек авторов-однофамильцев в алфавитном каталоге: |
Существуют две основных трактовки понятия «текст» – … (расширенная, философски нагруженная) и репрезентативная (более частная) |
Имманентный подход подразумевает отношение к тексту как к автономной реальности, нацеленность на выявление его внутренней … |
Теория … сложилась как научная дисциплина во 2-й половине XX в. на пересечении ряда наук – информатики, психологии, лингвистики, риторики, прагматики, семиотики, герменевтики, книговедения, социологии |
Основные признаки текста: тематическое и композиционное единство всех его частей; наличие смысловой и грамматической связи между частями; смысловая цельность; относительная … |
Особенности параллельной связи предложений: одинаковый … в предложениях; соотнесенность форм сказуемых; преобладание форм несовершенного вида глаголов |
В … сообщается о событиях, происшествиях, действиях, поэтому особая роль здесь принадлежит глаголам, особенно формам прошедшего времени совершенного вида |
… – это тип текста, в котором утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие |
Сфера употребления … стиля: обучающая литература, исследования, диссертации, дипломные работы, научные статьи |
… может состоять из одного абзаца, но может быть и заметкой, статьей, книгой |
Различают … и параллельную связь предложений |
… – это функционально-смысловой тип текста, выступающий в форме лекции, письма, статьи, рецензии, доклада, сочинения, полемического выступления в дискуссии, полемического диалога |
… текста – это система средств выразительности языка, которую принято использовать в определенной коммуникативной среде |
… стиль речи используют для написания документов, законов, официальных бумаг и писем, приказов, постановлений, уведомлений, жалоб, заявлений, отчетов, накладных |
Главные особенности … стиля речи: использование большого количества средств выразительности; употребление слов в переносном смысле; иносказательность, метафоричность; обилие эпитетов и прилагательных; образность и эмоциональность |
В число жанров … стиля входят статья, монография, рецензия, отзыв, резюме, реферат, аннотация, учебник, учебно-методическое пособие |
… подстиль научного стиля речи используется в устной речи педагога, а также при написании учебников |
Установите соответствие между стилями речи и сферами их употребления: |
Установите соответствие между типами текста и их характеристиками: |
Укажите правильную последовательность пунктов плана анализа текста, проводимого с целью определения его стилистической принадлежности: |
Расположите подстили научного стиля по возрастанию уровня сложности: |
Академическая … относится к области научной деятельности и обучения, поэтому она представлена несколькими видами, которые характерны именно для этой области знаний |
Составляющими риторической … считают историю, теорию и практику ораторского искусства, педагогику, психологию, основы театрального мастерства, культуру речи |
Реплики … – это речевые акты, то есть действия, определяемые целью говорящего, направленной на результат |
К целям дискуссии относится … |
К научно-популярным видам беседы относятся: … выступления на радио и телевидении, выступления ученых специалистов перед массовой аудиторией |
Навязывание своей точки зрения противнику (переубеждение противника) является целью такого вида дискуссии, как …, или спор в узком смысле слова |
Самым востребованным и давним из жанров академического красноречия является … |
К жанрам академического красноречия относится … |
… – это наиболее развитая форма непосредственного общения («я и собеседник») |
… – это способность вставать на место другого человека, способствующая взаимопониманию и гармонизации отношений |
Исходными условиями для начала … являются, во-первых, наличие по крайней мере двух собеседников (противников) и, во-вторых, наличие некоторого положения – тезиса, относительно которого у участников имеются разные мнения |
В отличие от научных видов академической риторики, … в университете должна иметь элементы экспрессии и эмоциональной выразительности |
Научный … делают на конференциях, симпозиумах с целью ознакомить научное сообщество с результатами исследований и вызвать обсуждение изложенного; в нем имеются оценки, анализ, детальная разработка вопросов |
… молчание – это отсутствие речи, при котором выражением лица, жестами, междометиями, повтором слов слушающий извещает говорящего о том, что его речь принимается и понимается |
Согласно правилу логичности и …, выступление должно быть хорошо продумано, последовательно изложено и убедительно аргументировано |
Основные правила презентаций: простота, лаконичность, максимальная … текста |
Установите соответствие между правилами ведения дискуссии и их характеристиками: |
Установите соответствие между видами дискуссии и их целями: |
Укажите правильную последовательность частей сообщения при ведении диалога: |
Укажите правильную последовательность элементов научной беседы: |
… риторика относится к области научной деятельности и обучения, поэтому она представлена несколькими видами, которые характерны именно для этой области знаний |
Составляющими … культуры считают историю, теорию и практику ораторского искусства, педагогику, психологию, основы театрального мастерства, культуру речи |
… диалога – это речевые акты, т. е. действия, определяемые целью говорящего, направленной на результат |
Неверно, что к целям дискуссии относится … |
Элементы … помогают разбавить однотонный текст, завлечь слушателя в разговор, что считается необходимым условием ораторской деятельности |
К … видам беседы относятся публичные выступления на радио и телевидении, выступления ученых специалистов перед массовой аудиторией |
С научным … выступают на конференциях, симпозиумах с целью ознакомить научное сообщество с результатами исследований и вызвать обсуждение изложенного |
Неверно, что жанром академического красноречия является … |
Специальная терминология, сложные предложения, длинные абзацы свойственны … стилю |
Главной составляющей ораторского искусства является … речь |
… речи свойственен переменчивый характер, ее успешность зависит от взаимопонимания с аудиторией и налаживания с ней психологического контакта |
Самой востребованной и давней среди жанров академического красноречия является вузовская …, которая имеет долгую историю и крепкие традиции |
В дискуссии для ее продуктивного ведения должны быть открыто провозглашены … каждой из сторон |
Навязывание своей точки зрения противнику (переубеждение противника) является целью такого вида дискуссии, как … (или спор в узком смысле слова) |
Правило … человека – основное правило дискуссии |
Согласно правилу свободного …, высказываться может каждый, но только после того, как выступающий закончит говорить или истечет время его выступления |
На каждом … презентации можно размещать произвольную текстовую, графическую или видеоинформацию, анимацию, звук из подготовленного аудиофайла или записанный с микрофона |
… дискуссии – это положение, относительно которого у вступающих в дискуссию имеются разные мнения |
Установите соответствие между жанрами академического красноречия и их характеристиками: |
Установите правильную последовательность действий при подготовке к созданию мультимедийной презентации: |
Прочитайте характеристику одного из правил дискуссии.«На дискуссии уважается искренность, а не упрямство. Участники дискуссии стараются держаться естественно. Выступающие говорят внятно, понятно, не искажая фактов, слов и мыслей других людей. Если участник дискуссии в чем-либо не уверен или в чем-то неправ, он в этом признается, а если прав – то не зазнается».О каком правиле говорится в приведенном тексте? Аргументируйте свой ответ. |
Существуют две основных трактовки понятия «текст» – имманентная и … |
… подход подразумевает отношение к тексту как к автономной реальности, нацеленность на выявление его внутренней структуры |
… текста сложилась как научная дисциплина во 2-й половине XX в. на пересечении ряда наук – информатики, психологии, лингвистики, риторики, прагматики, семиотики, герменевтики, книговедения, социологии |
Основные … текста: тематическое и композиционное единство всех его частей; наличие смысловой и грамматической связи между частями; смысловая цельность; относительная законченность |
Особенности … связи предложений: одинаковый порядок слов в предложениях, соотнесенность форм сказуемых, преобладание форм несовершенного вида глаголов |
Тип текста, в котором события излагаются в определенной последовательности, – это … |
Система средств выразительности языка, которую принято использовать в определенной коммуникативной среде, – это … |
В русском языке выделяют … стилей повествования |
Для … стиля речи характерны: специальная терминология; сложные предложения; длинные абзацы |
Слова, предложения, абзацы и более крупные части, связанные в целое темой и основной мыслью, образующие высказывание, речевое произведение, – это … |
Различают цепную и … связь предложений |
Тип текста, где описываются признаки предметов, явлений, животных, человека, – это … |
Для написания документов, законов, официальных бумаг и писем, приказов, постановлений, уведомлений, жалоб, заявлений, отчетов, накладных используется … стиль |
Воздействовать на эмоции читателя, привлечь внимание к определенной проблеме или явлению – цель текста … стиля |
В повседневной жизни используется … стиль |
В число … научного стиля входят: статья, монография, рецензия, отзыв, резюме, реферат, аннотация, учебник, учебно-методическое пособие |
В средние века, в эпоху феодализма, «ученым языком» всей Западной Европы была … – международный язык науки |
Научный стиль подразделяется на три основные разновидности: собственно научный подстиль, научно-учебный подстиль и … подстиль |
Установите соответствие между подстилями научного стиля и их характеристиками: |
Укажите правильную последовательность элементов композиционной схемы повествовательного текста: |
Прочитайте текст: «Изучая ранее способы получения и химические свойства простых веществ, различных оксидов, кислот, оснований и солей, вы неоднократно сталкивались с примерами последовательного превращения веществ. В результате различных химических реакций одни вещества превращаются в другие, из которых затем образуются все новые и новые соединения. Ряды таких последовательных переходов уже знакомы вам под названием «цепочки превращений», и вы, конечно же, составляли уравнения реакций для их осуществления. Вспомним, в чем заключается суть этих превращений».К какому функциональному стилю относится приведенный текст? |
Каталог, по которому можно установить, какие произведения того или иного автора имеются в библиотеке, наличие в ней определенной книги, автор или название которой известны, – это … каталог |
Любые сведения, которые воспринимаются живыми организмами, электронными устройствами и другими системами, об окружающем мире, процессах, предметах и явлениях – это … |
… источники содержат в себе основной объем сведений, используемых в научной, преподавательской и практической деятельности |
Подход к поиску литературы может зависеть от того, в какой последовательности ее предполагается изучать: в хронологической или … |
Принадлежность любой библиотеки и справочно-информационных фондов бюро научно-технической информации – это каталоги и … |
Важнейшая исторически сложившаяся форма закрепления и передачи во времени и пространстве многообразной информации в виде текстового и (или) иллюстративного материала – это … |
В каталоге по алфавиту инициалов расставляются карточки … |
Каталог, с помощью которого можно выяснить, по каким отраслям знаний и какие именно произведения имеются в библиотеке, подобрать нужную литературу, а также установить автора и название книги, если известно ее содержание, – это … каталог |
Вид речевой деятельности, специфическая форма языкового общения людей посредством печатных или рукописных текстов, одна из основных форм опосредованной коммуникации – это … |
Рецептивный вид речевой деятельности, при помощи которого реализуется процесс приема и последующей переработки речевого сообщения на основе функционирования слухового анализатора, – это … |
Перечень документальных источников информации, имеющихся в фонде данной библиотеки или бюро научно-технической информации (НТИ), – это … |
Существуют два подхода к чтению … произведения: беглый просмотр его содержания и тщательная проработка произведения в целом или отдельных его частей |
При работе с однотипными … их усвоению способствует использование заранее составленных перечней, содержащих вопросы, которые следует уяснить в процессе чтения |
Цель … чтения – общее знакомство с содержанием текста, выявление его основных идей и проблем |
Способ чтения, требующий специальной тренировки, но дающий возможность прочтения большого объема материала в максимально короткие сроки, – это … |
… слушания зависит от многих факторов: от характера человека, возраста, пола, интересов, конкретной ситуации |
Условием эффективного слушания является зрительный … между говорящим и слушающим |
Установите соответствия между видами слушания и их характеристиками: |
Установите правильную последовательность элементов схемы расстановки различных произведений одного автора в алфавитном каталоге: |
Приведем техники одного из видов слушания:Проверять правильность своего понимания слов и высказываний говорящего.Не управлять темой разговора, а поддержать спонтанный речевой поток говорящего, помочь ему «разговориться», говорить не о том, что представляется важным и интересным вам, а о том, что считает важным он.Не только быть заинтересованным слушателем, но и дать собеседнику почувствовать эту заинтересованность.Какому виду слушания соответствуют данные техники? |
