1. В школе планируется внедрение новых методик обучения информатике, направленных на развитие алгоритмического мышления и навыков работы с данными. Учителю необходимо выбрать наиболее эффективные подходы для достижения этих целей. Какие методики будут наилучшим образом способствовать развитию алгоритмического мышления и навыков работы с данными у школьников?
2. Учитель информатики хочет внедрить проектную деятельность в учебный процесс, чтобы ученики могли применить полученные знания на практике. Необходимо выбрать тему проекта, которая будет актуальна и интересна для школьников, а также соответствовать целям изучения информатики. Какая тема будет наилучшим образом соответствовать целям изучения информатики в школе и интересам учеников?
3. В соответствии с Федеральной образовательной программой среднего общего образования (ФОП СОО) учебный предмет «Информатика» входит в предметную область «Математика и информатика». Этот предмет обязательный для изучения на базовом или углубленном уровнях. В какой сфере выпускники 11 классов смогут работать или принять участие после изучения информатики базового уровня?
4. Учитель информатики хочет разработать курс, который будет соответствовать требованиям федерального образовательного стандарта и готовить учеников к будущей профессиональной деятельности. Какой подход к построению курса информатики он должен выбрать?
5. На уроке информатики учитель хочет оценить уровень понимания нового материала всем классом и при этом стимулировать активное участие каждого ученика. Какой метод контроля будет наиболее эффективным в данной ситуации?
6. Учитель информатики хочет организовать работу в классе так, чтобы ученики могли развивать навыки командной работы и взаимообучения при решении сложных задач. Какой метод контроля будет наиболее подходящим?
7. Ученик во время работы за компьютером замечает, что шрифт в электронном учебнике плохо читается и вызывает у него напряжение глаз. Какое требование к шрифтовому оформлению электронных учебных изданий должно быть соблюдено, чтобы избежать подобных проблем?
8. В компьютерном классе произошло короткое замыкание, и появился запах гари. Что по технике безопасности ученикам рекомендуется сделать в таком случае?
9. Выпускник 11 класса сдает единый государственный экзамен (ЕГЭ) по информатике и столкнулся с заданием на практическое программирование. Что ему необходимо сделать для успешного выполнения этого задания?
10. Школа готовится к проведению Всероссийских проверочных работ (ВПР). Был сформирован список целей проведения ВПР:
оценка качества образования в динамике; выявление проблемных вопросов с качеством образования; определение уровня знаний учащихся по предметам; определение лучших учителей для награждения.
Какую ошибку допустили в этом списке, какой пункт является лишним?
11. Ученик быстро справляется с заданиями по программированию, в то время как остальные еще работают над базовыми упражнениями. Как в такой ситуации должен поступить преподаватель?
12. Во время изучения темы «Компьютерные сети» ученики проявляют интерес к вопросам кибербезопасности. Как преподаватель должен использовать этот интерес в образовательном процессе?
13. Сопоставьте раздел структуры предметной области информатики с его описанием
14. Установите правильную последовательность появления различных программных систем и средств, связанных с обучением информатике:
15. … — это наука об общих принципах управления в разных системах: технических, биологических, социальных
16. Первая версия базисного учебного плана школы, в котором информатику предлагалось изучать с 7 класса, была принята в … году
17. «Цифровое окружение» — это …
18. Основной целью школьного курса информатики согласно новым образовательным стандартам является …
19. Информатика — это …
20. Установите соответствие между целями школьного курса информатики и их описанием:
21. Расположите этапы введения предмета информатики в отечественной школе в хронологическом порядке:
22. Ведущими компонентами учебного предмета «Информатика» являются …
23. … — американский математик, один из основоположников кибернетики и теории искусственного интеллекта
24. Процессы передачи, хранения и обработки информации в совокупности называют … процессом
25. Система управления обеспечивает …
26. Дискретизация информации — это процесс …
27. Префиксный код — это код, который …
28. Сопоставьте модули курса информатики с их характеристиками:
29. Сопоставьте этапы обучения информатике с их особенностями:
30. Расположите составляющие курса информатики по степени их приоритета в современном образовательном стандарте (от наиболее приоритетного к менее приоритетному):
31. Расположите модули курса информатики в порядке их следования в учебном плане, начиная с обязательного для всех:
32. Количество часов, отводимое на изучение учебного предмета «Информатика» на базовом уровне основного общего образования, составляет … часа
33. Сопоставьте методы контроля знаний по информатике с их характеристиками:
34. Сопоставьте типы уроков по информатике с их целями:
35. Сопоставьте методы обучения информатике с их характеристиками:
36. Суждения о ходе и результатах обучения, содержащие его качественный и количественный анализ и имеющие целью стимулировать повышение качества учебной работы учащихся, называют …
37. Проблемное обучение — это метод обучения, …
38. В структуру проблемного обучения входят этапы актуализации и фиксирования индивидуального затруднения, а также этап …
39. Дидактическая игра — это …
40. Расположите в правильной последовательности этапы подготовки учителя к уроку информатики:
41. Установите правильную последовательность этапов обучения в преподавании информатики:
42. … — это система фиксирования и приведения в порядок показателей проверки и контроля, которая позволяет получить представление о динамике и полноте процесса овладения знаниями и развития обучаемых
43. Расположите правила поведения в кабинете информатики по порядку их выполнения после окончания работы:
44. Согласно установленным требованиям к учебным материалам, программное обеспечение для учебных целей должно …
45. Сопоставьте средства обучения информатике с их характеристиками:
46. При работе в компьютерном классе учащимся категорически запрещается присоединять или отсоединять кабели, трогать разъемы, провода и …
47. Инвентарной книгой учета, которая должна быть в кабинете учебного оборудования, называют …
48. Согласно установленным требованиям, в кабинете информатики должны вестись специальные журналы учета, в частности, … (Укажите 3 варианта ответа)
49. Предельный срок использования учебников, исключенных из федерального перечня, — это …
50. Расположите этапы подготовки кабинета информатики к учебному году в правильной последовательности:
51. Сопоставьте требования к программному обеспечению с их характеристиками:
52. В компьютерном классе необходимо соблюдать правила пожарной безопасности и знать места расположения первичных средств …
53. На выполнение экзаменационной работы на едином государственном экзамене (ЕГЭ) отводится … минут
54. Обязательными предметами для получения аттестата экзаменами являются русский язык и …
55. Сопоставьте форму проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) с ее описанием:
56. Расположите этапы проведения основного государственного экзамена (ОГЭ) по информатике в правильной последовательности:
57. Расположите в правильной последовательности этапы проведения ГИА (государственной итоговой аттестации):
58. Сопоставьте мероприятия по оценке качества образования с их целями:
59. К контрольно-измерительным материала основного государственного экзамена по информатике (КИМ ОГЭ) относятся … (Укажите 2 варианта ответа)
60. К основным целям национальных исследований качества образования (НИКО) относят …(Укажите 2 варианта ответа)
61. ШНОР — общая аббревиатура для образовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся, «низкими» считаются результаты, если …
62. Информационная грамотность — это навык …
63. В процессе изучения раздела «Информационные технологии» у учеников формируются навыки …
64. Моделирование как метод познания — это метод …
65. Файловая система персонального компьютера — это …
66. … — это преобразование информации в такую символьную форму, которая удобна для её хранения, передачи или обработки
67. При кибернетическом подходе к измерению информации ключевым понятием является понятие …, которое определяется как конечное множество символов, используемых для представления информации
68. Сопоставьте понятие и его определением:
69. Сопоставите умение и раздел, в рамках которого оно формируется.
70. Расположите в правильной последовательности темы раздела «Теоретические основы информатики» в порядке их освоения:
71. Расположите умения, которые формируются у учеников при изучении раздела «Алгоритмы и программирование», от базовых к более сложным:
72. Одна из основных тем в базовом курсе информатики и информационно-коммуникационных технологиях (ИКТ) — …
73. К … относятся хранение, обработка, передача и поиск информации
74. Последовательность знаков, сигналов, символов, представляющая информацию при передаче, называется …
75. К планируемым предметным результатам раздела «Информационные технологии» относят …
76. В информатике объектом (человек, животное, техническое устройство), способным выполнять определенный набор команд, является …
77. Кодирование информации — это процесс …
78. В процессе освоения раздела «Теоретические основы информатики» формируется умение …
79. Установите соответствие темы и рекомендуемого количества часов на освоение этой темы в 7-м классе на базовом уровне:
80. Расположите навыки использования информационных и коммуникационных технологий от простейших к более сложным:
81. Умение кодировать и декодировать сообщения по заданным правилам относится к разделу … основы информатики
82. Преподаватель заметил, что многие ученики испытывают трудности с пониманием темы «Алгоритмы». Как преподавать может улучшить проведение урока по этой теме, чтобы повысить вовлеченность и понимание учеников?
83. Основной государственный экзамен (ОГЭ) как основная форма государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования (ГИА-9) введен в штатный режим в … году
84. Английская аббревиатура для обозначения международной программы по оценке учебных достижений — …
85. Соотнесите уровень сложности задания с его описанием:
86. Расположите этапы проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) по информатике в правильной последовательности:
87. Каждый вариант экзаменационной работы по информатике для 11 класса состоит из … заданий
88. Максимальное количество первичных баллов за выполнение заданий с кратким ответом в экзаменационной работе по информатике для 9 класса — … баллов
89. Для выполнения заданий части 2 экзаменационной работы по информатике на компьютере обязательно должны быть установлены … (Укажите 3 варианта ответа)
90. Для получения аттестата о среднем общем образовании обязательными экзаменами являются …
91. В 2014 году для выпускников 9 классов в штатный режим была введена новая форма проведения государственной итоговой аттестации — …
92. В 2025 году государственная итоговая аттестация (ГИА) в формате основного государственного экзамена (ОГЭ) и (или) государственного выпускного экзамена (ГВЭ) проводилась по таким предметам, как …
93. Ученик 9 класса хочет понять, как результаты основного государственного экзамена (ОГЭ) могут повлиять на его дальнейшее образование. Что ему нужно знать о результатах ОГЭ?
94. Аббревиатурой ЭФУ обозначают — …
95. Согласно требованиям, продолжительность непрерывного использования компьютера с ЖК-монитором на уроках для учеников 5–6 классов должна быть …
96. Проверка готовности кабинета информатики к учебному процессу в начале года находится в компетенции … школы
97. В процессе работы с видеотерминалами учащиеся должны соблюдать порядок проведения работ, правила личной … и содержать в чистоте рабочее место
98. В образовательных организациях программное обеспечение для обучающихся должно быть …
99. Неверно, что к эргономическим и санитарно-гигиеническим требованиям к программному обеспечению (ПО) относится …
100. Неверно, что … входят в обязательный перечень документов в кабинете информатики
101. Расположите действия при работе в компьютерном классе в правильной последовательности:
102. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» был принят в … году
103. Сопоставьте правила поведения в кабинете информатики с их содержанием:
104. Во время работы в компьютерном классе у ученика возникли проблемы с программным обеспечением. Что ученику следует сделать?
105. … — это кратковременное, технически сравнительно просто составленное испытание, проводимое в равных для всех испытуемых условиях и имеющее вид такого задания, решение которого поддается качественному учету
106. Неверно, что к методам письменного контроля относится …
107. …контроль предполагает выявление учителем знаний, умений и навыков отдельных учащихся
108. Операция сопоставления, сличения запланированного результата с эталонными требованиями и стандартами, называется …
109. Учет в контексте педагогической деятельности — это …
110. Расположите формы организации обучения информатике в порядке увеличения количества участников:
111. Сопоставьте формы организации обучения информатике с их описанием:
112. … — это процесс установления успехов и трудностей в овладении знаниями и развитии, степени достижения целей обучения
113. Выявление учителем знаний, умений и навыков отдельных учащихся, предполагает … (устный или письменный) метод контроля
114. Учитель информатики планирует провести урок, на котором ученики будут оттачивать навыки работы с программным обеспечением через выполнение практических заданий. Какой тип урока наиболее подходит для этой цели?
115. Согласно накопленному опыту преподавания и анализу требований образовательного стандарта курс «Информатика» состоит из двух основных частей: …
116. … уровень изучения информатики предполагает свободное владение основными понятиями и умение свободно оперировать единицами измерения информационного объёма и скорости передачи данных
117. Машинный вариант курса информатики — это курс, который …
118. Одним из обязательных требований к результатам освоения базового курса информатики является …
119. Безмашинный вариант курса информатики — это курс, который …
120. Модульное построение курса информатики — это построение курса на основе …
121. Расположите этапы изучения информатики в порядке их следования в школьном курсе (от начального к продвинутому):
122. … общее образование — высший уровень школьной подготовки в РФ, который охватывает учебу в 10 и 11 классах
123. … — это четко определённая последовательность действий или инструкций, предназначенная для решения определённой задачи или класса задач
124. В школе решили обновить курс информатики, сделав акцент на практическом применении информационных технологий. Какой вариант курса информатики будет наиболее подходящим для этого?
125. Установите соответствие между понятием и его определением:
126. … — страна, в которой в 1960-х годах XX века впервые был введен термин «информатика»
127. Объектом информатики выступают …
128. Структура предметной области информатики включает в себя 4 раздела: …
129. Алгоритмическая культура учащихся — это …
130. Обязательным предметом в советских школах информатика («Основы информатики и вычислительной техники») стала с 1 сентября … года
131. Предпосылкой для решения проблемы компьютеризации школьного образования в СССР стало …
132. Цель современного ИТ-образования — …
133. Установите соответствие между этапами введения предмета информатики в отечественной школе и их характеристиками:
134. Расположите цели школьного курса информатики в порядке их приоритетности, начиная с наиболее важной:
135. Алгоритмы — это основа для понимания того, как работают компьютерные программы и другие информационные системы. Но ученик не понимает, почему в школьном курсе информатики столько внимания им уделяется. Какие аргументы можно привести ученику, чтобы подчеркнуть важность изучения раздела и заинтересовать его?
