1. Это один из двух основных типов безударного вокализма русских говоров, противопоставленный оканью; наиболее характерная черта южного наречия и южной части среднерусских говоров, свойственная и литературному языку, а в узком смысле — неразличение безударных фонем /о/ и /а/ после твердых согласных. В широком смысле — это неразличение всех гласных фонем неверхнего подъема в безударных слогах как после твердых, так и после мягких согласных при совпадении их в части позиций в звуке [а]. О каком типе безударного вокализма идет речь?
2. Окающий диалект был основой церковнославянского языка, до XVIII века являвшегося официальным языком Древнерусского государства и до сих пор использующегося в православном богослужении. Более древний окающий прононс до XIV века был характерен для всех восточных славян. Однако уже в XVII веке в районах, вошедших в состав централизованного Московского государства, стал преобладать акающий южнорусский диалект. Укоренившееся в столице аканье, в XVI-XVII веках начало постепенно проникать в диалекты других городов Московского государства, и к концу XVII века, утратив территориальную ограниченность, превратилось в общий для всех жителей этих мест говор. В XVIII веке, когда происходило формирование норм русского литературного языка, за основу было взято именно данное произношение, о котором прославленный помор Михайло Ломоносов писал, что такое «наречие не токмо для важности столичного города, но и для своей отменной красоты прочим справедливо предпочитается, а особливо выговор буквы «о» без ударения, как «а», много приятнее…». Какие произношение легло в основу русского литературного языка?
3. Этот ученый дал научно систематизированный и теоретически осмысленный свод правил орфографии и пунктуации. Сформулированные им правила употребления знаков препинания ценны тем, что в них подведен итог исканий в области пунктуации предшествующих авторов. Упорядоченные орфографические и пунктуационные правила вошли в практику школы и издательств; они в своей основе, с незначительными изменениями, действуют и в настоящее время. В своде «Правил русской орфографии и пунктуации» в 1956 году лишь уточнены некоторые противоречия и неясности и сформулированы новые правила для ранее нерегламентированных случаев. О каком ученом идет речь?
4. Строй данного языка был близок к фонетике и морфологии праславянского языка позднего периода и содержал его основные черты: в фонетике — наличие редуцированных гласных («сънъ», «дьнь», «пъсалъмъ»), наличие носовых гласных ѧи ѫ («ПѪТЬ» — «путь»), гласного ѣ («свѣтъ») и др.; в морфологии — существование 6 типов склонения, двойственного числа, 2 простых (аориста и имперфекта) и 2 сложных (перфекта и плюсквамперфекта) прошедшего времен, супина. О каком языке говорится в тексте?
5. Молодые ученые П. П. Петров, С. С. Сидоров, И. И. Иванов решили написать учебное пособие по культуре речи. Они распределили между собой типы норм. В оговоренный день все принесли свои материалы. 1) И. И. Иванов: Россия переживала в те годы много казусов во внутренней и внешней политике. Пушкин правильно выбрал дорогу жизни и пошел по ней, оставляя несмываемые следы. Ломоносов поступил в институт. Надо вывести его на свежую воду. 2) П. П. Петров: Предлоги благодаря, согласно, вопреки, наперекор употребляются только с дательным падежом (согласно вашему распоряжению, вопреки вашему желанию, благодаря чуткому отношению, наперекор судьбе). Употребление их с родительным падежом недопустимо. 3) С. С. Сидоров: вафель (от вафля), кочерёг (от кочерга), кровель (от кровля), свадеб (от свадьба), пригоршней (от пригоршня), нянь (от няня), простынь (от простыня), свечей (иногда свеч — от свеча) Какие типы норм выбрал каждый из ученых?
6. Данный ученый — российский языковед, лексикограф, ученик В. В. Виноградова и Л.В. Щербы. В годы Великой Отечественной войны в Москве исполнял обязанности директора Института языка и письменности АН СССР. С 1952 г. заведовал созданным им сектором культуры речи Института русского языка АН СССР. Автор популярного однотомного словаря (1949; при жизни ученого вышло 6 изданий). О каком ученом идет речь? Как называется его труд?
7. Прочитайте текст: «Нормативный аспект культуры речи определяется знанием правил речевого поведения и умением их применять в конкретных ситуациях общения. Этот аспект культуры речи связан с понятием речевого этикета, под которым понимается разработанная система правил речевого поведения и речевых формул, используемых в определенных коммуникативных ситуациях». Была ли допущена в тексте фактическая ошибка? Если да, то какая?
8. Прочитайте текст.
Определите количество и типы ошибок, допущенных в тексте.
9. Неверно, что нелитературный пласт русского языка включает в себя …
10. Ударение неверно поставлено в слове …
11. В приведенном ниже отрывке слово «обожгёсся» – это … Ну, взяла я тот чайник да как хлебну с жадностью-то – там кипяток. И проснулась. Проснулась, рассказываю этот сон бабам, а те говорят: «Э-э, матушка, худо: обожгёсся». Вот и обожглась: в 42-м похоронку получила.
12. Буква «ё» пишется в слове …
13. Буква «е» пишется в слове …
14. К словоформам с мягким произнесением относятся такие словоформы, как … (укажите 2 варианта ответа)
15. В слове … ударение поставлено неверно.
16. Слово «кладби́ще» в словаре можно сопроводить пометкой …
17. Слово … имеет два ударения – основное и побочное
18. В слове … ударение поставлено неверно
19. Форма существования языка, сложное системное единство, включающее в себя литературный язык, диалекты, жаргоны, просторечие и арго, – это …
20. Таки черты, как нормированность, кодифицированность, стилистическая дифференцированность, наличие письменной и устной форм, характеризуют … язык
21. Раздел языкознания, который изучает особенности русского ударения, – это …
22. Л. В. Щерба выделил два стиля произношения: полный и …
23. Аспект культуры речи, который предполагает владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах, – это … аспект
24. Использование диалектных слов нарушает … речи
25. Установите соответствие между терминами и определениями
26. Ударение поставлено неверно в слове …
27. Ударение поставлено неверно в слове …
28. Установите соответствие между названиями разделов языкознания и их определениями:
29. Укажите имена ученых в нужной последовательности.
30. В нижеприведенном предложении запятая должна ставиться … Нам стоит чаще бывать вместе (1) и (2) это (3) очевидно (4) улучшит наши отношения.
31. Удвоенная «н» пишется в слове …
32. Одна буква «н» пишется в слове …
33. В нижеприведенном предложении запятая должна ставиться … Она была единственное (1) и (2) следственно (3) балованное (4) дитя. (А. Пушкин)
34. Буква «е» пишется в словах …
35. Буква «о» пишется в словах …
36. В приведенном ниже предложении, содержащем приказ о помиловании, необходимо поставить … Казнить нельзя помиловать.
37. Вставные конструкции в предложении выделяются … (укажите 2 варианта ответа)
38. В словосочетании … «не» пишется раздельно
39. Слова … пишутся через дефис
40. Сдвиг вправо первой строки текста, объединенного единой мыслью, темой, идеей, сюжетом, – это …
41. В приведенном ниже предложении знаки препинания расставлены в соответствии с … принципами пунктуации Сказано – сделано.
42. Знаки препинания, цель которых в предложении – сделать акцент на особо значимых его частях, – это … знаки препинания
43. Раздел языкознания, изучающий буквы, их начертания и соотношение со звуками, – это …
44. Орфографическая сфера охватывает … разделов (укажите количество)
45. Написание суффиксов в словах «волч…нок», «ноч…вка», «перч…ный» регулирует … принцип орфографии
46. Установите соответствие между принципами орфографии и их характеристиками:
47. Установите соответствие между принципами орфографии и примерами:
48. Укажите имена ученых в нужной последовательности.
49. Все слова пишутся слитно в варианте …
50. Работа над орфографическим правилом строится в определенной последовательности:
51. Для предотвращения лексических ошибок следует пользоваться … (укажите два варианта ответа)
52. Неверно, что слова, используемые в … речи, образуют книжный пласт
53. К чертам … стиля относят обобщенность, логичность, термированность, объективность текста, смысловую точность
54. Для … стиля характерны повторяемость одних и тех же терминов в силу невозможности употребления их синонимов (во избежание двусмысленности), отсутствие эмоционально окрашенной лексики, изобразительно-выразительных средств языка
55. Ошибка в склонении числительных допущена в словосочетании …
56. В приведенном ниже предложении содержится … ошибка По приезду в город мы остановились в маленькой уютной гостинице.
57. В приведенном ниже предложении содержится … ошибка Бабушка вяжет шарф и подарила его своему внуку.
58. В приведенном ниже предложении содержится … ошибка Те, кто придут позже, займут свободные места.
59. Правильным примером склонения числительных является словосочетание …
60. В словосочетаниях «главная суть», «памятный сувенир» допущен такой тип лексической ошибки, как …
61. Слова, выражения, грамматические формы и конструкции, распространенные в нелитературной разговорной речи, чаще грубые, искаженные в своей структуре или фонетике, – это …
62. Исторически сложившаяся система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения, – это … стили речи
63. К признакам … стиля речи относят ес¬тественность, неподготовленность речи, неофициальность, свободный порядок слов в предложении
64. Такие признаки как общедоступность, логичность, образность, эмоциональность, призывность, оценочность присущи … стилю речи
65. Каламбур М. Е. Салтыкова-Щедрина «Позвольте вам этого не позволить» построен на такой риторической фигуре, как …
66. Установите соответствие между типами лексики ограниченного употребления и примерами:
67. Установите соответствие между ошибочным вариантом и типом ошибки.
68. В предложении «Разрешить акционерному обществу открытого типа «Санаторий им. Чкалова» котельную и трансформаторную подстанцию на поляне им. Фрунзе со всеми видами инженерных сетей в объеме проекта ввести в эксплуатацию» есть нарушение … порядка слов в предложении.
69. Культуру речи составляют такие ее аспекты, как … (укажите 3 варианта ответа)
70. Неверно, что … относятся представителям лингвоинтенсивных профессий.
71. К выразительным средствам языка относят … (укажите 2 варианта ответа)
72. К видам работы по овладению лексическими нормами можно отнести … (укажите 3 варианта ответа)
73. Неверно, что методика словарной работы в школе предусматривает …
74. Методические более грамотными вариантами работы по формированию выразительности речи являются … (выберите два варианта ответа)
75. В приведенном ниже предложении допущены такие ошибки, как … (укажите 2 варианта ответа) Hа берегу реки доярка доила корову, а в воде отражалось всё наоборот.
76. В приведенном ниже предложении допущена такая ошибка, как … В пещере первобытного человека все было из шкур животных, даже занавески на окнах.
77. В приведенных ниже предложениях допущены такие ошибки, как … (укажите 2 варианта ответа) Тарас сел на коня. Конь согнулся, а потом засмеялся.
78. В приведенном ниже предложении допущены такие ошибки, как … (укажите 2 варианта ответа) Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью.
79. Под речевым … понимается набор речевых формул, служащих для установления контакта между людьми и поддержания общения
80. Совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, – это … (укажите аббревиатуру)
81. Способность применять знания, умения на основе практического опыта при решении разного рода задач – это …
82. Совокупность языковых знаний, навыков и умений, овладение которыми обеспечивает понимание чужой речи и создание своей, а также орфографическую и пунктуационную грамотность, – это … компетенция
83. Под … компетенцией понимается осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения
84. Слова и словосочетания «так сказать», «значит», «вот», «собственно говоря», «так», «понимаете», «на самом деле» относятся к …
85. Установите соответствие между видами компетенций и их характеристиками:
86. Установите соответствие между типами лексических ошибок и примерами к ним:
87. Эффект словарно-орфографической работы зависит от способов введения на уроке нового словарного слова. Укажите вариант с методически наиболее грамотной последовательностью этапов освоения нового слова
88. В предложении «В клетке сидит мой пернатый друг – хомячок» есть такая ошибка, как …
89. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них ошибками:
90. Ошибка в образовании формы множественного числа имен существительных допущена в слове …
91. Ошибка в образовании формы множественного числа родительного падежа имен существительных допущена в слове …
92. Удвоенная «н» пишется в таких словах, как … (укажите 3 варианта ответа)
93. Ошибка в образовании формы слова допущена в таких словосочетаниях, как … (укажите 2 варианта ответа)
94. Буква «е» пишется в таких словах, как … (укажите 3 варианта ответа)
95. Неверно, что в цели изучения культуры речи в школе входит …
96. В словах «продаватель» и «покупец» допущена такая ошибка, как …
97. Дефис пишется в таких словах, как … (укажите 2 варианта ответа)
98. Лексические ошибки допущены в таких предложениях, как … (укажите 2 варианта ответа)
99. На месте пропуска в таком словосочетании, как …, должна писаться буква «я»
100. На месте пропуска в таких предложениях, как …, должна писаться буква «е» (укажите 2 варианта ответа)
101. На месте пропуска в таких словосочетаниях, как …, должна писаться буква «ь» (укажите 2 варианта ответа)
102. Слова, сходные по звучанию и морфемному составу, но различающиеся лексическим значением, например, «представить – предоставить», «одеть – надеть», «экономный – экономичный», – это …
103. Риторическая фигура, представляющая собой повтор одного и того же слова, омонимов или однокоренных слов, – это …
104. Отсутствие в речи лишних слов, слов-сорняков, слов-паразитов – это … речи
105. В предложении «Я (допишу/дописываю) … письмо и отнесу его на почту» на месте пропуска необходимо поставить глагол «…»
106. Под … речи понимаются такие особенности ее структуры, которые поддерживают внимание и интерес у слушателя или читателя, позволяют усилить впечатление от сказанного (написанного)
107. В приведенном ниже стихотворении ошибка допущена в словоформе «…» Есть в нашем лагере весы, Не просто так, не для красы, – Мы выясняем по утрам, Кто пополнел, на сколько грамм
108. Установите соответствие между учеными и их работами:
109. Расположите разделы языкознания в порядке их изучения:
110. Прочитайте предложение: «Трудно найти человека, который не чувствовал бы чувства гордости за наших спортсменов – победителей». Какая ошибка допущена в предложении?
111. Лексическая сочетаемость намеренно нарушена в словосочетании …
112. Лексическая сочетаемость слов нарушена в предложении …
113. Ошибка в употреблении фразеологического оборота допущена в предложении …
114. Лексическая сочетаемость слов нарушена в предложении …
115. Ошибка в образовании формы слова допущена в словосочетании …
116. Ошибка в образовании формы слова допущена в словосочетании …
117. Связь между подлежащим и сказуемым нарушена в таких предложениях, как … (укажите 2 варианта ответа)
118. Речевая ошибка допущена в предложении …
119. Морфологическая ошибка допущена в предложении …
120. Морфологическая ошибка допущена в предложении …
121. Ошибка в образовании формы слова допущена в таких словосочетаниях, как … (укажите 2 варианта ответа)
122. Ошибка в структуре языковой единицы: в структуре слова, словосочетания или предложения – это … ошибка.
123. Лингвистическая дисциплина, организующая отбор языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении норм и этики общения позволяют добиться коммуникативной цели, – это …
124. В приведенном ниже отрывке М. Зощенко слова «башку», «оттяпали», «завсегда» являются … Дрались, конечно, от чистого сердца. Инвалиду Гаврилычу последнюю башку чуть не оттяпали. Главная причина – народ очень нервный… Оно, конечно, после гражданской войны нервы, говорят, у народа завсегда расшатываются. Может оно и так, а только у инвалида Гаврилыча от этой идеологии башка поскорее не зарастет.
125. К нормам, общим для устной и письменной речи, относятся лексические и … нормы
126. В предложении «Ваш Сидоров такая растяпа» существительное «растяпа» относится к … роду
127. Нормы, определяющие правильность выбора слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме, а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке, – это … нормы словоупотребления
128. Установите соответствие между типами ошибок и примерами:
129. Установите соответствие между типами ошибок и примерами:
130. Морфологическая ошибка есть в словах … (выберите три варианта ответа)
131. Прочитайте предложение: «В акте указано, что у вас не хватает 20 пачек чаю, 10 килограмм сахару, 27 килограмм вафель, 5 килограмм апельсинов». Как можно обосновать ошибки в словах «чаю», «сахару»?
132. Раздел языкознания, изучающий правила правописания слов, – это …
133. Неверно, что единой старославянской письменностью пользовались…
134. Кириллица была создана в …
135. Указ 1708 г., который изменил внешний вид и состав русского алфавита, издал …
136. Нормы правописания включают в себя … нормы
137. Написания таких двух слов или форм, которые фонетически совпадают, являются омофонами, но имеют разное значение, называют …
138. К орфографическим нормам примыкают … нормы, регламентирующие постановку знаков препинания в предложениях
139. Неверно, что к принципам пунктуации относится … принцип
140. К выделяющим знакам препинания относят … (укажите 3 варианта ответа)
141. Орфография как система правил написания слов включает в себя … разделов (укажите количество)
142. Минимальная смыслоразличительная единица языка, которая не имеет самостоятельного лексического или грамматического значения, но служит для различения и отождествления значимых единиц языка, – это …
143. Общеобязательный свод основных правил русского правописания – «Правила русской орфографии и пунктуации» – были утверждены Академией наук СССР, Министерством высшего образования СССР и Министерством просвещения РСФСР в … году
144. Согласно … принципу русского правописания, общие для родственных слов морфемы сохраняют на письме единое начертание, хотя в произношении различаются в зависимости от фонетических условий, в которых оказываются звуки, входящие в состав значимых частей слова
145. Согласно … принципу русской орфографии, написание соответствует произношению и, если происходит чередование звуков, это отражается на письме
146. Принцип русской орфографии, который заключается в таком написании слов, где буквенный состав соответствует не современному их произношению, а устаревшему, – это … принцип
147. Знак препинания, передающий недосказанность, недоговоренность, прерванность мысли, часто – ее затрудненность, вызванную либо большим эмоциональным напряжением, либо причинами иного плана, – это …
148. Установите соответствие между русскими лингвистами и годами их жизни:
149. Установите соответствие между принципами русской пунктуации и их характеристиками:
150. Расположите ученых в хронологическом порядке их жизни и деятельности:
151. Установите соответствие между словами и принципами русской орфографии: к каждому слову, данному в первом столбике, подберите позицию из второго столбика.
152. Прочитайте предложение: «Любить нельзя использовать». Какая ошибка допущена в предложении? Какой знак препинания пропущен, если сделан выбор в пользу любви?
153. Признак высокого развития языка и залог его устойчивости, целостности и общепонятности – это …
154. Словарь, отражающий нормы произношения слов, – это … словарь
155. Просторечие – это …
156. Произносительные нормы называются …
157. К концу … русская литературная произносительная норма, долгое время существовавшая в двух вариантах, московском и петербургском, обрела единое выражение
158. Литературный язык – это …
159. Неверно, что … является признаком языковой нормы
160. К признакам языковой нормы относят … (укажите 3 варианта ответа)
161. Ученый, внесший большой клад в теорию русской орфоэпии, – это …
162. Правила использования языковых средств в определенный период развития литературного языка, т. е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики – это … нормы
163. Фонетическое выделение одного из слогов неодносложного слова, которое осуществляется бóльшим напряжением артикулирующих органов, создающим бóльшую отчетливость тембра и бóльшую длительность гласного звука, – это …
164. Раздел языкознания, изучающий акцентные средства языка, т. е. ударение и связанные с ним языковые явления, – это …
165. К орфоэпическим нормам примыкают … нормы, регламентирующие постановку ударения в словах
166. Не строго обязательные нормы, допускающие стилистически нейтральные или различающиеся варианты, называются …
167. Выработанный свод правил, который приводит в систему нормированные варианты, образуя целостный кодекс, зафиксированный в словарях грамматиках, справочниках, – это …
168. Исторически длительный отбор из языковых вариантов единых, наиболее употребительных единиц – это …
169. Установите соответствие между степенями нормативности русского языка и их характеристиками:
170. Укажите ряд с ударением в словах на 1 слоге:
171. В слове … неверно стоит ударение.
172. Задание. Представьте, вы – редактор московского издательства конца XVIII века. Вам необходимо отредактировать произведение с точки зрения актуальных для того времени произносительных норм. Что бы вам пришлось изменить в тексте?
