3. Неверно, что к компонентам геймификации относят …
4. Гипертекстовые и мультимедийные технологии позволяют …
5. Концепция организации памяти МЕМЕХ, предложенная Ваннивером Бушем, предусматривала поиск информации …
6. Говоря о линейном мультимедиа, можно утверждать, что … (укажите 3 варианта ответа)
7. Говоря о нелинейном мультимедиа, можно утверждать, что … (укажите 2 варианта ответа)
8. Одна минута музыки даже при 8-битном формате занимает до 0,645 Мбайт, а в стереозвучании – 1,29 Мбайт, при переходе к 16-битному формату объемы …
9. Механизм перекрестных ссылок, аналогичный используемому в современном гипертексте, но реализованный с помощью условного механизма, предложил …
10. По анатомическому расположению рецепторов выделяют … ощущений
11. Установите в верной последовательности хронологию появления понятий.
12. Установите в хронологической последовательности идеи Веннивера Буша, которые получили свою компьютерную реализацию.
13. Установите соответствие между классами ощущений и их характеристиками.
14. Установите соответствие между учеными и изобретателями и их вкладами в науку.
15. Иерархическая структура действий, реализованных в информационной системе, – это …
16. Шестнадцатеричный код при сокращении до шести символов выглядит как …
17. Неверно, что к техническим средствам ввода мультимедиа информации относится …
18. На первом этапе фазы проектирования сценарий — это …
19. На первом шаге написания сценария – «Общие сведения», проводится описание … (укажите 2 варианта ответа)
20. Если при проектировании меню число операций …, то используют одноуровневое меню
21. Если при проектировании меню число реализуемых операций более 10, то используют …
22. К показателям юзабилити «продуктивность», в частности, относят …
23. Установите соответствие между этапами работы при разработке мультимедийного проекта и действиями, которые проводятся на этом этапе.
24. Установите соответствие между видами сценариев и их описаниями.
25. Установите последовательность шагов, которую рекомендуется соблюдать при написании сценария.
26. Установите последовательность аппаратных и программных средств в порядке убывания их объема памяти.
27. … заметно улучшают восприятие буквенного знака
28. Величина, равная 0,3528 мм., – это …
29. Величина апрошей зависит от … (Глоссарий)
30. Современное книгопечатание ведет свое начало с … века
31. В пунктах измеряют … шрифта
32. … измеряется в пунктах и складывается из кегля шрифта и расстояний между строками
33. Насыщенность шрифта определяется отношением толщины основного штриха знаков строчных букв к их высоте, в частности, для полужирных шрифтов это соотношение должно быть … (Конспект. – С. 4)
34. Плотность шрифта определяется отношением ширины строчных знаков типа «н», «п», «и» к их высоте (в процентах), в частности, для нормальных шрифтов это отношение колеблется …
35. Установите в правильной последовательности значения элементов шрифта в соответствии с указателями (см. рисунок ниже).
36. Установите соответствие между группами шрифтов, используемых для типографского набора и гарнитурами, относящимися к ней.
37. Установите соответствие между терминами и определениями.
38. Установите соответствие между соразмерностями толщины основного штриха с внутрибуквенным просветом, обеспечивающее удобочитаемость, и видами шрифтов.
39. Внутренний формат редактора Photoshop, который позволяет записывать изображение со многими слоями, – это формат …
40. Объем растрового изображения размером 200х300 и палитрой 256 цветов равен …
41. Термин, означающий геометрическую фигуру, обладающую свойством самоподобия, то есть составленную из нескольких частей, каждая из которых подобна всей фигуре целиком, – это …
42. Прозрачные цвета содержатся в формате …
43. Человеческий глаз содержит рецепторы … типов
44. При работе с плоской или двухмерной графикой изображение имеет лишь два измерения – …
45. Математически цветовую модель RGB удобнее всего представлять в виде …
46. Получение цвета в результате вычитания отдельных спектральных составляющих из белого, – это …
47. Установите соответствие между классами цветовой модели и соответствующими им примерами.
48. Установите соответствие между основными цветами и дополнительными для них цветами.
49. Установите соответствие между видами компьютерной графикой и их характеристиками.
50. Установите последовательность растровых форматов в порядке возрастания их максимально возможной глубины цвета.
51. Установите последовательность составляющих спектра в порядке возрастания их длин волн.
52. Формат … задает степень прозрачности в программе After Effects
53. … – это программа, которая сжимает при записи и распаковывает при воспроизведении мультимедийную информацию
54. Набор кадров, каждый из которых является отдельным изображением, получаемым путём оцифровки переменного сигнала, генерируемого датчиками видеокамеры, – это …
55. Множество сгруппированных элементов графики, а также эффектов, которые располагаются последовательно друг над другом, имеют прозрачности и создают итоговое графическое изображение при наложении их друг на друга, – это …
56. Последовательность рисунков, иллюстрирующих итоговый вид анимации или фильма, – это… (укажите 2 варианта ответа
57. Модель реального или синтезированного изображения, хранящаяся на машинном носителе в виде совокупности цифровых кодов, – это …
58. В анимации слои применяются для … (укажите 3 варианта ответа)
59. Главной целью сторибордов является …
60. Установите соответствие между частотами смены кадров за секунду экранного времени и областями их применения.
61. Установите соответствие между способами создания анимации и их описаниями.
62. Установите соответствие между стандартами и цветовыми моделями.
63. Установите последовательность этапов измерения субъективного качества видео.
64. Представление непрерывного сигнала в виде последовательного набора отдельных амплитуд – это…
65. Неверно, что к приложениям, предназначенным для обработки звука, относят …
66. Звук представляет собой колебания физической среды частотой приблизительно …
67. … определил, что число независимых импульсов, которые могут быть переданы в единицу времени без искажений, ограничено двойной шириной частотного диапазона канала связи
68. В литературе, посвященной обработке звука, понятие «сэмплирование» аналогично термину «…»
69. Говоря о значениях частоты дискретизации, применяемых в звуковых системах, можно утверждать — …
70. Количества уровней сигнала — это …
71. Такие показатели, как битность и частота дискретизации, используются …
72. Установите соответствие между звуковыми форматами и их характеристиками.
73. Установите соответствие между методами синтеза звука и их характеристиками.
74. Установите последовательность частей процесса обработки записанной музыки в виде отдельных файлов.
75. Установите последовательность этапов сжатия аудиоданных с потерями.
76. Установите соответствие видов редакторов и их характеристик.
77. При выборе цвета в редакторе векторной графики перечеркнутый красной линией белый квадрат означает …
78. Установите соответствие между понятием и его характеристикой.
79. Перевод материального изображения в электронную растровую форму принято называть …
80. Разрешение – это …
81. Для того чтобы скруглить один угол прямоугольника отдельно от остальных углов, необходимо сначала …
82. Установите последовательность действий, необходимых для использования инструмента «Кисть» в редакторе растровой графики Adobe Photoshop.
83. Установите правильную последовательность действий, необходимых для восстановления расположения окон в «основных настройках».
84. Дискретизация – это …
85. В редакторе растровой графики Adobe Photoshop оттенки серого носят название …
86. Палитра «История» в графическом редакторе …
87. Размер изображения в пикселях …
88. Градиент – это …
89. Цветовая модель … содержит в себе красный, зеленый и синий цвета
90. Цветовая модель CMYK является … моделью цвета
91. Аббревиатура DPI в переводе с английского означает «…»
92. Глубина цвета – это …
93. Установите правильную последовательность действий, необходимых для использования быстрой маски в редакторе растровой графики.
94. Установите правильную последовательность действий, необходимых для создания анимации в редакторе растровой графики Adobe Photoshop.
95. Установите соответствие между инструментом и результатом его воздействия.
96. Установите соответствие между инструментом и результатом его воздействия.
97. Неверно, что в редакторе векторной графики существует … способ заливки объекта
98. Неверно, что для работы с текстом в Adobe Illustrator существует инструмент …
99. У инструмента «Переход» редактора Adobe Illustrator есть такие параметры, как «…» (укажите 3 варианта ответа)
100. Установите соответствие между действиями в редакторе Adobe Illustrator и соответствующими горячими клавишами.
101. Установите последовательность действий необходимых для изменения начертания гарнитуры в макете.
102. Установите соответствие между инструментом редактора Adobe Illustrator и его горячей клавишей.
103. Установите соответствие между действиями в редакторе Adobe Illustrator и соответствующими горячими клавишами:
104. Установите правильную последовательность действий, необходимых для преобразования примитива в редактируемый контур Безье.
105. Объект «…» не имеет собственной геометрии, но может менять геометрию других объектов.
106. Модификаторы Lathe, Bevel, Bevel Profile, Sweep можно применить к …
107. Для создания тел вращения сложной формы можно использовать модификатор …
108. Установите правильный порядок выполнения этапов наложения текстуры.
109. Такие объекты, как …, могут быть включены в трехмерную сцену (укажите 3 варианта ответа)
110. Установите соответствие между действием и его горячей клавишей в редакторе Blender.
111. Булевы операции применяются благодаря …
112. Установите правильную последовательность действий, необходимых для использования операции экструдирования относительно направления нормалей в редакторе Blender.
113. Установите соответствие между инструментом и результатом его применения в режиме редактирования объекта «Edit Mode».
114. … – это главная сторона, заинтересованная в осуществлении проекта и достижении его результатов, будущий владелец и пользователь результатов проекта
115. … проекта – это юридическое лицо, которому заказчик и инвестор делегируют полномочия по руководству работами по осуществлению проекта: планированию, контролю и координации работ всех участников проекта
116. Установите соответствие между типами проектов и их характеристиками.
117. Установите правильный порядок этапов проектного анализа.
118. Определите правильную последовательность этапов жизненного цикла проекта.
119. Установите соответствия между видами проектов и их характеристиками.
120. Традиционный институционализм возник на рубеже …
121. Новая институциональная экономическая теория (НИЭТ) сформировалась в …
122. Сопоставьте методы анализа с соответствующими инструментами.
123. Установите соответствие между методами и их характеристиками.
125. Расположите в правильной последовательности этапы получения патента.
126. … обуславливает максимальную цену, которую можно предложить за товар
127. … представляет собой совокупность организаций или отдельных лиц, занятых передачей права собственности на товар проекта во время его движения от производителя к потребителю
128. Установите соответствие между видом анализа проекта и его характеристикой.
129. Установите соответствие между видом анализа проекта и его характеристикой.
130. анализ предположительного производственного аппарата, технологии, организации производства и хранения продукции
132. Прогнозирование … является квинтэссенцией подготовки технического анализа проекта
133. Сопоставление информации, которую аналитики получают во время … анализа, с данными технического раздела позволяет определить целесообразность последующей разработки данного проекта
134. Установите правильный порядок количественной оценки проекта.
135. Установите правильную последовательность фаз жизненного цикла инвестиционного проекта.
136. Установите соответствие между этапами инвестиционного проекта и их результатами.
137. Установите соответствие между методами оценки персонала и их характеристиками.
138. Социальное проектирование, в … ставившее своей целью создание новой культуры и нового человека, реально позволило создать не новые социальные отношения или человека, а новые заводы, дома-коммуны, клубы, дворцы культуры
139. Согласно одному из определений, … – это конструирование оптимального удовлетворения суммы истинных потребностей при определенном комплексе условий
140. Установите соответствие между социальными последствиями реализации проекта и примерами.
141. Установите правильный порядок реализации социального проекта.
142. Установите правильный порядок осуществления социального анализа проекта.
143. Когда рыночные цены не могут быть использованы прямо, есть потенциальная возможность использовать их опосредствованно, применив …
144. Основная … оценки при анализе проекта – обеспечение гарантии того, что разработанный проект надежен в отношении окружающей среды
145. Установите соответствие между группами производства и конкретными его видами.
146. Установите правильную последовательность основных этапов экологического анализа инвестиционных проектов.
147. Установите соответствие между категориями проектов, выделенными в зависимости от степени воздействия проектов на окружающую среду, и характеристиками этих категорий.
148. Установите правильный порядок осуществления эколого-экономической оценки воздействия проекта на окружающую природную среду в рамках теории проектного анализа.
149. Оборачиваемость активов вычисляется по формуле «Выручка от реализации / … * 100 %»
150. Коэффициент капитализации вычисляется по формуле «… / Собственный капитал * 100 %»
151. Рентабельность продаж вычисляется по формуле «… / Выручка от реализации * 100 %»
152. Установите соответствие между видами цен и их характеристиками.
153. Установите правильную последовательность основных этапов анализа ликвидности и платежеспособности.
154. Установите соответствие между видами цен и их характеристиками.
155. Установите правильную последовательность этапов проведения финансового анализа предприятия.
156. Модель оценки долгосрочных активов (Сapital Аsset Рricing Мodel – САРМ) рассчитывает норму дисконтирования по фондовому рынку, сопоставляя риск и … свободно обращающихся акций
157. Модель метода … базируется на принципе, в соответствии с которым инвестор соглашается на дополнительный риск только в случае увеличения доходов
158. Установите соответствие между элементами проекта и их характеристиками.
159. Установите правильную последовательность этапов оценки предприятия методом дисконтированных денежных потоков.
160. Установите правильную последовательность этапов проведения экономического анализа по методике Всемирного банка.
161. Целями … анализа инвестиционного проекта являются установление его национальной привлекательности и оценка его эффективности на основании альтернативной стоимости ресурсов, используемых в проекте, и проектной продукции
162. … риски – это риски, связанные с перевозками грузов автомобильным, морским, речным, железнодорожным транспортом, самолетами и т. д.
163. … риски – это риски, связанные с проявлением стихийных сил природы, таких как землетрясение, наводнение, буря, пожар, эпидемия и т. п.
164. Установите соответствие между этапами управления рисками проекта и содержанием работ на данных этапах.
165. Установите соответствие между видами рисков и их характеристиками.
166. Установите правильную последовательность элементов алгоритма определения эффективности методов снижения рисков.
167. Установите правильную последовательность этапов построения диаграммы причин и следствий.
168. … НЕ является обязательным(ой) для рабочего чертежа детали
169. Материал детали на рабочем чертеже указывается …
170. Толщина сплошной толстой основной линии на чертеже должна быть …
171. Для обозначения невидимых контуров на чертеже используется …
172. Формат А4 имеет размеры …
173. На изображении обозначение документа по ГОСТ указывается в графе …
174. Основная надпись на чертеже располагается …
175. Изображение, принимаемое на чертеже в качестве главного, располагается на …
176. Местный вид на чертеже …
177. Допуск цилиндричности задает область между …
178. Рамка с допусками формы и расположения на чертеже …
179. Установите соответствие между типом линии и её назначением.
180. Установите соответствие между масштабом и его категорией.
181. Установите соответствие между элементом размера и его обозначением.
182. Установите соответствие между видом отклонения и его определением.
183. Установите соответствие между этапом выполнения чертежа и выполняемыми действиями.
184. Расположите форматы в порядке увеличения их площади.
248. Расположите в правильной последовательности этапы создания анимации в КОМПАС-3D.
249. Установите правильную последовательность действий при создании модели детали типа «Вал».
250. К показателям Шнейдермана относят …
251. Термин «эмоциональный дизайн» определил …
252. На вершине пирамиды Аарона Уолтера находится …
253. Главная цель эмоционального дизайна — …
254. Графический способ подачи информации, данных и знаний, целью которого является быстро и четко преподносить сложную информацию, – это …
255. К принципам постороения инфографики, в частности, относится …
256. К принципам построения инфографики, в частности, относится …
257. Цифра 10 в правиле «10-20-30» означает …
258. Цифра 20 в правиле «10-20-30» означает …
259. Неверно, что к программам для подготовки презентации относится …
260. Большинство визуализационных процессов сейчас представлены …
261. Основными характерными особенностями мультимедийных технологий являются …
262. К основным характерным особенностям мультимедийных технологий относится обеспечение …
263. Основной характерной особенностью мультимедийных технологий является …
264. К способам вызвать положительные эмоции относится …
265. Неверно, что к ошибкам презентации относится …
266. На … этапе создания презентации формулируется цель презентации
267. Во время подготовки к уроку молодой учитель Алексей Владимирович задумался, как ему лучше наглядно взаимосвязь его предмета с другими предметами в школе и то, как они влияют друг на друга. Какой из предложенных вариантов следует выбрать Алексей Владимировичу?
268. На уроке информатики учащиеся вместе с Алексеем Валерьевичем изучали виды графики. Они узнали, что существует растровая и векторная графика. Подробно разобрали, какие преимущества и недостатки есть у каждого вида. Какое домашнее задание следует дать учащимся?
269. Процесс визуализации сложного смысла простыми образами, это …
270. … это графический способ подачи информации и знаний, целью которого является быстро и четко преподносить сложную информацию
271. Объяснение устройства, принципа работы + реконструкция события это …
272. … показывает динамику развития или процесс
273. Компьютерная визуализация учебного материала мобилизует ресурсы … мышления
274. Компьютерная визуализация учебного материала мобилизует ресурсы … мышления
275. Скрайбинг может быть представлен в виде …
276. Скрайбинг может быть представлен как …
277. С помощью инфографики можно проверить …
278. В интеллект-карту эффективнее включать … уровней
279. При составлении интелект-карты следует …
280. При составлении интелект-карты следует …
281. При составлении интелект-карты следует …
282. При составлении интелект-карты следует …
283. К сервисам для интеллект-карт относят …
284. К числу сервисов, предоставляющих возможности создания ленты времени, относят …
285. Марина Ивановна решила подготовить наглядную инструкцию по технологии изготовлению фартука. Какое цветовое решение выбрать для создания такой инструкции?
286. Петр Валерьевич готовит текстовый документ, в котором рассказывается о достижениях современной робототехнике. Предполагается, что этот документ он раздаст всем учащимся, для работы дома. Однако Петр Валерьевич хочет передать настроение передовой индустрии. Как оформить документ Петру Валерьевичу?
287. Согласно общим правила создания текстов, на зрителя более эффективно воздействует информация на … фоне
288. Учитывая оптимальное цветовое сочетание фона и шрифта, на белом фоне хорошо смотрятся … буквы
289. Согласно общим правила создания текстов, в … текст воспринимается лучше
290. Европейцы читают слева направо, поэтому … и там останавливается взгляд
291. Человек способен одновременно удержать в поле зрения не более …
292. Строка учебного модуля для лучшего восприятия должна быть …
293. Для привлечения внимания предпочтение следует отдавать … цветам
294. … цвета быстрее обращают на себя внимание
295. При естественном освещении более выразительными оказываются … цвета
296. Светлые оттенки зрительно … объекты
297. Говоря об особенностях цветового восприятии, можно утверждать, что наибольшую трудность распознавания представляет … цвет
298. Согласно физиологическими особенностями глаза человека и законами оптики, легче будет прочитываться …
299. Учебный звуковой кинофильм это … наглядность
300. Психологические особенности использования наглядности при работе над проектом следует …
301. В условия повышения эффективности наглядности входит то, что …
302. Петр Валерьевич не разрешает своим учащимся играть. Все свободное время детей он старается занять полезными занятиями. Каждый урок Петр Валерьевич задает побольше заданий на дом, чтобы у его учащихся не оставалось времени на праздное времяпрепровождение. Под влиянием какого ученого сформировались взгляды Петра Валерьевича?
303. Завуч Елена Геннадьевна заметила, что на стене в кабинете у Надежды Анатольевны висит рейтинг по предметам каждого учащегося ее класса. Когда она поприсутствовала на уроке у Надежды Анатольевны, то заметила, что многие дети очень стремятся выполнить задания. И Надежда Анатольевна за каждый верный ответ прибавляет очко в рейтинге. Какой подход использует Надежда Анатольевна?
304. Согласно мнению Эрика Берна, в состоянии «Ребенок» человек …
305. Согласно мнению Эрика Берна, судьба любого человека программируется в …
306. Согласно мнению Фридриха Шиллера, человек в игре …
307. Согласно мнению Герберта Спенсера, игра значима только тем, что позволяет …
308. Вильгельм Вундтигру считал …
309. Принцип обратной связи заключается в том, что когда человек видит или ощущает обратную связь на свое поведение, он …
310. Главная составляющая большинства игр и геймифицированых систем – …
311. Принцип бихевиоризма заключается в том, что …
312. Автор книги «Бихевиоризм» …
313. Дж. Уотсон писал: «…»
314. Основатель теории научения Э. Торндайк рассматривал сознание как систему …
315. СогласноЗакону упражнения, по теории Торндайка, …
316. Закон эффекта Торндайка гласит: «…»
317. Оперантное научение (по Скинеру) имеет в своей основе … организма в окружающей среде
318. Толмен предложил когнитивную теорию научения: «…»
319. Познавательная деятельность по Толмену играет … роль
320. Некоторые учащиеся класса Петра Валерьевича регулярно опаздывают к первому уроку. Выберите из предложенных вариантов наиболее эффективный способ исправления этой ситуации.
321. Елена Геннадьевна работает с учащимися старших классов средней школы. У каждого учащегося имеется смартфон. Елена Геннадьевна видит, что учащиеся постоянно играют в игры на нем. Ей хочется использовать все эти инструменты. Помогите выбрать верное и эффективное решение данной проблемы.
322. В спонтанной игре основное внимание уделяется …
323. Игрушка находится в квадранте, где находятся …
324. Геймификация находится в квадранте … игры
325. Термин «геймификация» впервые был использован в современном понимании в …
326. Первым употребил термин «геймификация» в современном понимании …
327. Книгу «Вовлекай и властвуй» написал …
328. Внутренняя геймификация …
329. Внешняя геймификация …
330. Согласно признакам внутренней геймификации, …
331. Меняющая поведение геймификация стремится …
332. К основным способам применения геймификации в учебной среде относится …
333. К основным способам применения геймификации в учебной среде относится …
334. К основным способам применения геймификации в учебной среде относится …
335. К основным способам применения геймификации в учебной среде относится …
336. Проект, который запустили в Швеции для улучшения качества сортировки мусора жителями, назывался …
337. В парижском метро 66 % людей стало подниматься пешком вверх по лестнице вместо эскалатора, расположенного рядом, – а чтобы это произошло, …
338. Марина Петровна ввела на уроках систему поощрений, баллов и бейджей. В самом начале учащиеся с удовольствием участвовали в данном процессе, однако со временем их интерес утих. Учащимся стало неинтересно добывать очки. Что следует добавить в систему Марине Петровне?
339. В классе у Ивана Николаевича есть ученики, разные по характеру и темпераменту. Иван Петрович заметил, что геймификация обучения положительно повлияла на его результаты. Однако, чтобы не задеть ничьих чувств, Иван Николаевич, сообщил классу, что лидеров в их игре нет и никаких таблиц лидеров не будет. Через какое-то время некоторые ученики перестали проявлять интерес к процессу, и это не очень хорошо отразилось на их результатах обучения. Какой тип игроков был практически исключен из процесса игры?
340. В пирамиде элементов геймификации верхний уровень Динамики включает в себя «…»
341. Элемент геймификации, который является вознаграждением, получаемым за совершение определенных действий в ĸаĸом-либо процессе, – это …
342. предназначенные
343. Элемент геймификации, который представляет собой поĸазатели, отображающие успехи участниĸов процесса, – это …
344. Элемент геймификации, представляющий собой статусы, которых участниĸи могут достигать посредством своих действий в процессе, – это …
345. Элемент геймификации, представляющий собой таблицы лидеров, в ĸоторых обозначаются участниĸи-лидеры, – это …
346. Элемент геймификации, представляющий собой средства, ĸоторые можно зарабатывать и тратить в виртуальных точĸах продаж, – это …
347. Элемент геймификации, представляющий собой товары, ĸоторые можно поĸупать на виртуальные деньги, – это …
348. Элемент геймификации, представляющий собой всевозможные элементы визуализации процесса, – это …
349. К основным элементам в геймификации относят …
350. Бренды
351. По мнению Бренды Эндерс, …
352. По мнению Бренды Эндерс, …
353. По мнению Бренды Эндерс, …
354. Тип игроков по модели Бартла, для которых важно превосходство над другими игроками, доминирование, властвование, –«…»
355. Тип игроков по модели Бартла, для которых важно изучать игровой мир и раскрывать его тайны, –«…»
356. Тип игроков по модели Бартла, для которых важно общение с другими игроками, социальное взаимодействие и взаимопонимание, –«…»
357. Тип игроков по модели Бартла, для которых важно накопление любых игровых благ и ресурсов, –«…»
358. Какие динамики содержит игра?
359. Какие механики содержит игра?
360. Какие компоненты задействованы в игре?
361. Опишите, какие компетенции определяют игру
362. Опишите, какими функциями обладает представленная игра.
