Итоговая аттестация Инструктор производственного тесты ответы Синергия/МТИ/МосТех/МосАП

Скачать тест: Итоговая аттестация Инструктор производственного обМАГ Пед.ППО-ППОМ тесты ответы Синергия МТИ МосТех МосАП.pdf

1. По какому документу определяются методологические принципы исследования в научной работе студента?

2. Какой термин чаще всего используется для описания способности преподавателя устанавливать контакт с группой?

3. Какой принцип философии образования подчеркивает целостность личности?

4. Задание на соответствие. Сопоставьте понятие и пример практики:

5. Какая подготовка необходима для разработки учебного плана курса?

6. Какой элемент делового английского наиболее важен для составления профессиональной переписки?

7. Укажите основания для отказа в аккредитации образовательной программы:

8. Соответствие. Сопоставьте метод и характер его применения:

9. Какой навык управления конфликтом является важнейшим для педагога?

10. Какой компонент включает дизайн образовательного проекта?

11. Какой нормативный акт регулирует права детей и их защиту в образовательной среде?

12. Задание на соответствие. Сопоставьте понятие оценки и соответствующее действие:

13. Какой подход в современном воспитании ориентирован на взаимодействие семьи и школы?

14. Выберите последовательность этапов проектирования учебного модуля:

15. Какой метод исследований наиболее применим при изучении образовательной среды?

16. Какой принцип управления оргконфликтом предполагает раннее выявление проблем?

17. Какой первый шаг при разработке стратегии развития учебного центра?

18. Укажите ключевые элементы делового письма на иностранном языке:

19. Соответствие. Сопоставьте этап проектирования и тип документа:

20. Какой документ оформляет требования к квалификации преподавателя?

21. Укажите верные шаги при подготовке учебного проекта:

22. Какой показатель эффективности образовательной программы отражает рост компетенций?

23. Какой подход в психологии управления предполагает учет эмоций персонала?

24. Укажите какой элемент нормативно-правового обеспечения обязателен для учебного заведения?

25. Какой метод педагогической диагностики ориентирован на выявление индивидуальных особенностей?

26. Соответствие. Сопоставьте понятие и соответствующее средство:

27. Выберите последовательность действий при разрешении конфликта в учебной группе:

28. Какой теоретический подход в психологии акцентирует развитие мышления?

29. Укажите критерии качества образовательного результата:

30. Выберите последовательность этапов внедрения образовательного проекта:

31. Какой подход к моделированию предполагает создание прототипа курса перед запуском?

32. Какой элемент управления организационными конфликтами снижает эскалацию?

33. Задание на соответствие. Сопоставьте тип оценки и её цель:

34. Какой документ фиксирует стандарты профессиональных компетенций в организации?

35. Укажите элементы современной воспитательной практики:

36. Выберите последовательность действий при разработке оценочных материалов:

37. Какой профессиональный стандарт важен для педагога-психолога при работе с взрослыми?

38. Выберите последовательность действий при запуске тренинга:

39. Какой метод применяется для оценки эффективности наставничества?

40. Задание на соответствие. Сопоставьте задачу исследования и инструмент:

41. Какой прием педагогического сопровождения улучшает вовлечённость студентов?

42. Какие документы необходимы для утверждения образовательной программы:

43. Какой показатель применяют для оценки устойчивости учебного проекта?

44. Задание на соответствие. Сопоставьте роль и ожидаемую функцию:

45. Выберите последовательность действий при подготовке итоговой презентации проекта:

46. Какой подход к профессиональному образованию ориентирован на формирование профессии в условиях работы?

47. Какие элементы входят в проектную документацию университета:

48. Задание на соответствие. Сопоставьте формат оценки и пример задания:

49. Выберите последовательность действий при реализации пилотного курса:

50. Какой навык профессионального педагога важен при проектировании траекторий обучения?

51. Какой метод оценки стимулирует самостоятельную работу студентов?

52. Выберите последовательность этапов улучшения образовательного процесса: