1. Исследовательский подход, устанавливающий различия не только в способностях людей и их умениях, но и в настроении, мотивации, ценностях, предпочтениях, называется …
2. Приобретенные в течение жизни знания, умения и навыки, которые являются результатом активности человека, называются психическими …
3. … психология выявляет и описывает индивидуальные различия людей, их предпосылки и процесс формирования
4. Известно, что тестовая тревожность имеет отрицательную корреляцию с показателями интеллектуальных тестов и позволяет сделать вывод о том, что ….
5. В 1936 г. выходит постановление Центрального Комитета Всесоюзной Коммунистической партии большевиков (ЦК ВКП(б)), после которого … перестает существовать как прикладная область психологии
6. В экспериментальных методах, которые позволяют создавать необычные или непривычные для людей ситуации и проверять их в лабораторных экспериментах, находятся под наблюдением экспериментатора (контролируются) такие факторы, как … (укажите 2 варианта ответа)
7. Считается, что человека можно натренировать на выполнение интеллектуальных тестов, однако это зависит от ряда факторов, таких как … (укажите 3 варианта ответа)
8. … доказали, что результативность тестирования зависит от уровня мотивации
9. В агглютиграмме ЧУКОтК(а) зашифровано пять ключевых этических принципов в работе психологов, таких как … (укажите 5 вариантов ответа)
10. Наука о ребенке и его проблемах, объединенная в рамках одной дисциплины как психологическое, педагогическое, анатомо-физиологическое, биологическое и социологическое знания, называлась …
11. К методам, построенным на количественном анализе полученной информации, относят … (укажите 3 варианта ответа)
12. В работах немецкого ученого-энциклопедиста, философа Христиана фон Вольфа впервые встречается понятие «…»
13. Немецкий философ Готфрид Вильгельм Лейбниц впервые ввел понятие «…»
14. Основной метод классической психологии сознания – …
15. В отечественную психологию понятие «высшие психические функции» ввел …
16. Кто является автором трактата «О душе»?
17. Определите автора трактата «Этические характеры».
18. Автором психологического сочинения «Страсти души» является …
19. Кто является автором книги «Психологические профили» (1910 г.), которая оказала влияние на разработку тестов в Европе и Америке?
20. Методика естественного эксперимента (1910 г.) впервые была разработана …… .
21. Автором знаменитой книги «Мышление и речь» (1934 г.) является ……. .
22. Кто является автором книги «Психология искусства»?
23. Автор мирового бестселлера «Игры, в которые играют люди» (1964 г.) является.
24. Деятельность, направленная на совершенствование, развитие, формирование человека как личности через осознанное, целенаправленное усвоение им социокультурного опыта в различных видах и формах, – это … деятельность
25. Индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения деятельности и легкости ее освоения, – это …
26. Индивидуально-психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения им знаний, умений и навыков, но которые сами к наличию этих знаний, умений и навыков не сводятся, – это …
27. Гипотеза о связи напряженного состояния психологического поля (потребность довести решение до конца) и продуктивности памяти была доказана с помощью эффекта …
28. Свойство внимания, которое заключается в способности определенное время сосредоточиваться на одном и том же объекте, – это …
29. Одна из первых попыток теоретического соотнесения понятий внимания и установки была предпринята …
30. Говоря о типах темперамента, можно утверждать, что человек с заметной психической активностью, быстро отзывающийся на окружающие события, стремящийся к частой смене впечатлений, подвижный, с выразительной мимикой и движениями, экстраверт – это …
31. Лиса не смогла дотянуться до виноградной кисти и, согласно басне Эзопа, сказала, что ягоды еще не созрели. Какая защитная стратегия обнаруживается в подобном поведении?
32. Студент, не подготовившийся как следует к экзамену, приписывает свою неудачу несправедливым требованиям со стороны преподавателя. Какой защитный механизм проявляется в таком поведении?
33. Социальный характер – система черт личности, наиболее желательных для данного общества и потому поощряемых им. Носителями социального характера выступают родители ребенка, через которых общество воздействует на него. Кто впервые ввел это понятие?
34. Двойственность, противоречивость, проявляющаяся в чувствах, действиях, отношениях, устремлениях.
35. Способность представить в сознании схему предмета, явления, результата еще до того, как они будут реально восприняты или осуществлены.
36. Вид «психологической защиты»: процесс, в результате которого неприемлемые для индивида мысли, воспоминания, переживания «изгоняются» из сознания и переводятся в сферу бессознательного; «замена недостижимой цели другой целью».
37. Акт непосредственного постижения, «озарения»; мгновенно возникающее понимание.
38. Группа, на мнения, нормы, ценности которой ориентируется индивид.
39. Вид психогении, вызванный нечутким или грубым отношением педагога, руководителя
40. Склонность обвинять в собственных неудачах других людей.
41. Вид психологической защиты: трансформация либидо в энергию конструктивной деятельности.
42. Сенсорное явление: возникновение соощущения при раздражении одного анализатора (например, зрительно-слуховые ощущения).
43. Способность поставить себя на место другого субъекта или объекта, сопереживание, вчувствование.
44. Связь, сцепление представлений, когда одно, появившись, вызывает в сознании другое.
45. Некритичное присоединение к мнениям, суждениям группы, подверженность социальному давлению.
46. Состояние внутреннего очищения, наступающее после определенных переживаний; психоаналитический прием, направленный на выявление и разрядку бессознательных импульсов, ранее вытесненных в подсознание и являющихся причиной расстройств.
47. Психологический дискомфорт (состояние): новый опыт (информация), полученный индивидом, не согласуется с существующими представлениями о себе.
48. Умственная операция отвлечения от единичного, несущественного и выделения общего, существенного.
49. Коммуникация между индивидами без использования слов, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме, называется …
50. Коммуникация, в результате которой происходит подчинение партнера своей цели через устойчивое изменение его установок и ценностных ориентаций, называется …
51. Уровень коммуникации, при котором скрывается истинная цель взаимодействия и создается иллюзия выбора у партнера по общению …
52. Эффект внушения зависит от … (несколько ответов)
