Вопросы |
Процесс усвоения социальных норм, ценностей, типичных форм поведения |
Комплексное свойство личности, которое характеризуется наличием и степенью сформированности социально значимых качеств — это … |
Как называется раздел педагогики, рассматривающий использование системы методик или технологий в воспитательном процессе с целью развития человеческой личности в соответствии с социокультурными требованиями определенного общества? |
Способы взаимосвязанной деятельности воспитателей и воспитанников, направленной на решение задач воспитания, — это: |
Метод воспитания, порождающий потребность изменить поведение и формирующий чувство опасения пережить еще раз комплекс неприятных ощущений: |
Подход к воспитаннику с оптимистической гипотезой, верой в его силы и возможности, надеждой на будущие успехи: |
На чем должна основываться методика воспитания законопослушания? |
Технология воспитания, предполагающая установление правил, регламентирующих деятельность ребенка: |
Метод воспитания, основанный на демонстрации значимыми для воспитанника лицами образца поведения и отношений |
Систематическое и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного воспитательного процесса: |
Выберите наиболее точное определение понятия »воспитание»? |
Что является движущей силой процесса воспитания? |
Каким понятием называется в педагогике совокупность руководящих положений, требований воспитательного процесса? |
Кто из педагогов обосновал принцип воспитания в коллективе и через коллектив? |
Что является важным признаком результативности процесса воспитания? |
К числу основных принципов воспитания относится? |
Чем должен руководствоваться педагог при организации воспитательной работы? |
Определите требование личностного подхода: |
Нравственное воспитание характеризуется: |
Укажите группу, в которой указаны основные составные части воспитания: |
Что относится к основным компонентам научного мировоззрения? |
К закономерностям воспитания относится? |
Цель воспитания определяется: |
Какова цель — идеал воспитания? |
Закон жизни коллектива по Макаренко А.С. — это: |
Укажите, на какие положения закона «Об образовании в РФ» может опираться воспитатель во взаимодействии с родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. |
Отметьте, какая позиция не соответствует современным представлениям о цели воспитания. |
Укажите показатель, который дает возможность судить о качестве организации воспитательного мероприятия. |
Характер воспитательной технологии зависит от… |
Ученый, одним из первых в нашей стране в 70-е годы ХХ века обосновал технологический подход к обучению и воспитанию. |
Возможность поэтапного воспроизведения воспитательной _______________обеспечивает достижение целей воспитания для всех учащихся. |
Воспитательная парадигма, при которой воспитуемый осознает процесс воспитания, ставит себе цели и достигает их. Преподавателю в такой схеме отводится роль помощника. |
Методический прием в воспитании, который сознательно создается воспитателем для проявления воспитанником лучших своих качеств, сопровождается признанием достоинств и достижений, позволяет сформировать позитивную самооценку и стимулировать дальнейшую позитивную деятельность воспитанника. |
Способ организации, существования и выражения содержания воспитательного процесса, в котором открыто провозглашается отношение к предметам, явлениям, событиям, людям и их сообществам. |
Чем характеризуют эстетическое воспитание? |
Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется… |
Внушение индивидам и группам мировоззрения, норм поведения, соответствующих принципам определенной конфессии, является особенностью __________ воспитания |
А.С. Макаренко к ложным относил такие родительские авторитеты, как авторитеты… |
К методам педагогического стимулирования и коррекции поведения и деятельности относятся… |
К условию выбора системообразующего вида деятельности воспитательной системы относятся… |
Признание самоценности личности, реализация внутренней и внешней свободы – это принцип… |
Общение выступает особым видом деятельности межличностных отношений в… |
Формирование интеллектуальной культуры, познавательных мотивов, мировоззрения личности, называется _______ воспитанием |
Взаимосвязь субъектов и объектов, построенная по принципу «господин-раб», является особенностью _____ воспитания |
Способ разрешения конфликтов, заставляющий детей принять точку зрения руководителя, называется … |
Процесс устранения отрицательных свойств личности и замещениях их положительными – это … |
На стремлении ребенка к подражанию основан такой метод воспитания как… |
Отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегически жизненных целей, называется … |
Объективные противоречия между потребностями воспитанника и возможностями их удовлетворения являются ____воспитания |
К основным направлениям воспитания не относят ________ воспитание |
