Скачать тест: Развитие детской одаренности в образовательной среде.mosap_БАК ответы тесты Синергия МТИ МосАП МосТех.pdf
1. Задачей педагогической поддержки является:
2. Педагогическая поддержка одаренных детей предполагает:
3. Предпосылка развития педагогических способностей школьников, которая проявляется и формируется в общении со сверстниками и взрослыми, в игровой, трудовой и учебной деятельности, а также на занятиях педагогических и психологических кружков, участии в волонтерском движении, педагогическом шефстве и др. – называют:
4. Тактика создания ситуации успеха ребенка в музыкальном обучении предполагает:
5. Наиболее частой при организации индивидуальных занятий с одаренным ребенком выступает:
6. При индивидуальном обучении одаренных детей особо остро стоит проблема разработки:
7. Идентификация одаренности может быть только при использовании:
8. При выявлении скрытой одаренности следует проводить:
9. Кто не разделял концепцию Ф. Гальтона о генетически детерминированном и фиксированном интеллекте?
10. Выберите два основных аспекта, которые охватывают признаки одарённости:
11. К какой альтернативной теории относится понимание интеллекта, изменение структуры интеллекта:
12. Талант – это:
13. Что означает слово «вундеркинд»?
14. Сириус-феномен – это:
15. Из какого языка пришло слово “вундеркинд”?
16. Выберите правильный ответ:
В современных определениях способностей основной упор делается на то, что они:
17. В чем заслуга известного русского ученого Г.И.Россолимо?
18. В психологии сложились три основных подхода к проблеме творческих способностей. Кому из авторов принадлежат положения следующего подхода:
«творческих способностей нет; главную роль в детерминации творческого поведения играют мотивация, ценности, личностные черты (когнитивная одарённость, чувствительность к проблемам, независимость в сложных ситуациях и др.)»:
19. Уровень интеллекта у человека считается средним, если IQ находится:
20. Какая из перечисленных черт не является специфичной для творческих
способностей человека:
21. Дж. Гилфорд выделил четыре основных параметра креативности. Укажите, среди перечисленных – верные:
22. Автор «теории интеллектуального порога»:
23. Творческий процесс состоит из 4 фаз: 1. Фаза произвольного, логического поиска;
Фаза интуитивного решения; 3. Фаза вербализации интуитивного решения; …. Выберите 4
фазу творческого процесса:
24. Интегративное качество психики человека, которое обеспечивает
продуктивные преобразования в деятельности личности, позволяя удовлетворять потребность в исследовательской активности.
25. В рамках динамической теории одарённости диагностирование способностей школьников направлено на:
26. Главный мотивационный источник, адекватный проявлению одарённости:
27. Феномен интеллектуальной одарённости предполагает высокий уровень развития:
28. Одарённость — динамическое интегральное личностное образование, включающее интеллектуальный компонент, креативность и:
29. Название теории интеллекта В.Н. Дружинина:
30. По Д.Б. Богоявленской – «общая способность личности, влияющая на творческую продуктивность»:
