1. Дидактическая модель учебного предмета состоит из двух блоков: …, включающий то содержание, ради которого учебный предмет введен в учебный план, и процессуальный, обеспечивающий усвоение знаний, формирование умений, развитие и воспитание школьников
2. … блок дидактической модели учебного предмета включает комплекс вспомогательных знаний (межнаучные, логические, методологические, межпредметные, историко-научные, оценочные и др.), способы деятельности, формы организации процесса обучения (лабораторные работы, практикумы)
3. … знания – это совокупность знаний из формальной логики (определение понятия, закон достаточного основания и т. д.), которые необходимы для полноценного усвоения научных знаний и развития логического мышления учащихся
4. Созданный в рамках системы обучения документ, определяющий содержание и количество знаний, умений и навыков, предназначенных к обязательному усвоению по той или иной учебной дисциплине, распределение их по темам, разделам и периодам обучения, – это …
5. При создании книги, содержащей систематическое изложение знаний в определенной области, – … используют содержательно-логические средства, дидактико-методические средства, книжно-полиграфические средства
6. … средства реализации функции систематизации определяют отбор и структурирование учебного материала в соответствии с логикой научных знаний, конструирование систем взаимосвязанных понятий на основе принципов научности, систематичности или системности
7. Моделирование и выбор … средств реализации функции систематизации обусловлены целями и закономерностями процесса обучения, усвоения знаний, возрастными и психологическими особенностями школьников
8. На активное формирование педагогического сознания в общественной среде направлена … функция
9. Для астрономии ведущим является такой компонент, как …, т.к. только на их основе и с их помощью возможна реализация всех других ее задач
10. К концу … в результате долгих и бурных дискуссий удалось отстоять фундаментальную методологическую идею: школьный курс астрономии не должен быть уменьшенным общим курсом университетов и пединститутов, его основу должна составлять система знаний о природе небесных тел и их систем, строении и эволюции Вселенной
11. Во II в. римский философ … говорил: «Кто не знает, что такое мир, в котором он живет, тот не знает, где он…»
12. В первой половине …, будучи просвещенным монархом и выдающимся деятелем науки, Улугбек организовал в своем эмирате три высшие школы: в Бухаре, Самарканде и Гиждуване
13. Л.Я. Зорина делит учебные предметы по их ведущему компоненту на … типа
14. В … на страницах методического журнала «Физика в школе» была опубликована в порядке обсуждения новая программа по астрономии
15. В начале XX в. были популярны такие педагогические журналы, как … (укажите 2 варианта ответа)
16. Формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношение к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом – это …
17. Универсальные учебные действия, которые обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности через целеполагание, планирование и контроль, – это … универсальные учебные действия
18. Преднамеренный контакт (длительный или временный) педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении, деятельности и отношениях, – это педагогическое …
19. Установите соответствие между методами обучения и их видами:
20. Установите правильную последовательность основных этапов ознакомительной лекции:
21. … метод обучения заключается в том, что учитель передает учащимся готовую информацию с помощью различных средств обучения, а учащиеся воспринимают, осознают и фиксируют в памяти эту информацию
22. … метод обучения используется для формирования умений и навыков школьников и способствует воспроизведению знаний и их применению по образцу или в несколько измененных, но опознаваемых ситуациях
23. … метод обучения – это метод, при котором учитель организует участие школьников в выполнении отдельных шагов поиска решения проблемы
24. Одной из форм эвристического метода обучения является эвристическая …
25. Процесс овладения суммой научных и культурных ценностей, накопленных человечеством, – это …
26. Способность к автоматическому выполнению необходимых в том или ином случае действий, доведенная до совершенства путем постоянных повторений, – это …
27. Комплекс свойств личности учителя, обеспечивающих целесообразность и эффективность планирования, организации и регулирования профессиональной деятельности, – это … мастерство
28. Владение механизмами целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки успешности собственной деятельности – это … компетенция
29. Роль учителя состоит в …
30. Изучение электрических явлений в основной школе традиционно начинается с объяснения учителем …
31. Сообщение информации учитель осуществляет с помощью … (укажите 2 варианта ответа)
32. Сущность … заключается в том, что учитель не только организует передачу информации, но и знакомит учащихся с процессом поиска решения той или иной проблемы, показывает движение мысли от одного этапа познания к другому, иллюстрирует логику этого движения, возникающие противоречия
33. … – это вопросно-ответный метод обучения, применяемый во всех звеньях учебного процесса
34. Неверно, что познавательные универсальные учебные действия включают в себя …
35. Неверно, что к видам коммуникативных действий относится …
36. Неверно, что главным в воспитании является …
37. Неверно, что в структуру целостного педагогического процесса входит …
38. Установите соответствие между методами обучения и их характеристиками:
39. Установите правильную последовательность этапов проблемного изложения материала
40. … деятельность — это деятельность, которая обеспечивает отношения, возникающие между людьми при передаче духовно-практического опыта от поколения к поколению
41. В отличие от репродуктивной беседы … беседа требует от учащихся не только воспроизведения своих знаний, но и осуществления небольшого творческого поиска
42. Сущность … метода заключается в организации учителем поисковой, творческой деятельности учащихся для решения новых проблем и проблемных задач
43. … – это форма учебно-практических занятий, при которой учащиеся (студенты, стажеры) обсуждают сообщения, доклады и рефераты, выполненные ими по результатам учебных или научных исследований под руководством преподавателя
44. … – это метод обучения, при котором учащиеся под руководством учителя и по заранее намеченному плану проделывают опыты или выполняют определенные практические задания и в процессе их выполнения воспринимают и осмысливают новый учебный материал
45. Качество действий работника, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач, – это … компетенция
46. Совокупность компетенций обучающегося в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познаваемыми объектами, – это … компетенция
47. Функция педагогического процесса, которая обозначает, что в процессе обучения, усвоения знания, формирования опыта деятельности происходит развитие обучающегося, – это … функция
48. Научно обоснованная организация педагогического процесса дошкольном учреждении, которая придает ему содержательность, определенность, управляемость, – это …
49. Универсальные учебные действия, которые включают в себя общеучебные, логические действия, а также действия постановки и решения проблем через структурирование знаний, выбор наиболее эффективных способов решения задач, – это … универсальные учебные действия
50. Сообщение информации учитель осуществляет с помощью … (укажите 2 варианта ответа)
51. При … беседе учитель направляет поиск, последовательно ставит проблемы или подпроблемы, формулирует противоречия, создает конфликтные ситуации, строит этапы беседы, а ученики самостоятельно ищут решение возникающих на каждом этапе беседы частей проблемы
52. Использование объяснительно-иллюстративного метода предполагает …
53. Своеобразие … заключается в том, что ученики не только воспринимают, осознают и запоминают информацию, но и следят за логикой доказательства, за движением мысли учителя, контролируют ее убедительность, могут участвовать в прогнозировании следующего этапа рассуждения или опыта
54. Последовательное изложение фактического материала, относящегося к изучаемой теме, – это …
55. Изложение учебного материала, при котором учитель анализирует, обосновывает, доказывает, а не просто излагает новую информацию, как при рассказе, – это …
56. … характеризуется большей длительностью изложения учебного материала; и ставит своей целью обобщенное раскрытие сравнительно большого по объему материала
57. Установите соответствие между компонентами структуры педагогического процесса и их содержанием:
58. Установите соответствие между базовыми элементами универсальных учебных действий и их видами:
59. Установите правильную последовательность основных этапов выполнения лабораторной работы:
60. Установите правильную последовательность организации исследовательских заданий любого типа:
61. … знания – это совокупность знаний из методологии науки (знания теорий, идеализации и др.), необходимых для сознательного системного усвоения основ наук, формирования научного мировоззрения и научного мышления школьников
62. … знания показывают эволюцию идей, теорий, представлений, понятий, пути конкретных открытий, дают представление о нравственности и ответственности ученого и тем самым выполняют важную развивающую и воспитывающую функцию
63. … знания – знания из других учебных предметов, привлекаемые для обеспечения доступности и прочности ведущего компонента данного учебного предмета
64. … средства включают графический шрифт, цвет и другие средства выделения и дифференциации учебного материала (законы, понятия, факты)
65. Основой формирования умений, навыков, привычек поведения является … стереотип, который объясняет эффективность упражнения как метода воспитания и обучения
66. Общество, способное к самоорганизации на всех уровнях, от местных сообществ до общенационального уровня, – это … общество
67. В процессе … человек усваивает социальный опыт через социальную среду
68. … этап педагогического процесса включает в себя организацию педагогического процесса, а именно целеполагание, диагностику, прогнозирование и планирование
69. Отмечая важность изучения основ науки о Вселенной, … писал: «Из достойных изучения естественных вещей на первое место, по моему мнению, должно быть поставлено изучение устройства Вселенной. Поскольку Вселенная содержит в себе и превосходит все по величине, она определяет и направляет все остальное и главенствует над всем»
70. Направленное и организованное взаимодействие взрослых и детей, реализующее цели образования и воспитания в условиях педагогической системы, – это … процесс
71. Компонент педагогического процесса, который включает в себя контроль и оценку педагогами деятельности и поведения обучающихся, – это … компонент
72. Компонент педагогического процесса, представляющий собой совокупность взаимосвязанных общих, индивидуальных и частных целей образования и воспитания, а также учебно-воспитательную работу, – это … компонент
73. Формирование у учащихся астрономических понятий, усвоение основных идей, теорий и законов, лежащих в основе современной астрономии; формирование научного представления о строение солнечной системы, нашей Галактики, крупномасштабной структуры Вселенной и др.– это … задачи
74. Формирование диалектического мировоззрения на основе философского обобщения достижений астрономии и космонавтики; воспитание патриотизма, на основе материалов астрономии и др. – это …
75. Использование возможностей содержания астрономического образования для формирования у учащихся активной жизненной позиции; способствование организации учебного процесса интеллектуальному развитию учащихся, развитию их кругозора; способствование процесса изучения астрономии и космонавтики, развитию творческого мышления– это … задачи
76. Неверно, что к основным правилам реализации принципа связи теории с практикой относят …
77. Установите соответствие между авторами и их подходами к классификации методов воспитания:
78. Установите соответствие между методами нравственного воспитания и приемами, входящими в эти методы:
79. Установите правильную последовательность этапов разработки основной образовательной программы:
80. Определите правильную последовательность этапов проведения эксперимента:
81. … – это форма организации обучения в условиях природного ландшафта, производства, музея, выставки с целью наблюдения и изучения учащимися различных объектов и явлений действительности
82. … – это собрание, совещание групп лиц, отдельных лиц, организации для обсуждения определенных тем
83. … курс – это курс по выбору
84. … – это основная форма внеклассной работы по астрономии.
85. … – это изображение звездного неба или его части, показывающее расположенные на ней объекты (звезды, планеты, кометы и т. п.) в определенной системе условных знаков
86. … – это устройство, демонстрирующее годичное и суточное движение Земли и Луны относительно Солнца
87. Одним из самых практических и полезных приборов по изучению астрономии является …, служащий для единовременного измерения азимута и высоты небесного объекта
88. … – это прибор, с помощью которого можно наблюдать отдаленные объекты путем выброса электромагнитного излучения
89. … – это запланированное и целенаправленное восприятие объекта, процесса, явления и т.д., полученные результаты которого фиксируются исследователем (наблюдателем)
90. Педагог, призывающий к борьбе со «свободным воспитанием», – это …
91. К составляющим плана воспитательно-образовательной работы относят принцип … (укажите 3 варианта ответа)
92. По мнению …, педагогический процесс состоит их 5 элементов: цель обучения; содержание учебной информации; методы, приемы, средства обучения; преподаватель; учащийся
93. Неверно, что к компонентам структуры педагогического процесса относится … компонент
94. В работах … педагогический процесс был представлен как педагогическая система – часть социальной системы
95. Компонент педагогического процесса, подразумевающий управление педагогами учебно-воспитательным процессом с применением целесообразных и педагогически оправданных форм, методов и средств обучения и воспитания обучающихся, – это … компонент
96. Универсальные учебные действия, обеспечивающие социальную компетентность, – это … универсальные учебные действия
97. Установите соответствие между компетенциями и их определениями:
98. Установите соответствие между педагогами и трудами, авторами которых они являются:
100. Установите правильную последовательность этапов выполнения научно-исследовательской работы:
101. Методы обучения, в которых главным источником знаний является слово, – это … методы
102. К группе … методов обучения относятся методы, в которых основным источником знаний учащихся является наблюдение
103. … методы обучения – это решение задач (метод, играющий особую роль в обучении физике) и экспериментальные работы учащихся (лабораторные и фронтальные опыты, физический практикум, домашние эксперименты).
104. Для … методов обучения характерны идеализация, моделирование, проведение мысленного эксперимента, теоретический анализ, выдвижение гипотез, аналогия, дедукция и т.д.
105. … – это предположение или догадка, утверждение, которое, в отличие от аксиом, постулатов, требует доказательства
106. … исследования включают наблюдение и исследование контактных явлений, эксперимент, а также обобщение, классификация и описание результатов исследования эксперимента, внедрение их в практическую деятельность человека
107. … умозаключение – это такое умозаключение, в результате которого на основании знания об отдельных предметах данного класса получается общий вывод, содержащий какое-нибудь знание о всех предметах класса
108. … – это вид обобщения, связанный с предвосхищением результатов наблюдений и экспериментов на основе данных опыта
109. … является одним из широко применяемых методов познания действительности; заключается в замене исследуемого объекта другим, специально для этого созданным, но сохраняющим характеристики реального объекта, необходимые для его изучения
110. Метод … представляет собой анализ ситуации, которую невозможно осуществить реально
111. При использовании метода … умозаключение, полученное из рассмотрения какого-либо объекта, переносится на другой, менее изученный объект (менее доступный для исследования, менее наглядный и т.п.)
112. К группе методов доверительного взаимодействия академик Б.Т. Лихачева относит метод … (укажите 3 варианта ответа)
113. К группе методов организации и самоорганизации воспитательного коллектива академик Б.Т. Лихачев относит … (укажите 3 варианта ответа)
114. В структуре научного знания выделяют два уровня знания, такие как … (укажите 2 варианта ответа)
115. Метод научного познания, разработанный и представленный Гегелем, – это …
116. Исследованием общих закономерностей развития науки как особого коммуникативного института занимается …
117. Установите соответствие основных этапов развития науки и соответствующих им временных периодов:
118. Установите соответствие между именами педагогов и их подходами к классификации методов воспитания:
119. Установите правильную последовательность развития социальных функций науки:
122. Глубокое и всестороннее исследование предмета с целью получения новых основополагающих знаний – это … исследование
123. … исследования используют достижения науки для решения практических задач
124. При равномерном движении тело движется …
125. Если ракета разгоняется с 30 до 70 м/с за 4 с, то …
126. Третий закон Ньютона постулирует, что …
127. Если на нагрев 1 л воды до кипения необходимо энергии в 400 Дж, то мощность чайника, который кипятит 1 л воды за 5 мин., равна …
128. Энергия может существовать в разных видах, в частности, в виде … энергии
129. Реактивное движение возможно, в первую очередь, благодаря …
130. Гидроэлектростанция преобразует …
131. Если автомобиль едет по трассе со скоростью 40 км/ч в течение 3 ч, то он преодолеет расстояние в … км
132. Максимальная высота подъема тела достигается при запуске тела под углом к горизонту в … градусов
133. Тело будет бесконечно долго двигаться по прямой с постоянной скоростью из-за такого явления, как …, которая заключается в сохранении скорости или состояния покоя
134. Работа, которую совершает двигатель автомобиля, проехав расстояние 100 м, если он развивает усилие в 3 000 Н, равна … Дж
135. Если у тела была запасена потенциальная энергия, то при свободном полете тела его потенциальная энергия превратится в … энергию, разогнав тело
136. Если брошенный с балкона камень весом 2 кг приобретает скорость 10 м/с и при ударе о стену вся энергия движения переходит в нагрев и деформацию тела, то при ускорении свободного падения g = 10 м/с2 общее количество энергии равно … Дж
137. Камень, сброшенный с высоты 20 м, исходя из закона сохранения энергии, к моменту достижения поверхности Земли будет иметь скорость … м/с
138. Установите соответствие между физическими величинами и их характеристиками:
139. Установите правильную последовательность физических фактов и процессов, происходящих со снарядом, выпущенным под углом к горизонту из пушки:
140. Установите правильную последовательность физических фактов и процессов, происходящих с камнем, который бросили с балкона вниз:
141. В жидком агрегатном состоянии молекулы …
142. Молярная масса кислорода O2 равна 32 г/моль – это означает, что …
143. Исходя из основного уравнения молекулярно-кинетической теории (МКТ), при увеличении концентрации молекул в 2 раза давление газа …
144. Точный расчет движения каждой частицы невозможен, в первую очередь, из-за …
145. К микропараметрам газа относят … молекул газа (укажите 2 варианта ответа)
146. 10 моль газа, который при температуре 300 К создает давление 100 000 Па, занимают объем …
147. Энергия движения и колебаний молекул, в первую очередь, определяется … вещества
148. Для расчета энергии, необходимой для нагрева вещества, используется формула …
149. «Эффект …», иллюстрирующий хаос в больших системах, показывает, что при мельчайших изменениях начальных условий в системе возникают серьезные непредсказуемые последствия
150. В результате процесса … происходит проникновение молекул одного вещества между молекулами другого, что позволяет веществам смешиваться
151. Абсолютная … – это плотность водяного пара (кг/м3)
152. Коэффициент полезного действия (КПД) тепловой машины с циклом Карно при температуре нагревателя 1 500 К и при температуре холодильника 300 К равен …%
153. Если газ получил от нагревателя 2,5 кДж за цикл, причем четверть энергии была отдана впоследствии холодильнику, то коэффициент полезного действия (КПД) такой тепловой машины составляет …%
154. Если воздух при относительной влажности 40 % сжали в 2 раза и следовательно текущее давление водяных паров в воздухе увеличилось в 2 раза, значит, относительная влажность воздуха стала равной …%
155. … эффект в жидкости позволяет за счет смачивания стенок узких щелей и трубок самопроизвольно подниматься на некоторую высоту в узких трубках и щелях
156. При передаче тепла методом … теплые слои газа или жидкости поднимаются наверх, а холодные слои опускаются вниз (такой метод эффективен для прогрева помещений)
157. Установите соответствие между агрегатными состояниями вещества и свойствами вещества в каждом из состояний:
158. Установите соответствие между изопроцессами их характеристиками:
159. Установите правильную последовательность процессов, происходящих с замороженной водой при ее нагревании в обычных условиях:
160. Установите правильную последовательность процессов, происходящих с газом в классической холодильной машине:
161. Если сумма всех сил, действующих на тело, равна нулю, то это тело движется …
162. При трении пластиковой или эбонитовой ручки о шерсть … (укажите 2 варианта ответа)
163. Напряженность электрического поля – это вектор, который … (укажите 2 варианта ответа)
164. Неверно, что электрический ток оказывает … действие
165. Положительно заряженное тело …
166. При последовательном соединении …
167. Если постоянный магнит с северным и южным полюсом разрезать пополам, то …
168. В электростанциях генератор приводится в движение потоком воды или пара, при этом возникает электромагнитная индукция, так как меняется …
169. Значение силы, которая будет действовать на заряд -2 Кл, помещенный в поле напряженностью 5 В/м, равно … Н
170. Отрицательные заряды существуют …
171. Когда в паре зарядов заменили один из зарядов +q на заряд 4q, значение силы взаимодействия зарядов при этом увеличилось в … раза
172. Благодаря явлению … при прохождении электрического поля через тело в теле перераспределяются заряды, нейтрализуя внешнее поле внутри тела
173. Вещества под названием … не пропускают через себя электрический ток из-за малой подвижности электронов в своей структуре
174. Заряд, проходящий за 20 с через сечение провода, по которому идет ток силой 20 А, равен … Кл
175. Чтобы в цепи с источником напряжения 50 В получить ток 2 А, необходимо подключить сопротивление в … Ом
176. При подключении к электросети 220 В мощность лампы оказалась равна … Вт, что легко определялось, так как через нее шел ток силой 0,25 А
177. Мощность чайника, подключенного в течение 2 мин. к сети 200 В с сопротивлением 10 Ом, равна … Вт
178. Установите соответствие между физическими объектами и их свойствами:
179. Установите соответствие между физическими величинами и единицами, в которых эти величины измеряются:
180. Установите правильную последовательность процессов, протекающих в клетке Фарадея:
181. Установите правильную последовательность процессов, протекающих при поднесении магнита к витку провода:
182. Температура кристаллического тела …
183. Если на тело массой 4 кг, движущееся со скоростью 2 м/с, подействовала сила 10 Н, в результате чего скорость тела увеличилась до 5 м/с, значит, данная сила совершила работу …
184. При изохорном нагревании одного моля идеального газа на 20 К …
185. Вода превращается в лед при постоянной температуре 0°С, и при этом …
186. Удельная теплоемкость воды равна 4 200 Дж/(кг • К ), и, чтобы нагреть 2 кг воды от ее температуры замерзания до температуры кипения (100 °С), необходимо затратить … кДж теплоты
187. Если при адиабатном сжатии идеального газа внешними силами совершена работа 100 Дж, то при этом внутренняя энергия этого газа …
188. Чтобы расплавить 3 кг льда, взятого при температуре 0 °С, необходимо затратить … теплоты, при условии что удельная теплота плавления льда равна 330 кДж/кг
189. Если в воду температурой 15 °С и объемом 2 л опустили неизвестный сплав массой 1 кг и температурой 90°С, после чего в результате теплообмена установилась температура 20 °С, то с учетом того, что удельная теплоемкость воды равна 4 200 Дж/кг•К, удельная теплоемкость сплава будет равна …
190. К увеличению внутренней энергии тела приводят такие процессы, как … (укажите 3 варианта ответа)
191. Внутренняя энергия данной массы реального газа зависит от температуры и …
192. Внутреннюю энергию системы можно изменить путем совершения работы и …
193. В процессе плавления твердого тела подводимое тепло идет на разрыв межатомных (межмолекулярных) связей и разрушение дальнего порядка в кристаллах; при плавлении внутренняя энергия тела …
194. … тепловой процесс изменения состояния газа происходит без теплообмена
195. Если была совершена работа над газом, равная … Дж, и при этом газу было передано количество теплоты 100 Дж, то его внутренняя энергия увеличилась на 400 Дж
196. В процессе плавления льда кинетическая энергия молекул льда не изменяется, а потенциальная – …
197. Нагревание воды в водоеме в солнечный день происходит в основном за счет …
198. Установите соответствие между процессом и его характеристикой:
199. Расположите фамилии ученых в обратном хронологическом порядке их открытий в области паровых двигателей (от поздних открытий к ранним):
200. Расположите фамилии ученых в обратном хронологическом порядке их открытий в области двигателей внутреннего сгорания (от поздних открытий к ранним):
201. Установите соответствие линий на графике ниже с их описанием:
202. Сущность явления внешнего … и его главные закономерности заключаются, как известно, в том, что под действием электромагнитного излучения наблюдается испускание (эмиссия) электронов из металлов
203. … – это раздел физики, изучающий поведение и свойства света, в том числе его взаимодействие с веществом и создание инструментов, которые его используют или детектируют
204. … – это неделимая часть какой-либо величины в физике; общее название определенных порций энергии , момента количества движения (углового момента), его проекции и других величин, которыми характеризуют физические свойства микро- (квантовых) систем
205. … – это совокупность оптических элементов (преломляющих, отражающих, дифракционных и т. п.), созданная для определенного формирования пучков световых лучей
206. … – это энергия, переносимая через единичную поверхность световыми волнами за единицу времени
207. … – это электромагнитное излучение, испускаемое нагретым или находящимся в возбужденном состоянии веществом
208. Максимальная … энергия электронов при фотоэффекте уменьшится, если, не меняя интенсивности падающего света, уменьшить его частоту
209. Импульс первого фотона в четыре раза больше импульса волны второго фотона, следовательно, отношение частоты первого фотона к частоте второго фотона равно …
210. Согласно закону фотоэффекта, сила фототока насыщения пропорциональна интенсивности света, а количество электронов, вырываемых с катода за 1 с, пропорционально поглощаемой за это время энергии …
211. Говоря про свет, можно утверждать, что он … (укажите 3 варианта ответа)
212. Свойство поперечной волны менять амплитуду только в одной плоскости называется …
213. Электромагнитная волна в вакууме способна за 1 с преодолеть …
214. Луч испытывает эффект преломления, когда … (укажите 2 варианта ответа)
215. Свет в вакууме за 5 с успеет пройти …
216. К протяженными источникам света относят такие, как … (укажите 2 варианта ответа)
217. Установите соответствие между видами распада и частицами, которые при этом распаде излучаются:
218. Физический … — это описание соотношений в природе между явлениями, проявляющихся при определенных условиях в эксперименте.
219. Установите правильную последовательность видов излучения, от наименьшей частоты излучения к наибольшей:
220. Установите правильную последовательность физических фактов и процессов, происходящих с фототоком при изменении напряжения, (в порядке возрастания силы тока):
221. Элементарная частица с наименьшим отрицательным электрическим зарядом — это …
222. Элементарная частица, имеющая массу и положительный заряд, – это …
223. Предположение о том, что электромагнитная энергия излучается отдельными порциями, называется гипотезой …
224. Если работа выхода электронов из натрия равна 2,5 эВ, натриевую пластинку освещают светом, энергия фотонов которого равна 7,3 эВ, следовательно, максимальная кинетическая энергия выбитых электронов равна …
225. Если фотокатод, который освещали одним источником, начнут освещать двумя такими же источниками, то ток насыщения …
226. Энергия состояния уровня 2 атома водорода равна …
227. Процент ядер некоторого радиоактивного элемента, который останется через время, равное четырем периодам полураспада этого элемента, равен …
228. Соотношение неопределенностей говорит о том, что при уменьшении неопределенности координаты частицы неопределенность импульса …
229. Отношение массы двух протонов к массе двух нейтронов примерно равно …
230. Число нейтронов в ядре элемента (_56^137)Ва – …
231. Если в результате нескольких α- и β-распадов ядро урана (_92^238)U превратилось в ядро свинца(_82^206)Pb, это значит, что произошло … β-распадов
232. Если импульс первого фотона в четыре раза больше импульса волны второго фотона, следовательно, отношение частоты первого фотона к частоте второго фотона равно …
233. Большую длину волны имеют фотоны … цвета
234. Максимальная … энергия электронов при фотоэффекте уменьшится, если не меняя интенсивности падающего света уменьшить его частоту
235. Способность элементов самопроизвольно испускать частицы называется …
236. После того как изотоп урана(_92^235)U испытает три альфа-распада и шесть бета-распада, получится изотоп …
237. Если известно, что период полураспада изотопа О-14 равен 71 с, тогда, если образец изначально содержал 80 мг изотопа О, через 142 с масса образца уменьшится на … мг вещества
238. Установите соответствие между физическими величинами и формулами для их вычисления, если известно, что фотон с частотой ν движется в вакууме, h – постоянная Планка, c – скорость света в вакууме:
239. Установите соответствие между видами распада и частицами, которые излучаются при этом распаде:
240. Установите правильную последовательность видов излучения в порядке возрастания частоты излучения:
241. Элементарная частица, ядро атома водорода это …
242. … наблюдения метеоров невооруженным глазом, являющиеся самым древним и самым дешевым методом наблюдений, оставили глубокий след в истории метеорной астрономии
243. … метод – это метод изучения различных явлений, происходящих в природе, заключающийся в запечатлении явления на фотографии или серии фотографий, которые в дальнейшем подвергаются анализу со стороны специалистов
244. … – это прибор, в котором приемник излучения одновременно регистрирует весь возможный электромагнитный спектр
245. … – это изображение, показывающее зависимость спектральной плотности мощности сигнала от времени
246. … – это орбитальная инфракрасная обсерватория NASA, которая дополнит и расширит открытия космического телескопа Hubble и будет располагаться в точке Лагранжа L2 системы «Солнце – Земля»
247. … – это наука о Вселенной, изучающая расположение, движение, структуру, происхождение и развитие небесных тел (планет, звезд, астероидов и т. д.) и систем
248. … – это объекты, которые можно наблюдать во Вселенной
249. Междисциплинарная наука на стыке астрономии, науки о данных, машинного обучения, информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), – это …
250. Сеть фотоумножителей в крупнейшем нейтринном детекторе IceCube, который построен в Антарктиде, располагается на глубине до …
251. Две обсерватории детектора гравитационных волн LIGO разнесены на расстояние около …
252. Объем данных, который будет способен генерировать крупнейший в мире радиоинтерферометр Square Kilometre Array (SKA), составляет около 1 терабайта в …
253. Космический телескоп «Джеймс Уэбб», который имеет составное зеркало 6,5 м в диаметре, планируется разместить в точке …
254. Равномерно заполняющее Вселенную тепловое излучение, возникшее в эпоху первичной рекомбинации водорода, – это …
255. Элементарные частицы, которые несут уникальную информацию о физических процессах в недрах звезд, крайне слабо взаимодействуют с веществом и поэтому легко проникают сквозь огромную его толщу, например, свободно проходит сквозь Землю или сквозь Солнце, – это …
256. Инструмент для радиоастрономических наблюдений с высоким угловым разрешением, который состоит из двух или нескольких антенн, разнесенных на большое расстояние и связанных между собой кабельной или ретрансляционной линией связи, – это …
257. Раздел астрономии, изучающий различными физическими методами электромагнитное излучение небесных объектов в диапазоне длин волн от 0,3 до 10 мкм, – это …
258. Установите соответствие между разделами наблюдательной астрономии и особенностями проведения исследований:
259. Установите соответствие между разделами наблюдательной астрономии и астрономическими инструментами:
260. Расположите в хронологическом порядке астрономические открытия (начиная с наиболее раннего):
261. Расположите космические телескопы в порядке их запуска (начиная с запущенного ранее других):
262. Малый круг небесной сферы, плоскость которого параллельна плоскости горизонта, – это …
263. Область вокруг Солнца, заполненная солнечным ветром и окруженная межзвездной средой, – это …
264. Мера расстояний до космических объектов, равная большой полуоси эллиптической орбиты Земли, – это …
265. Планета Солнечной системы, удаленная от Солнца на среднее расстояние 30.1 астрономических единиц, – это …
266. Наука, изучающая движение искусственных небесных тел, – это …
267. Космический источник радио-, оптического, рентгеновского и/или гамма-излучений, приходящих на Землю в виде периодических всплесков (импульсов), – это …
268. Среди важных результатов наблюдений в радиодиапазоне – обнаружение равномерно заполняющего Вселенную теплового излучения (… излучения), сложных органических молекул и воды в межзвездной среде, открытия квазаров и пульсаров
269. Астроинформатика – это междисциплинарная наука на стыке …, науки о данных, машинного обучения, информатики и информационно-коммуникационных технологий
270. Предполагается, что обнаруженное учеными несоответствие между наблюдаемыми скоростями вращения материи в дисковых частях спиральных галактик и предсказаниями кеплеровской динамики, учитывающими только видимую массу, …
271. Примерно через 5 млрд лет предсказывается столкновение нашей Галактики с …
272. Первая фотография звезды была получена в 1850 г. – это была звезда …
273. Расстояние до объекта, годичный параллакс которого равен 1″, – это …
274. Масса звезды, минимально необходимая для того, чтобы стать сверхновой в конце своей жизни, составляет … Солнца
275. Расширяющиеся газовые туманности вокруг старых звезд умеренной массы, образованные верхними истекающими слоями атмосферы звезды, – это …
276. Попав в определенную часть главной последовательности, звезда проводит там около … своей жизни
277. Наряду с черными дырами … являются конечной стадией эволюции звезд большой массы
278. Установите соответствие между названиями и типами звезд:
279. Установите соответствие между названиями космических объектов и их краткими описаниями:
280. Расположите галактики Местной группы в порядке уменьшения их размера (от большего к меньшему):
281. Расположите звезды в порядке увеличения средней плотности их вещества:
282. … – это относительно пустые участки Вселенной, которые лежат вне границ атмосфер небесных тел
283. … – общее название технических устройств, используемых для выполнения разнообразных задач в космическом пространстве, а также проведения исследовательских и иного рода работ на поверхности небесных тел
284. … – это комплекс научных и технологических программ, направленных на сбор информации о космическом и околоземном пространстве, а также небесных телах в ходе разведки космоса
285. … – научная дисциплина, в которой для решения научных и практических задач геодезии используются результаты наблюдений искусственных спутников Земли (ИСЗ), космических аппаратов (КА), Луны и звезд
286. Фамилия ученого, который, занимаясь исследованием Солнца, открыл инфракрасное излучение, – …
287. Карликовая планета … была открыта в 1801 г.
288. Фамилия ученого, который предсказал обнаружение гравитационных волн, – …
289. Изменение частоты принимаемых волн при относительном движении источника и приемника (наблюдателя) называется эффектом …
290. Азимут – это одна из координат в горизонтальной системе координат, измеряемая величиной дуги горизонта от точки … на запад до вертикального круга, проходящего через небесный объект
291. В … на космическом аппарате «Фобос» был поставлен научный эксперимент «Термоскан», обеспечивший тепловую съемку экваториальной области Марса
292. Часть Вселенной, доступная для наблюдения в настоящее время или в обозримом будущем, – это …
293. Согласно наиболее известной и часто используемой классификации галактик, классификация Хаббла, все галактики разделяются на 3 основных класса – спиральные, эллиптические и иррегулярные; позже Хабблом также был добавлен класс … галактик
294. С помощью космического гамма-телескопа в 2010 г. было сделано удивительное открытие гигантских образований размером до 50 тысяч световых лет, расположенных над и под центром нашей Галактики, которым была дано название «…»
295. За открытие … в 2020 г. была присуждена Нобелевская премия
296. Используя яркие пульсирующие звезды – …, астрономы создали трехмерную карту галактического диска Млечного Пути
297. Гипотеза о физическом состоянии и законе расширения Вселенной на ранней стадии Большого взрыва (при температуре выше 1028 К), предполагающая период ускоренного расширения по сравнению со стандартной моделью горячей Вселенной, – это …
298. Специализирующиеся на обнаружении экзопланет космические телескопы «Кеплер», COROT, TESS в своей работе в качестве основного метода используют …
299. В наблюдаемое красное смещение излучения галактик вносят вклад как … из-за расширения пространства Вселенной, так и красное или синее смещение эффекта Доплера вследствие собственного движения галактик
300. Расположите космические телескопы, специализирующиеся на обнаружении экзопланет, по времени их запуска на орбиту (начиная от более раннего запуска):
301. Установите соответствие между учеными и их научными работами:
302. … – это оптический телескоп, в котором для собирания света используется система линз, называемая объективом; работа таких телескопов обусловлена явлением преломления света
303. … облака – это сравнительно редкое атмосферное явление, представляющее собой крайне разреженные облака, возникающие в мезосфере под мезопаузой (на высоте 76–85 км над поверхностью Земли) и видимые в глубоких сумерках, непосредственно после заката или перед восходом Солнца
304. … – это явление короткой вспышки, сопровождающее падение на Землю небольшого раскаленного тела из межпланетного пространства
305. … бинокли – это бинокли с системой Кеплера, в которых имеются собирающие линзы в окуляре и объективе с оборачивающимися призмами между ними
306. … – это астрономическое явление, которое заключается в том, что Луна полностью или частично закрывает Солнце от наблюдателя на Земле
307. … Земли – это космический летательный аппарат, вращающийся вокруг Земли по геоцентрической орбите
308. Солнечная … – это электромагнитное и корпускулярное излучение Солнца
309. … являются областями выхода в фотосферу сильных (до нескольких тысяч гауссов) магнитных полей
310. Фамилия советского астронома, по гипотезе которого все циклические колебания климата, начиная от самых незначительных и кончая чередующимися ледниковыми эпохами, объясняются одной причиной – ритмичными колебаниями солнечной активности, – …
311. Объем данных, которые будет способен генерировать крупнейший в мире радиоинтерферометр SKA (Square Kilometre Array), составляет около 1 терабайта в …
312. Машинное обучение – это …
313. Диаметр самого большого в мире радиотелескопа с заполненной апертурой равен …
314. Космический телескоп «Джеймс Уэбб» работает в … диапазоне электромагнитного излучения
315. Совместная программа Европейского космического агентства и госкорпорации «Роскосмос» по исследованию Марса с целью поиска доказательств существования жизни на нем в прошлом и настоящем называется …
316. Космический аппарат, который провел 13 лет в системе Сатурна, собирая данные о нем, его кольцах и спутниках – это …
317. Космический аппарат, который первым вышел в межзвездное пространство, покинув пределы гелиосферы, – это …
318. Космический телескоп-долгожитель, получивший более миллиона изображений небесных объектов и перевернувший представление ученых о наблюдаемой Вселенной, – это …
319. Методика исправления атмосферных искажений изображения при астрономических наблюдениях – это …
320. Расположите астрономические инструменты в порядке возрастания удаленности от центра Земли:
321. Установите соответствие между разделами наблюдательной астрономии и астрономическими инструментами:
322. Длина волны первого фотона в два раза больше длины волны второго фотона, значит, отношение импульса первого фотона к импульсу второго фотона равно …
323. Частота фотона, излучаемого при переходе из возбужденного состояния E1 в основное состояние E0, равна …, где h — постоянная Планка
324.
325. Отношение массы атомного ядра к массе атома примерно равно …
326. Если в результате нескольких α- и β-распадов ядро урана (_92^238)Fe превратилось в ядро полония (_84^210)Fe – это означает, что произошло …
327. Фотоны с наименьшей длиной волны имеют … цвет
328. Красная граница для металла с работой выхода электронов, равной 3,55 эВ, равна … нм
329. Ядра с одинаковыми зарядовыми числами, но с разными массовыми числами – это …
330. После того как изотоп свинца (_82^212)Fe испытает один альфа-распад и два бета-распада, получится изотоп …
331. Количество процентов ядер некоторого радиоактивного элемента, которое останется через время, равное трем периодам полураспада этого элемента, равно …
332. Период полураспада изотопа свинца-212 – 10 ч. и, если образец изначально содержал 80 мг изотопа свинца, то через 30 ч. в образце останется … мг вещества
333. Элементарная частица, которая не имеет массы покоя и движется со скоростью, света, – это …
334. Коэффициент, связывающий энергию фотона и частоту излучения, называется постоянной …
335. Установите соответствием между видами распада и частицами, которые излучаются при этом распаде:
336. Установите соответствие между физическими величинами и формулами для их вычисления, если известно, что фотон с энергией E движется в вакууме, h — постоянная Планка, c — скорость света в вакууме:
337. Установите последовательность физических фактов и процессов, происходящих с фототоком при изменении напряжения в порядке увеличения величины напряжения:
338. Установите правильную последовательность видов излучения от наименьшей частоты излучения к наибольшей:
339. Газообразная оболочка, окружающая Землю и нек-рые другие планеты – это …
340. Верхний слой атмосферы, расположенный над тропосферой – это …
341. Мельчайшая частица химического элемента, состоящая из ядра и электронов– это …
342. … – это явление взаимодействия света или любого другого электромагнитного излучения с веществом, при котором энергия фотонов передается электронам вещества
343. … физика – раздел теоретической физики, в котором изучаются квантово-механические и квантово-полевые системы и законы их движения.
344. Эффект … – это явление, при котором свет взаимодействует с электронами (имеет место упругое рассеяние фотона заряженной частицей, обычно электроном)
345. … – это частица электромагнитного излучения (квант электромагнитного поля)
346. … – это векторная физическая величина, являющаяся мерой механического движения тела
347. … – физическая теория, открывшая своеобразие свойств и закономерностей микромира, установившая способ описания состояния и движения микрочастиц
348. … – раздел оптики, занимающийся изучением явлений, в которых проявляются квантовые свойства света
349. Согласно принципу …, физические законы сохраняются даже для тел, являющихся инерциальными системами отсчета, т. е. двигающихся на постоянной скорости относительно друг друга
350. Скорость … остается неизменной для всех наблюдателей, независимо от их скорости по отношению к источнику света
351. В 1905 г. … опубликовал специальную теорию относительности (СТО), которая объясняла, как интерпретировать движения между различными инерциальными системами отсчета – объектами, которые движутся с постоянной скоростью по отношению друг к другу
352. Предположение о том, что электромагнитная энергия излучается отдельными порциями, – это гипотеза …
353. Энергия электрона в основном состоянии атома водорода равна …
354. Соотношение неопределенностей говорит о том, что при уменьшении неопределенности импульса частицы неопределенность координаты …
355. Работа выхода электрона из металла при фотоэффекте зависит от …
356. Совокупность практических знаний, навыков, умений, приобретаемых педагогом в ходе обучения и повседневной учебно-воспитательной работы, – это …
357. Процент ядер некоторого радиоактивного элемента, который останется через время, равное четырем периодам полураспада этого элемента, – …
358. Установите правильную последовательность видов излучения в порядке возрастания частоты излучения:
359. Установите соответствие между физическими величинами и формулами для их вычисления, если известно, что фотон с частотой ν движется в вакууме, h — постоянная Планка, c — скорость света в вакууме:
360. Первый закон термодинамики (закон сохранения энергии) применительно к термодинамической системе выглядит как …, где ΔU –изменение внутренней энергии, A – работа внешних сил, Q – количество теплоты, переданной системе
361. Наукой о тепловых явлениях называют …
362. Состояние, при котором в системе не происходит наблюдаемых макроскопических процессов, называется …
363. Физическая величина, характеризующая среднюю кинетическую энергию поступательного движения молекул газа, – это …
364. Сумма кинетической энергии движения атомов и молекул тела и потенциальной энергии их взаимодействия называется …
365. Согласно … для газа данной массы при постоянной температуре произведение давления на объем постоянны
366. Процесс передачи энергии от одного тела к другому – это …
367. Величина, отражающая количество теплоты, которое получает или отдает вещество массой 1 кг при изменении его температуры на 1 К, – это … теплоемкость
368. Согласно … закону термодинамики, количество энергии неизменно, она только переходит из одной формы в другую
369. При … термодинамическом процессе объем газа не меняется
370. При … термодинамическом процессе давление газа постоянно
371. Условие постоянства температуры рабочего тела t = const выполняется при … термодинамическом процессе
372. Процесс в теплоизолированной системе называют …
373. Специальные устройства для охлаждения и конденсации отработанного пара – это …
374. Термодинамическая система, в которой возможен обмен веществ и энергии с окружающей средой, является … системой
375. Работа и количество … являются основными характеристиками процесса изменения внутренней энергии
376. Если идеальном газу сообщено 800 Дж теплоты и газ расширился, совершив работу 200 Дж, то значение внутренней энергии при этом увеличилось на … Дж
377. Величина, характеризующая количество энергии, передаваемое извне в результате теплообмена, – это количество …
378. Соотнесите виды теплопередачи и их характеристики:
379. Расположите газы в порядке увеличения их атомной массы:
380. Положительные заряды существуют …
381. При электризации происходит …
382. Напряженность электрического поля – это вектор, который … (укажите 2 вариант ответа)
383. Устройство, защищающее точные электронные устройства от внешних электрических полей, – это …
384. При прохождении заряда 5 Кл через сечение проводника за 10 сек. в проводе возникает электрический ток силой …
385. Для прохождения по лампе сопротивлением 20 Ом тока в 5 А необходимо подключить ее к источнику с напряжением …
386. При … соединении ток в цепи распределяется обратно пропорционально сопротивлениям, и ко всем резисторам приложено одинаковое напряжение
387. Линии магнитного поля выходят из … магнитного полюса Земли
388. Согласно закону электромагнитной индукции, это явление можно наблюдать при проведении магнита около металлического кольца, так как при этом меняется …
389. Согласно закону Кулона при увеличении расстояния между зарядами в 2 раза сила взаимодействия между ними уменьшится в … раза
390. При трении пластиковой или эбонитовой ручки о шерсть ручка становится …, из-за чего она может начать притягивать другие тела
391. Сила, которая будет действовать на заряд +0,1 Кл, помещенный в поле напряженностью 5 В/м, равна …
392. Если поместить заряд +5 Кл в поле напряженностью … В/м, то на него будет действовать сила Кулона величиной 25 Н
393. Силу электрического тока увеличили с 5 до 10 А, что означает, что за 1 сек. через провод стало проходить на … Кл зарядов больше
394. Чтобы по электрической цепи пошел ток, как минимум необходимо наличие источника напряжения, а цепь должна быть …
395. Два резистора на 100 Ом подключают последовательно в одну цепь и подают на них напряжение 120 В, из-за чего по резисторам начинает течь ток силой …
396. Работа, которую совершит ток силой 10 А при прохождении через провода в течение 5 мин. под напряжением 200 В, равна … Дж
397. В отличие от конденсатора, … является устройством, способным накапливать внутри себя электрическую энергию за счет обратимых химических реакций
398. Установите соответствие между физическими объектами и их свойствами:
399. Установите правильную последовательность процессов, протекающих в металле при экранировании зарядов:
400. Вещества состоят из …
401. Кристаллическая решетка присутствует в … агрегатном состоянии вещества
402. К макропараметрам газа относят … (укажите 2 варианта ответа)
403. Температура газа сама по себе, в первую очередь, определяет …
404. Для расчета энергии, необходимой для плавления вещества используется формула …
405. В изобарическом процессе наблюдаются такие закономерности, как … (укажите 2 варианта ответа)
406. Наибольший коэффициент полезного действия (КПД) достигается в …
407. При соприкосновении воздуха из теплого помещения с холодной трубой происходит …
408. Скорость диффузии в веществах зависит от … тел
409. Из-за такого явления, как … движение, молекулы постоянно сталкиваются и меняют свое положение, образуя непредсказуемый хаос
410. Количество вещества, содержащееся в газе, который при температуре 300 К, занимает объем 0,1 м3 с давлением 500 кПа, равно … моль
411. Атмосферное … образуется из-за притяжения большой массы воздуха к нашей планете и заставляет сжиматься любой объект с вакуумом
412. В открытом космосе тепловую энергию можно передать только с помощью теплового …, так как иные методы передачи тепла недоступны из-за отсутствия воздуха или другой среды
413. Согласно первому закону термодинамики, полученная газом энергия затрачивается на работу и изменение … энергии газа
414. Коэффициент полезного действия (КПД) тепловой машины, в которой при полученных от нагревателя 1,2 кДж за цикл было отдано холодильнику 300 Дж, составляет …%
415. При нагревании 2 кг воды с теплоемкостью 4,2 кДж / (кг ·℃) от 20 ℃ до 80 ℃ было потрачено … кДж энергии
416. Примером … может служить перемешивание жидкостей (например, этот процесс протекает при заваривании чая, когда частицы чая проникают между молекулами воды и постепенно окрашивают ее)
417. Установите соответствие между агрегатными состояниями вещества и их свойствами:
418. Установите правильную последовательность процессов, происходящих с газом в классической тепловой машине:
419. Ускорение – это … (укажите 2 варианта ответа)
420. Деформация – это изменение … тела
421. Причина деформации заключается в …
422. Второй закон Ньютона связывает такие величины, как … (укажите 3 варианта ответа)
423. При запуске тела в космос вдали от планет и звезд с определенной скоростью с течением времени это тело будет …
424. Формула выражения механической работы: …
425. Выделяют такие виды энергии, как … энергия (укажите 4 варианта ответа)
426. Возможность превращения энергии из одного вида в другой на электростанциях обосновывает …
427. В открытом космосе возможно …
428. Форма траектории при движении тела под углом к горизонту представляет собой … (это форма математической функции, описывающей движение тела)
429. Максимальная дальность полета тела достигается при его броске под углом … градусов
430. Движение по окружности называется …, так как через некоторое время тело возвращается на свое прежнее положение и движется с постоянной скоростью
431. Если на тело действуют две силы величиной 10 Ньютон и 20 Ньютон, направленные вниз, то для удержания тела в неподвижном положении необходимо приложить вверх силу значением … Ньютон
432. Чтобы совершить работу, необходимо затратить …, накопленную телом
433. Находясь на высоте 25 м от пола, камень массой 3 кг имеет потенциальную энергию значением … Дж, если ускорение свободного падения g = 10 м/с2
434. Если двигатель толкает яхту с силой 500 Н на расстояние 15 м за 3 сек., то мощность двигателя должна быть не менее … Ватт
435. При столкновении тел суммарный … сохраняется, что позволяет рассчитать скорость тел после столкновения, зная некоторые начальные условия
436. Установите соответствие между физическими величинами и формулами их расчета при движении тела под углом α к горизонту с начальной скоростью u_0, временем полета t и ускорением свободного падения g:
437. Установите соответствие между физическими величинами и их функциями в физике:
438. Установите правильную последовательность физических фактов и процессов, происходящих с камнем, который бросили вертикально вверх:
439. …процесс – это процесс двусторонний, сочетающий обучающую деятельность учителя и учебную деятельность школьника
440. Метод … представляет собой систему целенаправленных действий учителя, организующих познавательную и практическую деятельность учащегося, обеспечивающую усвоение им содержания образования и тем самым достижение целей обучения
441. Метод обучения есть … категория, так как он зависит от заказа общества образовательному учреждению
442. Принцип … существенно повлиял на методику преподавания физики в целом и методы обучения в частности: увеличилась роль дедуктивного приема изложения нового материала; увеличилась доля методов обучения, инициирующих самостоятельную работу учащихся, повышающих их познавательную активность и т.д.
443. Методический … – это деталь метода, частное понятие по отношению к методу
444. В метод … знаний и умений учащихся могут быть включены такие приемы, как решение задач, опрос (индивидуальный или фронтальный), беседа и пр.
445. … метод обучения – это метод, при котором ученик усваивает знания и воспроизводит уже известные ему способы деятельности
446. … метод обучения – это метод, при котором ученик добывает субъективно новые знания в результате самостоятельной творческой деятельности или частично с помощью учителя
447. … – это промежуточный метод обучения, поскольку он в равной мере предполагает как усвоение готовой информации, так и элементы творческой деятельности
448. Методы обучения зависят от … (укажите 2 варианта ответа)
449. Согласно классификации … выделяют пять методов обучения: объяснительно-иллюстративный; репродуктивный; проблемное изложение; эвристический; исследовательский
450. … предлагает рассматривать три группы методов обучения: методы организации учебно-познавательной деятельности; методы стимулирования учебной деятельности; методы контроля деятельности
451. К группе методов воздействия академик Б.Т. Лихачев относит метод … (укажите 3 варианта ответа)
452. По мнению С.А. Козловой, Т.А. Куликовой и других ученых, для игры … (укажите 3 варианта ответа)
453. Неверно, что к игровым методам относят такой метод обучения, как … (укажите 2 варианта ответа)
454. Метод обучения, представляющий уникальный источник информации об окружающем мире, развивающий воображение, мышление, память, – это метод …
455. Неверно, что к наглядным методам обучения относят … (укажите 2 варианта ответа)
456. Неверно, что к психологической структуре педагогического процесса относится процесс …
457. Установите правильную последовательность этапов процесса научного познания:
458. Установите соответствие между педагогами и их представлениями о структуре педагогического процесса:
459. По Н.В. Басовой, … – это организованное взаимодействие обучающего и обучаемого
460. … форма обучения – одна из форм освоения высшего, среднего и послевузовского образования, суть которой в том, что учащийся осваивает программу непосредственно в стенах учебного заведения
461. … форма обучения – это форма, при которой учащийся совмещает учебу с работой, то есть посещает учебное заведение посменно, в наиболее удобное, свободное от работы время
462. … – это способ исследования явлений природы, подход к изучаемым явлениям, планомерный путь научного познания и установления истины
463. … – это основная форма проведения урока, которая в учебном процессе выполняет ряд функций: информационную, ориентирующую, методологическую, мотивационно-стимулирующую, воспитательную
464. … – это обсуждение спорного вопроса, проблемы; разновидность спора, направленного на достижение истины и использующего только корректные приемы ведения спора
465. … – это вид учебных занятий, обсуждение учащимися под руководством преподавателя подготовленных ими сообщений и докладов
466. … занятие – это форма организации обучения, при использовании которой обучающиеся по заданию и под руководством преподавателя выполняют практические работы
467. … деятельность – это образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством специалиста, в ходе которого реализуется научный метод познания
468. Изучение астрономии включает в себя …. (укажите 2 варианта ответа)
469. В … модели организации общеобразовательного процесса организация предметной среды становится менее жесткой, включается творчество педагога
470. Неверно, что к развитию потребностно-мотивационной сферы относится развитие …
471. По убеждению …, суть педагогического принципа – в том, что это рекомендация о способах регулирования отношений противоположных сторон, тенденций учебно-воспитательного процесса, о способах разрешения противоречий, о достижении меры и гармонии, позволяющих успешно решать учебно-воспитательные задачи
472. Неверно, что к уровням общего образования относится … образование
473. Неверно, что к целям современного отечественное образования относится …
474. Процесс и результат перехода к новому, более совершенному качественному состоянию, от простого к сложному, называется …
475. Неверно, что к практическим методам относят … (укажите 2 варианта ответа)
476. Установите соответствие между педагогами и их убеждениями:
477. Установите правильную последовательность этапов исследования методом наблюдения:
