1. Обновление содержания дошкольного образования на современном этапе предусматривает …
2. Ответственность за выбор, разработку и реализацию образовательной программы ДОУ возлагается на …
3. Развивающие методы обучения делятся на …
4. Цель современной образовательной политики – …
5. Основные направления и объекты инновационных преобразований в педагогике: …
6. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) утвержден …
7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой …
8. Право на реализацию образовательной программы имеют организации и индивидуальные предприниматели при наличии … на осуществление образовательной деятельности
9. Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться в любой момент по достижении детьми возраста …
10. Для негосударственных дошкольных образовательных учреждений утвержденное Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении является …
11. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования принят в …
12. «Политический детоцентризм» предложен …
13. Новая цель образования – …
14. Образовательные стандарты осуществляют общественный договор между …
15. Существуют … условия перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)
16. В соответствии … все образовательные учреждения, имеющие государственную аккредитацию, обязаны разработать основную образовательную программу дошкольного образования
17. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – это …
18. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования разработан с учетом …
19. Комплексная образовательная программа …
20. Структура обязательной части образовательной программы дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) включает …
21. Программа дошкольного образовательного учреждения определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне …
22. Образовательная программа разрабатывается и утверждается образовательной организацией в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и с учетом примерных программ …
23. Образовательная программа содержит … части
24. К структурным подразделениям дошкольного образовательного учреждения можно отнести …
25. Результаты психологической диагностики могут использоваться для …
26. Мотивация, произвольность, воля, эмоции, самооценка характеризуют … качества воспитанника
27. Целевые ориентиры – это результат …
28. Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования направлены на то, чтобы ребенок: …
29. Общеобразовательная программа дошкольного образования …
30. Выделяют такие приоритетные направления дошкольного образования, как …
31. Целостность педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении обеспечивается …
32. Особенности программ характеризуются …
33. Выбор образовательных программ должен определяться …
34. Согласно Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении, утвержденному Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 № 666, установлено … видов дошкольных образовательных учреждений
35. Целью общеобразовательной программы дошкольного образования является …
36. Общеобразовательная программа дошкольного образования направлена на …
37. Основными задачами речевого развития дошкольника являются формирование …
38. Основные и дополнительные образовательные программы могут быть …
39. Программы воспитания детей делятся на программы …
40. Парциальные (специализированные) образовательные программы включают …
41. В перечень комплексных программ входят …
42. Программа воспитания и обучения в детском саду создана на основе …
43. Главной задачей программы воспитания и обучения в детском саду является …
44. Содержание программы … разделено на 4 блока: «Познание», «Гуманное отношение», «Созидание», «Здоровый образ жизни»
45. Программа … разработана коллективом сотрудников Учебного центра Л.А. Венгера
46. Источник как символ программы «Истоки» означает …
47. В программе «Истоки» выделяют такой психологический возраст дошкольников, как …
48. Дошкольный компонент образовательной программы … содержит вариативные подходы к организации работы по подготовке детей к школе, включая пропедевтические курсы на базе дошкольных образовательных учреждений с кратковременным пребыванием детей, учреждения «Начальная школа – детский сад», образовательных учреждений, а также в условиях семьи
49. Образовательная программа … предполагает комплексное развитие и воспитание детей от рождения до 3 лет
50. Содержание образовательной программы … содержит план-сценарий, определяющий с 6.00 до 20.00 часов методику работы как с группой, так и с подгруппой
51. Нормативный документ, устанавливающий соответствие программы дошкольного образования «Успех» с Федеральными государственными образовательными стандартами, – это …
52. Авторы примерной программы дошкольного образования «Успех»: …
53. Комплексно-тематический принцип примерной программы дошкольного образования «Успех» реализуется с помощью …
54. Планируемым результатом примерной программы дошкольного образования «Успех» является …
55. Образовательная программа … позволяет сформировать у ребенка целостную картину мира и широкий кругозор, в полном объеме формирует предпосылки будущей учебной деятельности
56. Автором образовательной программы «Юный эколог» является …
57. Образовательная программа … состоит из двух подпрограмм: «Экологическое воспитание дошкольников» и «Повышение квалификации работников дошкольных образовательных учреждений»
58. Воспитание нравственности, широкого кругозора, развитие творчества через восприятие красоты – это главные особенности образовательной программы …
59. Образовательная программа «Конструирование и ручной труд в детском саду» рассчитана на детей дольного возраста от …
60. Альтернативной программой дошкольного образования предмета «Окружающий мир» является программа …
61. Уровень и направленность реализуемой в образовательном учреждении (ОУ) общеобразовательной программы указываются в …
62. Структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей, – это …
63. Образовательными областями познавательно-речевого развития дошкольника являются …
64. Речевое развитие дошкольника предполагает такие направления, как … и др.
65. Требования к уровню развития речи дошкольников: …
66. Развитие связной речи дошкольника осуществляется в процессе …
67. Сенсорная доска позволяет осуществить … развитие ребенка
68. Осуществлению познавательного развития дошкольников помогает такая форма работы с родителями, как …
69. Задачи эстетического воспитания решали такие исследователи, как …
70. Коррекционно-развивающий процесс делится на два блока: …
71. Особенно тесно развитие моторики в дошкольном возрасте связано …
72. Содержание коррекционной работы направлено на …
73. Дети с ограниченными возможностями здоровья – это …
74. Дошкольное учреждение в процессе воспитания, обучения и специальной коррекционной работы обеспечивает …
75. Воспитание и обучение проводится по программам, рекомендованным …
76. «Сенсорный сад» чаще используют в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими нарушения …
77. В подготовительной коррекционно-развивающей группе, готовящей детей к школе, … коррекционно-развивающего обучения
78. Клинико-патогенетическая классификация умственной отсталости была разработана …
79. Рабочая программа педагога-психолога – это нормативно-управленческий документ, отражающий …
80. Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является …
81. Альтернативное образование представляет из себя …
82. Альтернативное образование чаще предоставляет услуги …
83. Функциями альтернативных программ являются …
84. Авторы альтернативных программ … предложить их в качестве рабочих
85. К альтернативным образовательным программам дошкольных образовательных учреждений относятся …
86. Основным отличием метода Монтессори от традиционных детских садов является …
87. Новообразованием седьмого года жизни ребенка является …
88. В дошкольном раннем возрасте у ребенка основной формой мышления является … мышление
89. В методе Монтессори классно-урочная система …
90. Основным инструментом модернизации системы дошкольного образования является …
91. Перспективы дошкольного образования заключаются в …
92. Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения должна содержать … программы
93. Образовательные программы подразделяются на …
94. Система …, способствующая формированию ценностного и ответственного отношения к здоровью, привычек здорового образа жизни, должна включать два взаимосвязанных направления: поддерживающие мероприятия (профилактика и укрепление здоровья) и социально-педагогические мероприятия (систему мер, направленную на объединение участников процесса)
95. Система работы по сохранению здоровья включает в себя …
96. К решающим критериям качества дошкольного образования можно отнести …
97. К … следует отнести мебель, соответствующую росту детей, а также физкультурный зал и спортивную площадку
98. Цели работы с семьей предполагают …
99. … формы взаимодействия с родителями являются инновационными
