Документ с полным и четким описанием последовательности всех этапов обучения – это … тренинга |
Порядок, в котором тренер предполагает подавать информацию в процессе обучения, – это … тренинга |
«Услуги по обучению в сфере неформального образования и тренингов. Основные требования к поставщикам услуг» – это национальный … РФ ГОСТ Р ИСО 29990-2012 |
Определите правильную последовательность шагов составления сценария тренинга: |
Установите соответствие между действием при разработке тренинга и его сущностью: |
Формулирование целей и задач тренинга – это … шаг при разработке тренинга |
При оформлении текстового сценария тренинга составляется таблица, содержащая определенные столбцы, такие как … (укажите 3 варианта ответа) |
Для высказывания на тему задания каждому участнику тренинга обычно дается около … |
Во время тренинга все говорят только о том, что … |
Метод, который позволяет найти решение сложных проблем путем генерации максимального количества идей, – это мозговой … |
Инструмент, используемый для управления групповой динамикой, – это игры-… |
Инструмент, позволяющий стимулировать обмен информацией внутри группы, – это … |
Инструмент, представляющий собой демонстрацию визуального ряда, подготовленного тренером, на котором участники тренинга демонстрируют разные типы поведения, – это … |
Целями тренинга могут быть изменения уровня … (укажите 3 варианта ответа) |
Чтобы верно выстроить порядок передачи знаний для решения конкретных образовательных задач, крайне рекомендуется … |
Ролевые игры, моделирование, решение практических задач – все это развивает … |
Мини-лекция, видеопросмотр материалов, групповая дискуссия, экспресс-опрос – все это развивает … |
Упражнения, имитации, психологический тренинг, рассмотрение проблемной ситуации, ситуационные задачи, обмен опытом, дебаты – все это развивает … |
Один из обязательных тематических блоков для сотрудников отдела продаж – … |
Наиболее эффективно обучение, в основе которого – … |
Соответствие эффекта тренинга поставленным целями и затратам на его проведение – это … психологического тренинга |
Эффект, характерный для определенного вида тренинга, – это … эффект |
Эффект, характерный для всех видов тренинга, – это … эффект |
Эффект, существующий непродолжительное время, – это … эффект |
Эффект, существующий продолжительное время, – это … эффект |
Эффект, соответствующий поставленным целям и являющийся предполагаемым, – это … эффект |
Эффект, не соответствующий поставленным целям, который может быть по отношению к ним позитивным или негативным (неблагоприятным и даже опасным), – это … эффект |
Признаки, на основании которых оценивают соответствие изменений в участниках тренинга и их взаимодействии целям психологического тренинга, – это критерии … психологического тренинга |
Установите соответствие между уровнем оценки и этапом тренинга: |
Тренинги развивают … (укажите 3 варианта ответа) |
Проблемами эффективности психологического тренинга и выделения критериев его эффективности … |
Эффекты тренинга без учета специфики конкретных программ выражаются в … (укажите 3 варианта ответа) |
Эффективность тренинга может быть выражена в … составляющих |
Измерение результатов тренинга необходимо для … |
Проблема эффективности тренинга тесно связана с проблемой … |
Оценивать эффективность психологического тренинга … |
Предметом оценки на уровне … являются тренинговое занятие и тренинг в целом |
Предметом оценки на уровне … является степень влияния результатов тренинговой работы на продуктивность работы коллектива, подразделения, организации |
Оценка эффективности психологического тренинга осуществляется … |
Определите правильную последовательность уровней оценки психологического тренинга: |
Закрепить результаты проведенного обучения, поэтому детали его корректируются после проведения основного тренинга – это … посттренинга |
Способ поддержки сотрудников после обучения, который позволяет им применять полученные знания и навыки в своей ежедневной работе, – это … |
Посттренинговая … направлена на измерение результативности тренинга и определение дальнейших горизонтов повышения эффективности исполнения |
Процесс, благодаря которому навык, приобретенный в одном виде деятельности, переходит на другой вид деятельности, – это процедура … навыка |
Менее продолжительные и более специализированные, чем основной тренинг, программы обучения, в которых происходит дальнейшее совершенствование исполнения за счет проработки его мелких деталей, – это тренинговые … |
Для оценки результатов тренинга используется модель Дональда … |
При … подходе к посттренинговой диагностике тренер внимательно анализирует и фиксирует конкретные особенности исполнения сотрудника, обращает внимание на мелочи |
Количественная посттренинговая диагностика должна осуществляться по обобщенным критериям – в частности, учитывается, что считать … (укажите 2 варианта ответа) |
Модель циклического учебного процесса для взрослых людей – это цикл … |
Установите правильную последовательность стадий тренинга: |
Установите соответствие между этапом посттренинга и его характеристиками: |
Чтобы обучиться какому-либо сложному навыку максимально эффективно, необходимо пройти четыре стадии интеграции (непосредственный опыт, наблюдение и рефлексия, формирование абстрактных концепций и моделей, активное экспериментирование) – а посттренинг работает на … стадии, стимулируя, развивая и закрепляя новые модели поведения |
Модель Киркпатрика описывает … шага |
Этап, на котором становится понятно, насколько участникам тренинга понравилось обучение, – это … |
Этап, на котором становится понятно, какие факты узнали, какими приемами и техниками работы овладели участники в результате обучения, – это … |
Этап, на котором становится понятно, как в результате обучения изменилось поведение, изменились действия участников в рабочей обстановке, – это … |
В процессе посттренинговой диагностики прежде всего нужно выявить, … |
Один из основных механизмов, посредством которого обеспечивается результативность психологического тренинга, – это … связь |
Когда поведенческие проявления человека фиксируются с помощью технических устройств – это … обратная связь |
Специальные техники, позволяющие участникам тренинга в обстановке доверия и безопасности узнать, как к ним относятся другие, что другие одобряют в их поведении, а что нет, – это … уровень обратной связи |
… тренинга – это бесценные и важнейшие минуты общения с группой, которые являются ключевыми, главными во всем тренинге |
Согласно закону …, многое зависит от немногого, и 20 % усилий дают 80 % результата |
95 % успеха тренинга достигается в … |
Тренинговая … воспринимается как живое существо с собственной жизнью |
… в группе – это тот, к кому прислушиваются и кому верят и все будут делать так, как он скажет |
Закрытие всех процессов – это задача … части тренинга |
Участники группы, наиболее приближенные к лидеру, которые помогают ему влиять на группу – это … |
Большинство участников группы, которые идут за лидером, – это … |
Небольшая часть группы, на которую обычно «льется» весь негатив – это … |
… часть тренинга состоит из нескольких информационных модулей |
На этапе … уровень сплочения таков, что группа работает сама |
Самая продолжительная, самая динамичная, самая информативная часть тренинга – это … часть |
Далеко не все группы достигают стадии … |
К выгодам группы и мотивации для активной работы участников можно отнести … (укажите 2 варианта ответа) |
Согласно стандартным правилам тренинга, … (укажите 4 варианта ответа) |
Участники тренинга должны зафиксировать свое согласие с утвержденными правилами тренинга … |
Начало тренинга включает в себя … (укажите 4 варианта ответа) |
Определите правильную последовательность этапов переработки новой информации после приобретения конкретного опыта в ходе интерактивных упражнений: |
Установите соответствие между этапом тренинга и его характеристиками: |
Не давать людям общаться – это типичная ошибка тренера на этапе … |
Один из обязательных инструментов бизнес-тренера при проведении корпоративного обучения – это … диагностика |
Определите последовательность, в которой располагаются блоки в предтренинговом опроснике: |
Вопросы, для ответа на которые следует отметить один или несколько готовых вариантов ответа, – это … вопросы |
Вопросы, которые предполагают самостоятельное построение предложения респондентом, – это … вопросы |
Закрытые вопросы с возможностью дописать свой вариант ответа – это … вопросы |
Закрытые вопросы, на которые можно ответить «да», «нет», «не знаю», «не уверен», – это … вопросы |
Вопросы, в которых предлагается пронумеровать позиции в зависимости от их важности для респондента, – это вопросы на … |
В случае, когда тот или иной вопрос необходимо рассмотреть более подробно, применяется … |
К недостаткам закрытых вопросов можно отнести то, что … (укажите 2 варианта ответа) |
К преимуществам открытых вопросов относят то, что … |
Для выявления и обоснования потребности сотрудников в обучении эксперты выделили … наиболее популярных и часто применяемых методов |
Установите соответствие между методами, позволяющими выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников, и их характеристиками: |
… – это доступные и простые методы, позволяющие в кратчайшие сроки выявить потребности персонала в обучении |
При использовании … материал собирается удобными работодателю способами: в процессе наблюдения за сотрудником во время работы, с помощью опросов его коллег и непосредственного начальника, исходя из показателей выполнения производственного плана |
… – это не самый простой и быстрый, но показательный метод, позволяющий выявить допускаемые работником ошибки и нарушения, пробелы в его знаниях и виды деятельности, в которых он чувствует себя неуверенно |
Чтобы выявить текущие индивидуальные потребности в обучении, нужно сопоставить результаты последней аттестации сотрудника с … |
Выбирая метод оценки, необходимо ориентироваться на … (укажите 2 варианта ответа) |
Эффект погружения участника тренинга в роль другого достигается за счет … |
Использование энкаунтера позволяет отсечь … проекции участников, обусловливающие и усиливающие такие искажения восприятия, как предубеждение в пользу самих себя |
В классическом варианте техника энкаунтера направлена на разрешение диадного конфликта, но она легко модифицируется для работы с … конфликтом |
Определенное психологическое воздействие, основанное на активных методах групповой работы, – это социально-психологический … |
Задача группы тренинга – помочь участнику выразить себя … средствами. |
Тренинги, в которых могут принять участие все желающие – это … тренинги |
Тренинги, рассчитанные для сотрудников одной организации, в соответствии с целями и задачами, стоящими перед ними – это … тренинги |
Двигательные, сенсорные и умственные действия, доведенное до автоматизма путем многократного повторения, упражнений – это … |
Человек, обладающий большим опытом в той или иной сфере, чем пришедшие к нему на тренинг клиенты, носитель скорее «проверенного», а не «правильного» знания – это … |
Тренинг – это познание через … |
В тренинге для больших групп могут участвовать до … |
Установите соответствие между названием тренинговых упражнений и их характеристикой: |
Тренинговые упражнения, предназначенные для отдыха и расслабления, когда ведущий видит, что участники тренинга устали, – это … |
Определите правильную последовательность этапов тренинга в блоке «Вступление»: |
Тренинговые упражнения, которые помогают участникам стать более активными, благодаря которым у участников пропадает страх выделиться из группы, пропадают скованность и зажатость, – это … |
В тренинге желательно … (укажите 2 варианта ответа) |
У подростков большой интерес вызывают тренинговые упражнения, связанные с … |
Обучение при помощи ролевой модели поведения путем рассмотрения, обследования или представления опыта другого человека – это … поведения |
Социально-психологический тренинг, направленный на приобретение знаний, умений и навыков, коррекцию и формирование установок, необходимых для успешного общения в условиях профессиональной деятельности, – это тренинг … общения |
Тренинг делового общения развивает такие качества, как … (укажите 4 варианта ответа) |
Снятие нервно-психической напряженности, быстрое восстановление сил, управление эмоциональными состояниями – это задача … |
Увеличение личностного потенциала, повышение сил и возможностей человека путем его развития и становления целостности – это задача … |
Упражнения, связанные с выбором и демонстрацией участникам их индивидуальных предпочтений, – это упражнение … |
Тренинги, целевым образом ориентированные на формирование и развитие профессионализма личности, в большей степени являются … тренингами |
Тренинги, направленные на актуализацию черт личности и личностных ресурсов, значимых в контексте реализации лидерских функций, называются тренингами … роста |
Совокупная готовность членов группы к совместной деятельности, обусловленная их внутренним состоянием, называется групповой … |
Этап … направлен на повышение уровня групповой активности и доведение группы до функционального состояния, необходимого для решения целевых задач тренинга |
… разогревы всегда связаны с общим «разгоном» групповой энергетики, но при этом могут быть совершенно отчетливо направлены и на актуализацию значимости предстоящей деятельности |
… игра направлена на приобретение нового опыта и отработку навыков за счет расширения ролевого репертуара, освоения новых социальных и профессиональных ролей, а также опробования и оценки эффективности новых моделей поведения при реализации привычных ролей |
Установите соответствие между типом разогрева и его характеристиками: |
Определите правильную последовательность шагов техники энкаунтера: |
Комплекс мероприятий, непосредственно направленных на решение этих задач, реализуется на стадии … |
Тренинг отличается от коучинга степенью связанности с понятием «…» |
… – это пошаговая модель продуктивного разрешения конфликтных ситуаций, связанных как с межличностными, так и предметными противоречиями |
Метод обучения, в процессе которого человек, называющийся коучем, помогает обучающемуся достичь некой жизненной или профессиональной цели, – это … |
Универсальная структура тренинга основана на взаимосвязи таких элементов, как … (укажите 2 варианта ответа) |
В структуру тренинговой сессии входят такие элементы, как … (укажите 3 варианта ответа) |
Нацелены на повышение внутренней готовности к действию, прежде всего на подсознательном уровне, за счет актуализации формирования эмоционально заряженных образов, связанных с предстоящей деятельностью, – это … разогревы |
Разогревы, связанные с общим «разгоном» групповой энергетики, но при этом могут быть совершенно отчетливо направлены и на актуализацию значимости предстоящей деятельности, – это … разогревы |
Техника обмена ролями позволяет … (укажите 3 варианта ответа) |
… в психологическом тренинге – это метод психологического тренинга, представляющий собой обсуждение участниками группы определенного вопроса |
К психическим процессам относится … |
Одним из принципов отечественной психологии является принцип … |
… в психологическом тренинге – это метод психологического тренинга, выполнение умственных действий, связанных с сосредоточением на различных образах (себя, профессиональной ситуации, партнеров, отвлеченных объектов) с целью проникновения в их сущность |
Принципы поведения и деятельности участников тренинга представляют из себя … поведения и деятельности участников тренинга в групповом взаимодействии |
… психологического тренинга – это основные положения и правила реализации тренинга как метода |
… принципы психологического тренинга – это правила отношений участников тренинговой группы с тренером и между собой |
Соответствие результатов тренинга поставленным целям и затратам на его проведение – это … психологического тренинга |
Метод психологического тренинга, производный от групповой дискуссии, но с более структурированной процедурой, который используется для генерации идей, – это … штурм |
Возможность и привилегия начать осваивать не задействованный до сих пор жизненный, творческий и духовный потенциал – это … |
Способность сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы – это … |
Психологическую работу в тренинге с группой участников проводит … |
Способ решения своих проблем участники тренинга находят … (укажите 2 варианта ответа) |
Уникальность тренингов заключается в том, что … (укажите 2 варианта ответа) |
М. Форверг ввел понятие «…» |
Первые тренинговые группы, направленные на повышение компетентности в общении, были проведены учениками … |
Основная цель социально-психологического тренинга – … |
Набор возможных целей групповой психологической работы в школе и тип тренинга, с помощью которого каждая из указанных целей может быть достигнута, можно условно предложить при наличии … (укажите 4 варианта ответа) |
Согласно принципу …, человек усваивает десять процентов того, что он слышит, пятьдесят процентов того, что он видит, семьдесят процентов того, что проговаривает, и девяносто процентов того, что делает сам |
Согласно принципу …, в тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются проблемность, неопределенность, принятие, безоценочность |
На тренинге выбор того или иного методического приема, а также конкретного средства в рамках этого приема определяется … (укажите 3 варианта ответа) |
Установите соответствие между каждой из трех основных моделей, определяющих своеобразие подхода к участникам тренинга, и ее характеристикой: |
Расположите исторические события, связанные с тренингами, в хронологической последовательности, начиная с самого раннего: |
Определите последовательность, в которой располагается программа психологического тренинга в школе: |
Определите последовательность, в которой располагаются блоки удачной по структуре тренинговой лекции: |
Установите соответствие между структурной единицей программы психологического тренинга и ее характеристикой: |
Установите соответствие между принципом и его определением: |
Метод психологического тренинга, выполнение умственных действий, связанных с сосредоточением на различных образах с целью проникновения в их сущность – это … |
Способность сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы – это … |
Понятие социально-психологического тренинга были введены … |
Основная цель социально-психологического тренинга – это повышение … в общении. |
Первый шаг в решении задачи выбора средств – это выбор … приема. |
Метод психологического тренинга, устное систематическое и последовательное изложение информации ведущим по теме тренингового занятия – это … |
Явление групповой динамики, выработка групповых мнений, правил, ценностей – это … |
Функция участника тренинговой группы, вытекающая из ее положения (статуса) в данной группе и исполняемая в форме нормативно одобряемого другими участниками группы поведения – это … |
Специально созданная малое сообщество, участники которого при содействии ведущего (психолога) включаются в интенсивное общение и взаимодействие, ориентированное на решение разнообразных психологических проблем участников – это тренинговая … |
Социально-психологический тренинг, направленный на развитие способности адекватного и полного познания себя, других людей и отношений, складывающихся в ходе общения – это … тренинг. |
Общение, при котором учитываются интересы других участников взаимодействия, а также их чувства, эмоции, переживания, называется … общением. |
В тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются … (укажите 4 варианта ответа) |
Группы, ориентированные на выяснение жизненных ценностей человека, усиление чувства его самоидентичности – это … группы |
Группы сензитивности возникли в … году |
Система представлений индивида о самом себе, осознаваемая, рефлексивная часть личности – это … |
Если речь идет о вопросах, связанных со взаимодействием с другими людьми, необходима … форма психологической работы. |
Тренинги, направленные на актуализацию черт личности и личностных ресурсов, значимых в контексте реализации лидерских функций, называются … |
Тренинги, направленные на общее повышение энергетики участников группы вне конкретного контекста – интенсивная двигательная активность, вербальные и невербальные контакты каждого с каждым – это … тренинги |
Имеют отчетливо выраженную тематику, содержательно связанную с планируемой в рамках сессии основной деятельностью – это … тренинги. |
Пошаговая модель продуктивного разрешения конфликтных ситуаций, связанных как с межличностными, так и предметными противоречиями – это техника … |
… разогревы нацелены на повышение внутренней готовности к действию, прежде всего на подсознательном уровне, за счет актуализации формирования эмоционально заряженных образов, связанных с предстоящей деятельностью. |
Метод психологического тренинга, обсуждение участниками группы определенного вопроса, проблемы – это … дискуссия. |
Установите соответствие между типом разогрева и его характеристикой: |
Стадия тренинга, на которой в тренинговую сессию происходит генерация идей – это … стадия |
Стадия, на которой в тренинговую сессию происходит выбор идей – это … стадия |
Проводить … стоит всякий раз, когда нужно сменить ритм или задать тему занятия. |
Разминка должна занимать не более … минут |
Заканчивать разминку нужно в момент, когда энергетика … |
Чтобы удержать внимание аудитории необходимо … (укажите 2 варианта ответа) |
Для работы с аудиторий существуют правила … (укажите 4 варианта ответа) |
Великими ораторами были … |
Допустимая численность групп для проведения эффективного тренинга – до … человек. |
Определите последовательность, в которой располагаются этапы разработки плана тренинга: |
Определите последовательность действий для определений целей и задач предстоящего тренинга: |
Установите соответствие между парадигмой тренинга и его характеристикой: |
Установите соответствие между групповой нормой и ее характеристикой: |
В тренинге желательно … жесткого сценария |
Снятие нервно-психической напряженности, быстрое восстановление сил, управление эмоциональными состояниями – это задача … |
Увеличение личностного …, повышение сил и возможностей человека путем его развития и становления целостности – это задача гештальт-терапии. |
Упражнения, создающие раскрепощенную, непринужденную атмосферу среди участников тренинга, называются … |
Упражнения, не несущие серьезной смысловой нагрузки, необходимые для эмоциональной разрядки – это … упражнения |
Упражнения, при которых группа заметно оживляется, участники как бы «снимают маски», в которых они были вначале, маски равнодушия и отчуждения – это … упражнения |
Группа людей, заинтересованных в достижении общего результата, которая характеризуется высокой степенью независимости и преследует определенную цель – это … |
К интерактивным компонентам тренинга относятся … (укажите 3 варианта ответа) |
Процесс создания у участников мотивации к обучению – это … |
Установите соответствие между названием позиции членов группы и ее характеристикой: |
Установите соответствие между термином и его определением: |
Определите последовательность, в которой располагаются этапы лабилизации: |
Определите последовательность действий при построении ролевой игры: |
Техники, которые используются при построении фазы лабилизации … (укажите 3 варианта ответа) |
Задачей фазы введения ориентировочных основ деятельности является … |
К факторам, способствующим созданию команды относятся … (укажите 4 варианта ответа) |
Вся команда теряет в доверии, стимулировании, общественном признании, если задание не выполнено по вине любого из членов команды – это принцип … |
Каждый член команды выполняет ту часть общего задания, которую ему поручила команда – это принцип … |
Полное понимание и принятие всех условий ее деятельности – это принцип … |
Идеальный член команды должен обладать такими свойствами, как … (укажите 3 варианта ответа) |
… шкала позволяет расширить градацию частоты того или иного явления. |
Установите соответствие между методом, позволяющим выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников и его характеристиками: |
Установите соответствие между методической группой и примерами методического обеспечения тренинга: |
Определите последовательность этапов предтренинговой диагностики: |
Определите последовательность этапов методической системы обучения участников тренинга: |
Формулирование вопросов таким образом, чтобы оценить не только текущий уровень навыков и знаний интервьюируемого, но и его желание учиться – это метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется … |
Проверка, насколько конкретный специалист соответствует модели компетенций, утвержденной для профиля его должности, такой метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется … |
Процедура, которая проводится на регулярной основе, реже одного раза в год – этот метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется … |
Методические средства, которые используются на тренинге, предназначены для … (укажите 3 варианта ответа) |
Методическое обеспечение по любой дисциплине составляется в соответствии с методологией … |
Для выявления и обоснования потребности сотрудников в обучении эксперты выделили … наиболее популярных и часто применяемых методов. |
До 85% информации человек воспринимает через органы … |
Для вовлечения в тренинговый процесс большого количества участников, наиболее эффективными схемами их расположения будут … (укажите 4 варианта ответа) |
При возникновении необходимости работать по подгруппам, эффективной окажется схема … |
При возникновении необходимости показать аудитории, как возникают и проявляются социально-психологические феномены, наиболее приемлема схема |
Универсальны по своему назначению и эффективности такие схемы размещения участников тренинга, как … (укажите 4 варианта ответа) |
Систематическая проработка заказа путем анализа опыта, литературы, информации, полученной из бесед с заказчиком для создания четкой концепции тренинга – это .. подход. |
Философия достижения полезных результатов путем применения технологий – это … |
Каждый участник тренинга обычно получает перед началом мероприятия … (укажите 4 варианта ответа) |
По окончании тренинга участники получают … (укажите 3 варианта ответа) |
Тот, к чьему мнению прислушивается группа – это … |
Участники группы, наиболее приближенные к лидеру, помогают ему влиять на группу – это … |
Большинство участников группы, которые идут за лидером – это … |
Участники учебной группы еще недостаточно хорошо знают друг друга и испытывают тревогу – это этап … |
Группа продуктивно работает – это этап … |
Происходит выяснение вопроса «кто есть кто» и вырабатываются внутренние правила группы – это этап … |
Личностный тест, предназначенный для того, чтобы человек реагировал на неоднозначные стимулы, предположительно выявляя скрытые эмоции и внутренние конфликты – это … тест. |
Открытая система, которая делится своими наработками, передает опыт, привлекает при необходимости других людей, называется … |
На заключительной части тренинга происходит … всех процессов. |
Ученые выделяют … этапа группового процесса |
Переработка новой информации после приобретения конкретного опыта на интерактивных упражнениях проходит в … этапа |
Свойство человека, согласно которому человек лучше всего изменяется в группе, открыл известный психолог … |
Образование групп происходит по признакам … (укажите 3 варианта ответа) |
Конфликты возникают там, где … (укажите 3 варианта ответа) |
Для менеджера в организации правильным положением, является то, где он имеет … (укажите 2 варианта ответа) |
Межличностными методами управления конфликтами являются … (укажите 2 варианта ответа) |
Определите последовательность в которой располагаются виды конфликтов в группе, в зависимости от этапов групповой динамики: |
Определите последовательность этапов групповой динамики: |
Установите соответствие между видом конфликта и его характеристикой: |
Установите соответствие между этапом групповой динамики и усилиями руководителя, выраженных в процентах: |
Определите последовательность, в которой располагаются этапы обратной связи: |
Обратная связь на действия ведущего тренинга способна оказать мощное влияние на … |
Совокупность методов и приемов, направленных на получение участниками и/ или ведущим информации о том, как их поведение сказывается на окружающих – это … связь в тренингах. |
Обучающийся обдумывает и анализирует то, что он только что узнал – этот этап посттренинга называется … |
Обучающийся получает конкретный опыт, имеющий отношение к сфере обучения – этот этап посттренинга называется … |
Стадия посттренинга, когда участник самостоятельно применяет новые знания на практике, называется … |
Стадия посттренинга, на которой участник занимает теоретическими обобщениями, называется … |
Улучшенная с помощью коучинга производительность, повышение энтузиазма и удовлетворенности работой нужна для… |
Улучшенные с помощью коучинга коммуникация, мотивация, делегирование, уполномочивание подчиненных, планирование и навыки мониторинга нужны для… |
Установите соответствие между временным промежутком и количеством забываемой после тренинга информации: |
Первое посттренинговое мероприятия принято проводить через … после тренинга |
Второе посттренинговое мероприятия принято проводить через … после тренинга |
Финальное посттренинговое мероприятия принято проводить через … после тренинга |
Остановить групповую динамику на этапе «Работа» можно такими способами, как … (укажите 2 варианта ответа) |
На этапе согласования … (укажите 2 варианта ответа) |
Взаимодействие в группах становится более активным, как только члены группы |
Основным признаком команды является наличие в группе … своего поведения. |
Культура принятия коллективных решений, культура коллаборации и использование командных технологий эффективно используется на этапе … |
Определите последовательность в которой располагаются шаги обучения по методологии американского бизнес-тренера Синтия Клэйя: |
Распространенная ошибка бизнес-тренеров – это … |
В оценке эффективности тренинга выделяют оценивание … (укажите 2 варианта ответа) |
На уровне реакций оценка эффективности тренинга происходит методом … (укажите 2 варианта ответа) |
На уровне поведения оценка эффективности тренинга происходит методом … (укажите 2 варианта ответа) |
На уровне усвоения оценка эффективности тренинга происходит методом … (укажите 2 варианта ответа) |
На уровне результатов оценка эффективности тренинга происходит методом … (укажите 2 варианта ответа) |
Эффективность психологического тренинга на разных уровнях могут оценивать … (укажите 2 варианта ответа) |
Установите соответствие между категорией людей и вопросами, которые перед ними стоят при оценке эффективности тренинга: |
Установите соответствие между моделью оценки эффективности тренинга и ее описанием: |
Книга «Оценка программ обучения: Четыре уровня», написанная Дональдом Килпатриком, вышла в … году |
Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Тайлера: |
Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Стафлебима CIPP: |
Способ визуализировать оценки и индивидуальные, и групповые – это … |
Сразу по завершении обучения ведущий проводит … в форме интервью, группового обсуждения, дискуссии. |
Оперативно оценить уровень организации тренинга, первое впечатление, вызванный интерес, качество содержания, полезность для практической деятельности приобретенных знаний и навыков можно с помощью … |
Дают фрагментарную информацию и бывают очень эмоциональны … участников. |
Рациональны и содержательны обычно данные … |
Русский ученый С.И. Макшанов занимался проблемами выделением критериев … психологического тренинга. |
Проблема эффективности тренинга тесно связана с проблемой выделения релевантных … |
Эффект, характерный для всех видов тренинга – это … эффект. |
Эффект, соответствующий поставленным целям и предполагаемый, – это … эффект. |
Процесс объединения в целое каких-либо частей, компонентов, называется … |
Человек или совокупность людей, в адрес которых коммуникатор отправляет какую-либо информацию – это … |
Горизонтальные перемещения работников с одного рабочего места на другое, предпринимаемые с целью ознакомления работников с различными производственными задачами организации – это … кадров. |
Процедура исследования и преодоления конфликтов внутри малой группы, а также достижения согласия между участниками взаимодействия относительно своих функций, обязанностей, прав – это … |
Игры-разминки – это инструмент, используемый для управления … динамикой. |
Метод работы, который дает группе возможность совместно сформулировать новое понятие – это … |
Для развития навыков на тренинге используют такие упражнения, как … (укажите 2 варианта ответа) |
Для развития знаний на тренинге используют такие упражнения, как … |
Определите последовательность шагов для определения целей и задач предстоящего корпоративного тренинга: |
Определите последовательность, в которой располагаются элементы каждого из блоков тренинга: |
Установите соответствие между элементом блока тренинга и его продолжительностью |
Установите соответствие между типом конфликта и его характеристиками: |
Обыгрываемая на тренинге ситуация выбирается по признакам … (укажите 3 варианта ответа) |
… тренинга – это структурные единицы, из которых строится тренинг, каждый из них есть целостный предметно-дидактический комплекс, основанный на взаимосвязанных процедурах. |
В один день тренинга входят … |
Столкновение противоречивых сил, оказывающих то или иное влияние на деятельность организации, – это … конфликт |
Результатом мини-лекции должно быть … (укажите 2 варианта ответа) |
Результатом фасилитации должно быть … |
В любом упражнении должны быть такие элементы как … (укажите 5 вариантов ответа) |
… теста – это его пригодность: измеряется конкретно тот показатель, который необходимо измерить. |
