Документ с полным и четким описанием последовательности всех этапов обучения – это … тренинга
|
Порядок, в котором тренер предполагает подавать информацию в процессе обучения, – это … тренинга
|
«Услуги по обучению в сфере неформального образования и тренингов. Основные требования к поставщикам услуг» – это национальный … РФ ГОСТ Р ИСО 29990-2012
|
Определите правильную последовательность шагов составления сценария тренинга:
|
Установите соответствие между действием при разработке тренинга и его сущностью:
|
Формулирование целей и задач тренинга – это … шаг при разработке тренинга
|
При оформлении текстового сценария тренинга составляется таблица, содержащая определенные столбцы, такие как … (укажите 3 варианта ответа)
|
Для высказывания на тему задания каждому участнику тренинга обычно дается около …
|
Во время тренинга все говорят только о том, что …
|
Метод, который позволяет найти решение сложных проблем путем генерации максимального количества идей, – это мозговой …
|
Инструмент, используемый для управления групповой динамикой, – это игры-…
|
Инструмент, позволяющий стимулировать обмен информацией внутри группы, – это …
|
Инструмент, представляющий собой демонстрацию визуального ряда, подготовленного тренером, на котором участники тренинга демонстрируют разные типы поведения, – это …
|
Целями тренинга могут быть изменения уровня … (укажите 3 варианта ответа)
|
Чтобы верно выстроить порядок передачи знаний для решения конкретных образовательных задач, крайне рекомендуется …
|
Ролевые игры, моделирование, решение практических задач – все это развивает …
|
Мини-лекция, видеопросмотр материалов, групповая дискуссия, экспресс-опрос – все это развивает …
|
Упражнения, имитации, психологический тренинг, рассмотрение проблемной ситуации, ситуационные задачи, обмен опытом, дебаты – все это развивает …
|
Один из обязательных тематических блоков для сотрудников отдела продаж – …
|
Наиболее эффективно обучение, в основе которого – …
|
Соответствие эффекта тренинга поставленным целями и затратам на его проведение – это … психологического тренинга
|
Эффект, характерный для определенного вида тренинга, – это … эффект
|
Эффект, характерный для всех видов тренинга, – это … эффект
|
Эффект, существующий непродолжительное время, – это … эффект
|
Эффект, существующий продолжительное время, – это … эффект
|
Эффект, соответствующий поставленным целям и являющийся предполагаемым, – это … эффект
|
Эффект, не соответствующий поставленным целям, который может быть по отношению к ним позитивным или негативным (неблагоприятным и даже опасным), – это … эффект
|
Признаки, на основании которых оценивают соответствие изменений в участниках тренинга и их взаимодействии целям психологического тренинга, – это критерии … психологического тренинга
|
Установите соответствие между уровнем оценки и этапом тренинга:
|
Тренинги развивают … (укажите 3 варианта ответа)
|
Проблемами эффективности психологического тренинга и выделения критериев его эффективности …
|
Эффекты тренинга без учета специфики конкретных программ выражаются в … (укажите 3 варианта ответа)
|
Эффективность тренинга может быть выражена в … составляющих
|
Измерение результатов тренинга необходимо для …
|
Проблема эффективности тренинга тесно связана с проблемой …
|
Оценивать эффективность психологического тренинга …
|
Предметом оценки на уровне … являются тренинговое занятие и тренинг в целом
|
Предметом оценки на уровне … является степень влияния результатов тренинговой работы на продуктивность работы коллектива, подразделения, организации
|
Оценка эффективности психологического тренинга осуществляется …
|
Определите правильную последовательность уровней оценки психологического тренинга:
|
Закрепить результаты проведенного обучения, поэтому детали его корректируются после проведения основного тренинга – это … посттренинга
|
Способ поддержки сотрудников после обучения, который позволяет им применять полученные знания и навыки в своей ежедневной работе, – это …
|
Посттренинговая … направлена на измерение результативности тренинга и определение дальнейших горизонтов повышения эффективности исполнения
|
Процесс, благодаря которому навык, приобретенный в одном виде деятельности, переходит на другой вид деятельности, – это процедура … навыка
|
Менее продолжительные и более специализированные, чем основной тренинг, программы обучения, в которых происходит дальнейшее совершенствование исполнения за счет проработки его мелких деталей, – это тренинговые …
|
Для оценки результатов тренинга используется модель Дональда …
|
При … подходе к посттренинговой диагностике тренер внимательно анализирует и фиксирует конкретные особенности исполнения сотрудника, обращает внимание на мелочи
|
Количественная посттренинговая диагностика должна осуществляться по обобщенным критериям – в частности, учитывается, что считать … (укажите 2 варианта ответа)
|
Модель циклического учебного процесса для взрослых людей – это цикл …
|
Установите правильную последовательность стадий тренинга:
|
Установите соответствие между этапом посттренинга и его характеристиками:
|
Чтобы обучиться какому-либо сложному навыку максимально эффективно, необходимо пройти четыре стадии интеграции (непосредственный опыт, наблюдение и рефлексия, формирование абстрактных концепций и моделей, активное экспериментирование) – а посттренинг работает на … стадии, стимулируя, развивая и закрепляя новые модели поведения
|
Модель Киркпатрика описывает … шага
|
Этап, на котором становится понятно, насколько участникам тренинга понравилось обучение, – это …
|
Этап, на котором становится понятно, какие факты узнали, какими приемами и техниками работы овладели участники в результате обучения, – это …
|
Этап, на котором становится понятно, как в результате обучения изменилось поведение, изменились действия участников в рабочей обстановке, – это …
|
В процессе посттренинговой диагностики прежде всего нужно выявить, …
|
Один из основных механизмов, посредством которого обеспечивается результативность психологического тренинга, – это … связь
|
Когда поведенческие проявления человека фиксируются с помощью технических устройств – это … обратная связь
|
Специальные техники, позволяющие участникам тренинга в обстановке доверия и безопасности узнать, как к ним относятся другие, что другие одобряют в их поведении, а что нет, – это … уровень обратной связи
|
… тренинга – это бесценные и важнейшие минуты общения с группой, которые являются ключевыми, главными во всем тренинге
|
Согласно закону …, многое зависит от немногого, и 20 % усилий дают 80 % результата
|
95 % успеха тренинга достигается в …
|
Тренинговая … воспринимается как живое существо с собственной жизнью
|
… в группе – это тот, к кому прислушиваются и кому верят и все будут делать так, как он скажет
|
Закрытие всех процессов – это задача … части тренинга
|
Участники группы, наиболее приближенные к лидеру, которые помогают ему влиять на группу – это …
|
Большинство участников группы, которые идут за лидером, – это …
|
Небольшая часть группы, на которую обычно «льется» весь негатив – это …
|
… часть тренинга состоит из нескольких информационных модулей
|
На этапе … уровень сплочения таков, что группа работает сама
|
Самая продолжительная, самая динамичная, самая информативная часть тренинга – это … часть
|
Далеко не все группы достигают стадии …
|
К выгодам группы и мотивации для активной работы участников можно отнести … (укажите 2 варианта ответа)
|
Согласно стандартным правилам тренинга, … (укажите 4 варианта ответа)
|
Участники тренинга должны зафиксировать свое согласие с утвержденными правилами тренинга …
|
Начало тренинга включает в себя … (укажите 4 варианта ответа)
|
Определите правильную последовательность этапов переработки новой информации после приобретения конкретного опыта в ходе интерактивных упражнений:
|
Установите соответствие между этапом тренинга и его характеристиками:
|
Не давать людям общаться – это типичная ошибка тренера на этапе …
|
Один из обязательных инструментов бизнес-тренера при проведении корпоративного обучения – это … диагностика
|
Определите последовательность, в которой располагаются блоки в предтренинговом опроснике:
|
Вопросы, для ответа на которые следует отметить один или несколько готовых вариантов ответа, – это … вопросы
|
Вопросы, которые предполагают самостоятельное построение предложения респондентом, – это … вопросы
|
Закрытые вопросы с возможностью дописать свой вариант ответа – это … вопросы
|
Закрытые вопросы, на которые можно ответить «да», «нет», «не знаю», «не уверен», – это … вопросы
|
Вопросы, в которых предлагается пронумеровать позиции в зависимости от их важности для респондента, – это вопросы на …
|
В случае, когда тот или иной вопрос необходимо рассмотреть более подробно, применяется …
|
К недостаткам закрытых вопросов можно отнести то, что … (укажите 2 варианта ответа)
|
К преимуществам открытых вопросов относят то, что …
|
Для выявления и обоснования потребности сотрудников в обучении эксперты выделили … наиболее популярных и часто применяемых методов
|
Установите соответствие между методами, позволяющими выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников, и их характеристиками:
|
… – это доступные и простые методы, позволяющие в кратчайшие сроки выявить потребности персонала в обучении
|
При использовании … материал собирается удобными работодателю способами: в процессе наблюдения за сотрудником во время работы, с помощью опросов его коллег и непосредственного начальника, исходя из показателей выполнения производственного плана
|
… – это не самый простой и быстрый, но показательный метод, позволяющий выявить допускаемые работником ошибки и нарушения, пробелы в его знаниях и виды деятельности, в которых он чувствует себя неуверенно
|
Чтобы выявить текущие индивидуальные потребности в обучении, нужно сопоставить результаты последней аттестации сотрудника с …
|
Выбирая метод оценки, необходимо ориентироваться на … (укажите 2 варианта ответа)
|
Эффект погружения участника тренинга в роль другого достигается за счет …
|
Использование энкаунтера позволяет отсечь … проекции участников, обусловливающие и усиливающие такие искажения восприятия, как предубеждение в пользу самих себя
|
В классическом варианте техника энкаунтера направлена на разрешение диадного конфликта, но она легко модифицируется для работы с … конфликтом
|
Определенное психологическое воздействие, основанное на активных методах групповой работы, – это социально-психологический …
|
Задача группы тренинга – помочь участнику выразить себя … средствами.
|
Тренинги, в которых могут принять участие все желающие – это … тренинги
|
Тренинги, рассчитанные для сотрудников одной организации, в соответствии с целями и задачами, стоящими перед ними – это … тренинги
|
Двигательные, сенсорные и умственные действия, доведенное до автоматизма путем многократного повторения, упражнений – это …
|
Человек, обладающий большим опытом в той или иной сфере, чем пришедшие к нему на тренинг клиенты, носитель скорее «проверенного», а не «правильного» знания – это …
|
Тренинг – это познание через …
|
В тренинге для больших групп могут участвовать до …
|
Установите соответствие между названием тренинговых упражнений и их характеристикой:
|
Тренинговые упражнения, предназначенные для отдыха и расслабления, когда ведущий видит, что участники тренинга устали, – это …
|
Определите правильную последовательность этапов тренинга в блоке «Вступление»:
|
Тренинговые упражнения, которые помогают участникам стать более активными, благодаря которым у участников пропадает страх выделиться из группы, пропадают скованность и зажатость, – это …
|
В тренинге желательно … (укажите 2 варианта ответа)
|
У подростков большой интерес вызывают тренинговые упражнения, связанные с …
|
Обучение при помощи ролевой модели поведения путем рассмотрения, обследования или представления опыта другого человека – это … поведения
|
Социально-психологический тренинг, направленный на приобретение знаний, умений и навыков, коррекцию и формирование установок, необходимых для успешного общения в условиях профессиональной деятельности, – это тренинг … общения
|
Тренинг делового общения развивает такие качества, как … (укажите 4 варианта ответа)
|
Снятие нервно-психической напряженности, быстрое восстановление сил, управление эмоциональными состояниями – это задача …
|
Увеличение личностного потенциала, повышение сил и возможностей человека путем его развития и становления целостности – это задача …
|
Упражнения, связанные с выбором и демонстрацией участникам их индивидуальных предпочтений, – это упражнение …
|
Тренинги, целевым образом ориентированные на формирование и развитие профессионализма личности, в большей степени являются … тренингами
|
Тренинги, направленные на актуализацию черт личности и личностных ресурсов, значимых в контексте реализации лидерских функций, называются тренингами … роста
|
Совокупная готовность членов группы к совместной деятельности, обусловленная их внутренним состоянием, называется групповой …
|
Этап … направлен на повышение уровня групповой активности и доведение группы до функционального состояния, необходимого для решения целевых задач тренинга
|
… разогревы всегда связаны с общим «разгоном» групповой энергетики, но при этом могут быть совершенно отчетливо направлены и на актуализацию значимости предстоящей деятельности
|
… игра направлена на приобретение нового опыта и отработку навыков за счет расширения ролевого репертуара, освоения новых социальных и профессиональных ролей, а также опробования и оценки эффективности новых моделей поведения при реализации привычных ролей
|
Установите соответствие между типом разогрева и его характеристиками:
|
Определите правильную последовательность шагов техники энкаунтера:
|
Комплекс мероприятий, непосредственно направленных на решение этих задач, реализуется на стадии …
|
Тренинг отличается от коучинга степенью связанности с понятием «…»
|
… – это пошаговая модель продуктивного разрешения конфликтных ситуаций, связанных как с межличностными, так и предметными противоречиями
|
Метод обучения, в процессе которого человек, называющийся коучем, помогает обучающемуся достичь некой жизненной или профессиональной цели, – это …
|
Универсальная структура тренинга основана на взаимосвязи таких элементов, как … (укажите 2 варианта ответа)
|
В структуру тренинговой сессии входят такие элементы, как … (укажите 3 варианта ответа)
|
Нацелены на повышение внутренней готовности к действию, прежде всего на подсознательном уровне, за счет актуализации формирования эмоционально заряженных образов, связанных с предстоящей деятельностью, – это … разогревы
|
Разогревы, связанные с общим «разгоном» групповой энергетики, но при этом могут быть совершенно отчетливо направлены и на актуализацию значимости предстоящей деятельности, – это … разогревы
|
Техника обмена ролями позволяет … (укажите 3 варианта ответа)
|
… в психологическом тренинге – это метод психологического тренинга, представляющий собой обсуждение участниками группы определенного вопроса
|
К психическим процессам относится …
|
Одним из принципов отечественной психологии является принцип …
|
… в психологическом тренинге – это метод психологического тренинга, выполнение умственных действий, связанных с сосредоточением на различных образах (себя, профессиональной ситуации, партнеров, отвлеченных объектов) с целью проникновения в их сущность
|
Принципы поведения и деятельности участников тренинга представляют из себя … поведения и деятельности участников тренинга в групповом взаимодействии
|
… психологического тренинга – это основные положения и правила реализации тренинга как метода
|
… принципы психологического тренинга – это правила отношений участников тренинговой группы с тренером и между собой
|
Соответствие результатов тренинга поставленным целям и затратам на его проведение – это … психологического тренинга
|
Метод психологического тренинга, производный от групповой дискуссии, но с более структурированной процедурой, который используется для генерации идей, – это … штурм
|
Возможность и привилегия начать осваивать не задействованный до сих пор жизненный, творческий и духовный потенциал – это …
|
Способность сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы – это …
|
Психологическую работу в тренинге с группой участников проводит …
|
Способ решения своих проблем участники тренинга находят … (укажите 2 варианта ответа)
|
Уникальность тренингов заключается в том, что … (укажите 2 варианта ответа)
|
М. Форверг ввел понятие «…»
|
Первые тренинговые группы, направленные на повышение компетентности в общении, были проведены учениками …
|
Основная цель социально-психологического тренинга – …
|
Набор возможных целей групповой психологической работы в школе и тип тренинга, с помощью которого каждая из указанных целей может быть достигнута, можно условно предложить при наличии … (укажите 4 варианта ответа)
|
Согласно принципу …, человек усваивает десять процентов того, что он слышит, пятьдесят процентов того, что он видит, семьдесят процентов того, что проговаривает, и девяносто процентов того, что делает сам
|
Согласно принципу …, в тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются проблемность, неопределенность, принятие, безоценочность
|
На тренинге выбор того или иного методического приема, а также конкретного средства в рамках этого приема определяется … (укажите 3 варианта ответа)
|
Установите соответствие между каждой из трех основных моделей, определяющих своеобразие подхода к участникам тренинга, и ее характеристикой:
|
Расположите исторические события, связанные с тренингами, в хронологической последовательности, начиная с самого раннего:
|
Определите последовательность, в которой располагается программа психологического тренинга в школе:
|
Определите последовательность, в которой располагаются блоки удачной по структуре тренинговой лекции:
|
Установите соответствие между структурной единицей программы психологического тренинга и ее характеристикой:
|
Установите соответствие между принципом и его определением:
|
Метод психологического тренинга, выполнение умственных действий, связанных с сосредоточением на различных образах с целью проникновения в их сущность – это …
|
Способность сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы – это …
|
Понятие социально-психологического тренинга были введены …
|
Основная цель социально-психологического тренинга – это повышение … в общении.
|
Первый шаг в решении задачи выбора средств – это выбор … приема.
|
Метод психологического тренинга, устное систематическое и последовательное изложение информации ведущим по теме тренингового занятия – это …
|
Явление групповой динамики, выработка групповых мнений, правил, ценностей – это …
|
Функция участника тренинговой группы, вытекающая из ее положения (статуса) в данной группе и исполняемая в форме нормативно одобряемого другими участниками группы поведения – это …
|
Специально созданная малое сообщество, участники которого при содействии ведущего (психолога) включаются в интенсивное общение и взаимодействие, ориентированное на решение разнообразных психологических проблем участников – это тренинговая …
|
Социально-психологический тренинг, направленный на развитие способности адекватного и полного познания себя, других людей и отношений, складывающихся в ходе общения – это … тренинг.
|
Общение, при котором учитываются интересы других участников взаимодействия, а также их чувства, эмоции, переживания, называется … общением.
|
В тренинговой группе создается креативная среда, основными характеристиками которой являются … (укажите 4 варианта ответа)
|
Группы, ориентированные на выяснение жизненных ценностей человека, усиление чувства его самоидентичности – это … группы
|
Группы сензитивности возникли в … году
|
Система представлений индивида о самом себе, осознаваемая, рефлексивная часть личности – это …
|
Если речь идет о вопросах, связанных со взаимодействием с другими людьми, необходима … форма психологической работы.
|
Тренинги, направленные на актуализацию черт личности и личностных ресурсов, значимых в контексте реализации лидерских функций, называются …
|
Тренинги, направленные на общее повышение энергетики участников группы вне конкретного контекста – интенсивная двигательная активность, вербальные и невербальные контакты каждого с каждым – это … тренинги
|
Имеют отчетливо выраженную тематику, содержательно связанную с планируемой в рамках сессии основной деятельностью – это … тренинги.
|
Пошаговая модель продуктивного разрешения конфликтных ситуаций, связанных как с межличностными, так и предметными противоречиями – это техника …
|
… разогревы нацелены на повышение внутренней готовности к действию, прежде всего на подсознательном уровне, за счет актуализации формирования эмоционально заряженных образов, связанных с предстоящей деятельностью.
|
Метод психологического тренинга, обсуждение участниками группы определенного вопроса, проблемы – это … дискуссия.
|
Установите соответствие между типом разогрева и его характеристикой:
|
Стадия тренинга, на которой в тренинговую сессию происходит генерация идей – это … стадия
|
Стадия, на которой в тренинговую сессию происходит выбор идей – это … стадия
|
Проводить … стоит всякий раз, когда нужно сменить ритм или задать тему занятия.
|
Разминка должна занимать не более … минут
|
Заканчивать разминку нужно в момент, когда энергетика …
|
Чтобы удержать внимание аудитории необходимо … (укажите 2 варианта ответа)
|
Для работы с аудиторий существуют правила … (укажите 4 варианта ответа)
|
Великими ораторами были …
|
Допустимая численность групп для проведения эффективного тренинга – до … человек.
|
Определите последовательность, в которой располагаются этапы разработки плана тренинга:
|
Определите последовательность действий для определений целей и задач предстоящего тренинга:
|
Установите соответствие между парадигмой тренинга и его характеристикой:
|
Установите соответствие между групповой нормой и ее характеристикой:
|
В тренинге желательно … жесткого сценария
|
Снятие нервно-психической напряженности, быстрое восстановление сил, управление эмоциональными состояниями – это задача …
|
Увеличение личностного …, повышение сил и возможностей человека путем его развития и становления целостности – это задача гештальт-терапии.
|
Упражнения, создающие раскрепощенную, непринужденную атмосферу среди участников тренинга, называются …
|
Упражнения, не несущие серьезной смысловой нагрузки, необходимые для эмоциональной разрядки – это … упражнения
|
Упражнения, при которых группа заметно оживляется, участники как бы «снимают маски», в которых они были вначале, маски равнодушия и отчуждения – это … упражнения
|
Группа людей, заинтересованных в достижении общего результата, которая характеризуется высокой степенью независимости и преследует определенную цель – это …
|
К интерактивным компонентам тренинга относятся … (укажите 3 варианта ответа)
|
Процесс создания у участников мотивации к обучению – это …
|
Установите соответствие между названием позиции членов группы и ее характеристикой:
|
Установите соответствие между термином и его определением:
|
Определите последовательность, в которой располагаются этапы лабилизации:
|
Определите последовательность действий при построении ролевой игры:
|
Техники, которые используются при построении фазы лабилизации … (укажите 3 варианта ответа)
|
Задачей фазы введения ориентировочных основ деятельности является …
|
К факторам, способствующим созданию команды относятся … (укажите 4 варианта ответа)
|
Вся команда теряет в доверии, стимулировании, общественном признании, если задание не выполнено по вине любого из членов команды – это принцип …
|
Каждый член команды выполняет ту часть общего задания, которую ему поручила команда – это принцип …
|
Полное понимание и принятие всех условий ее деятельности – это принцип …
|
Идеальный член команды должен обладать такими свойствами, как … (укажите 3 варианта ответа)
|
… шкала позволяет расширить градацию частоты того или иного явления.
|
Установите соответствие между методом, позволяющим выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников и его характеристиками:
|
Установите соответствие между методической группой и примерами методического обеспечения тренинга:
|
Определите последовательность этапов предтренинговой диагностики:
|
Определите последовательность этапов методической системы обучения участников тренинга:
|
Формулирование вопросов таким образом, чтобы оценить не только текущий уровень навыков и знаний интервьюируемого, но и его желание учиться – это метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется …
|
Проверка, насколько конкретный специалист соответствует модели компетенций, утвержденной для профиля его должности, такой метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется …
|
Процедура, которая проводится на регулярной основе, реже одного раза в год – этот метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется …
|
Методические средства, которые используются на тренинге, предназначены для … (укажите 3 варианта ответа)
|
Методическое обеспечение по любой дисциплине составляется в соответствии с методологией …
|
Для выявления и обоснования потребности сотрудников в обучении эксперты выделили … наиболее популярных и часто применяемых методов.
|
До 85% информации человек воспринимает через органы …
|
Для вовлечения в тренинговый процесс большого количества участников, наиболее эффективными схемами их расположения будут … (укажите 4 варианта ответа)
|
При возникновении необходимости работать по подгруппам, эффективной окажется схема …
|
При возникновении необходимости показать аудитории, как возникают и проявляются социально-психологические феномены, наиболее приемлема схема
|
Универсальны по своему назначению и эффективности такие схемы размещения участников тренинга, как … (укажите 4 варианта ответа)
|
Систематическая проработка заказа путем анализа опыта, литературы, информации, полученной из бесед с заказчиком для создания четкой концепции тренинга – это .. подход.
|
Философия достижения полезных результатов путем применения технологий – это …
|
Каждый участник тренинга обычно получает перед началом мероприятия … (укажите 4 варианта ответа)
|
По окончании тренинга участники получают … (укажите 3 варианта ответа)
|
Тот, к чьему мнению прислушивается группа – это …
|
Участники группы, наиболее приближенные к лидеру, помогают ему влиять на группу – это …
|
Большинство участников группы, которые идут за лидером – это …
|
Участники учебной группы еще недостаточно хорошо знают друг друга и испытывают тревогу – это этап …
|
Группа продуктивно работает – это этап …
|
Происходит выяснение вопроса «кто есть кто» и вырабатываются внутренние правила группы – это этап …
|
Личностный тест, предназначенный для того, чтобы человек реагировал на неоднозначные стимулы, предположительно выявляя скрытые эмоции и внутренние конфликты – это … тест.
|
Открытая система, которая делится своими наработками, передает опыт, привлекает при необходимости других людей, называется …
|
На заключительной части тренинга происходит … всех процессов.
|
Ученые выделяют … этапа группового процесса
|
Переработка новой информации после приобретения конкретного опыта на интерактивных упражнениях проходит в … этапа
|
Свойство человека, согласно которому человек лучше всего изменяется в группе, открыл известный психолог …
|
Образование групп происходит по признакам … (укажите 3 варианта ответа)
|
Конфликты возникают там, где … (укажите 3 варианта ответа)
|
Для менеджера в организации правильным положением, является то, где он имеет … (укажите 2 варианта ответа)
|
Межличностными методами управления конфликтами являются … (укажите 2 варианта ответа)
|
Определите последовательность в которой располагаются виды конфликтов в группе, в зависимости от этапов групповой динамики:
|
Определите последовательность этапов групповой динамики:
|
Установите соответствие между видом конфликта и его характеристикой:
|
Установите соответствие между этапом групповой динамики и усилиями руководителя, выраженных в процентах:
|
Определите последовательность, в которой располагаются этапы обратной связи:
|
Обратная связь на действия ведущего тренинга способна оказать мощное влияние на …
|
Совокупность методов и приемов, направленных на получение участниками и/ или ведущим информации о том, как их поведение сказывается на окружающих – это … связь в тренингах.
|
Обучающийся обдумывает и анализирует то, что он только что узнал – этот этап посттренинга называется …
|
Обучающийся получает конкретный опыт, имеющий отношение к сфере обучения – этот этап посттренинга называется …
|
Стадия посттренинга, когда участник самостоятельно применяет новые знания на практике, называется …
|
Стадия посттренинга, на которой участник занимает теоретическими обобщениями, называется …
|
Улучшенная с помощью коучинга производительность, повышение энтузиазма и удовлетворенности работой нужна для…
|
Улучшенные с помощью коучинга коммуникация, мотивация, делегирование, уполномочивание подчиненных, планирование и навыки мониторинга нужны для…
|
Установите соответствие между временным промежутком и количеством забываемой после тренинга информации:
|
Первое посттренинговое мероприятия принято проводить через … после тренинга
|
Второе посттренинговое мероприятия принято проводить через … после тренинга
|
Финальное посттренинговое мероприятия принято проводить через … после тренинга
|
Остановить групповую динамику на этапе «Работа» можно такими способами, как … (укажите 2 варианта ответа)
|
На этапе согласования … (укажите 2 варианта ответа)
|
Взаимодействие в группах становится более активным, как только члены группы
|
Основным признаком команды является наличие в группе … своего поведения.
|
Культура принятия коллективных решений, культура коллаборации и использование командных технологий эффективно используется на этапе …
|
Определите последовательность в которой располагаются шаги обучения по методологии американского бизнес-тренера Синтия Клэйя:
|
Распространенная ошибка бизнес-тренеров – это …
|
В оценке эффективности тренинга выделяют оценивание … (укажите 2 варианта ответа)
|
На уровне реакций оценка эффективности тренинга происходит методом … (укажите 2 варианта ответа)
|
На уровне поведения оценка эффективности тренинга происходит методом … (укажите 2 варианта ответа)
|
На уровне усвоения оценка эффективности тренинга происходит методом … (укажите 2 варианта ответа)
|
На уровне результатов оценка эффективности тренинга происходит методом … (укажите 2 варианта ответа)
|
Эффективность психологического тренинга на разных уровнях могут оценивать … (укажите 2 варианта ответа)
|
Установите соответствие между категорией людей и вопросами, которые перед ними стоят при оценке эффективности тренинга:
|
Установите соответствие между моделью оценки эффективности тренинга и ее описанием:
|
Книга «Оценка программ обучения: Четыре уровня», написанная Дональдом Килпатриком, вышла в … году
|
Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Тайлера:
|
Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Стафлебима CIPP:
|
Способ визуализировать оценки и индивидуальные, и групповые – это …
|
Сразу по завершении обучения ведущий проводит … в форме интервью, группового обсуждения, дискуссии.
|
Оперативно оценить уровень организации тренинга, первое впечатление, вызванный интерес, качество содержания, полезность для практической деятельности приобретенных знаний и навыков можно с помощью …
|
Дают фрагментарную информацию и бывают очень эмоциональны … участников.
|
Рациональны и содержательны обычно данные …
|
Русский ученый С.И. Макшанов занимался проблемами выделением критериев … психологического тренинга.
|
Проблема эффективности тренинга тесно связана с проблемой выделения релевантных …
|
Эффект, характерный для всех видов тренинга – это … эффект.
|
Эффект, соответствующий поставленным целям и предполагаемый, – это … эффект.
|
Процесс объединения в целое каких-либо частей, компонентов, называется …
|
Человек или совокупность людей, в адрес которых коммуникатор отправляет какую-либо информацию – это …
|
Горизонтальные перемещения работников с одного рабочего места на другое, предпринимаемые с целью ознакомления работников с различными производственными задачами организации – это … кадров.
|
Процедура исследования и преодоления конфликтов внутри малой группы, а также достижения согласия между участниками взаимодействия относительно своих функций, обязанностей, прав – это …
|
Игры-разминки – это инструмент, используемый для управления … динамикой.
|
Метод работы, который дает группе возможность совместно сформулировать новое понятие – это …
|
Для развития навыков на тренинге используют такие упражнения, как … (укажите 2 варианта ответа)
|
Для развития знаний на тренинге используют такие упражнения, как …
|
Определите последовательность шагов для определения целей и задач предстоящего корпоративного тренинга:
|
Определите последовательность, в которой располагаются элементы каждого из блоков тренинга:
|
Установите соответствие между элементом блока тренинга и его продолжительностью
|
Установите соответствие между типом конфликта и его характеристиками:
|
Обыгрываемая на тренинге ситуация выбирается по признакам … (укажите 3 варианта ответа)
|
… тренинга – это структурные единицы, из которых строится тренинг, каждый из них есть целостный предметно-дидактический комплекс, основанный на взаимосвязанных процедурах.
|
В один день тренинга входят …
|
Столкновение противоречивых сил, оказывающих то или иное влияние на деятельность организации, – это … конфликт
|
Результатом мини-лекции должно быть … (укажите 2 варианта ответа)
|
Результатом фасилитации должно быть …
|
В любом упражнении должны быть такие элементы как … (укажите 5 вариантов ответа)
|
… теста – это его пригодность: измеряется конкретно тот показатель, который необходимо измерить.
|
