Вид нарушений, к которому относятся отклонения, связанные с изменением формы позвоночника (кифоз, сколиоз), – … |
соматические заболевания |
неврологические нарушения |
нарушения осанки |
Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей была принята Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в … |
1966 г. |
1971 г. |
1990 г. |
2008 г. |
Гражданину, признанному инвалидом, выдается …, подтверждающая факт установления инвалидности, с указанием группы инвалидности и индивидуальная программа реабилитации или абилитации |
Двусторонний процесс, который предусматривает совместные усилия как со стороны ребенка, так и со стороны среды,– … |
реабилитация |
инклюзия |
интеграция |
абилитация |
Для людей с ограничениями зрения в центрах занятости обычно предлагают работу по таким профессиям, как … (укажите 3 варианта ответа) |
музыкальный руководитель |
оператор колл-центра |
экспедитор |
инженер-проектировщик |
кладовщик |
Документ, принятый Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в 1966 году – … |
Всемирная декларация прав человека |
Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах |
Декларация социального прогресса и развития |
Декларация о правах инвалидов |
Закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» был принят в … |
№ 181-ФЗ от 24.11.1995 г. |
№ 893-р от 10 мая 2017 г. |
№ 16-2/10/П-7704от 11.12.2015 г. |
Инвалид с ментальными нарушениями – это человек, страдающий заболеваниями, которые снижают … способности |
Инклюзия представляет собой … |
форму сотрудничества |
частный случай интеграции |
стиль поведения |
К вспомогательным методам стимулирования творческой активности) можно отнести … (укажите 3 варианта ответа) |
регулярные физические упражнения |
постановку четких целей |
внимательность и медитацию |
мозговой штурм |
синектику |
К эпилепоидным чертам характера относятся такие, как … (укажите 2 варианта ответа) |
эгоцентризм |
недоброжелательность |
чрезмерное добродушие |
неумение лгать |
подражательность |
Конвенция и Рекомендация о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов представляют собой набор руководящих принципов и соглашений, принятых в … Международной организацией труда (МОТ) для расширения возможностей трудоустройства для лиц с ограниченными возможностями |
1983 г. |
1966 г. |
1990 г. |
1948 г. |
Конвенция о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов 1983 года – это Конвенция … |
Международной организацией труда |
Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций |
Министерством труда России |
Президентом Российской Федерации |
Метод, суть которого заключается в комбинировании разных вариантов характеристик определенного объекта при создании нового образа этого объекта, – это … анализ |
Нарушение речи у лиц с нарушением функции опорно-двигательного проявляется в форме … |
дизартрии |
афазии |
афонии |
Неверно, что … можно использовать в качестве метода, помогающего преодолеть чувство апатии |
регулярные физические упражнения |
постановку четких целей |
сотрудничество и обратную связь |
поиск вдохновения |
внимательность и медитацию |
общение с творческими личностями |
Неверно, что …, как специфическая черта личностного развития, может обуславливать более низкий уровень агрессивности неслышащих подростков |
меньшая социальная зрелость |
более высокая самооценка |
оптимистичность |
недостаточная социальная адаптация |
Неверно, что в основе классификации степени нарушения слуха, по Рахиль Марковне Боскис, лежит такой показатель, как … |
степень потери слуха |
время потери слуха |
уровень развития речи |
тип нарушения слуха |
Неверно, что в числе профессий, рекомендуемых для инвалидов с ограниченными функциями опорно-двигательного аппарата, – … (укажите 3 варианта ответа) |
оператор 1C |
провизор |
SEO-специалист |
веб-разработчик |
дизайнер интерьера |
делопроизводитель |
зубной техник |
упаковщик |
Неверно, что к государственным гарантиям содействия занятости инвалидов можно отнести … |
социально-трудовой патронаж |
институт персональных кураторов для инвалидов |
помощь в поиске работы для инвалидов |
создание специальных рабочих мест для инвалидов |
Неверно, что к органическим поражениям речевого аппарата относят … (укажите 2 варианта ответа) |
афазию |
дислалию |
заикание |
ринофонию |
Неверно, что к правилам поведения и отношения к людям, имеющим психические нарушения, относится представление, что … |
они обязательно нуждаются в дополнительной помощи и специальном обращении |
они более других склонны к насилию |
они ниже по уровню интеллекта, чем большинство людей |
стоит словесных штампов и образных выражений |
они имеют такой же опыт, как и любой другой человек |
Неверно, что к психологическим особенностям людей с синдромом Дауна относится … |
чрезмерная аккуратность |
музыкальность |
потребность в ласке |
дефицит такта |
Неверно, что к самостоятельным видам нарушений средств общения в психолого-педагогической классификации относят … |
нарушение формирования произносительной системы |
нарушение формирование компонентов звуковой и смысловой стороны речи |
нарушения способности к письму и чтению |
Неверно, что к созданию текстовой версии нетекстового контента для его возможного преобразования в альтернативные формы, удобные для различных пользователей, относится … |
увеличенный шрифт |
шрифт Брайля |
озвучивание |
использование специальных знаков |
упрощенный язык |
использование выделения цветом |
Неверно, что людям с ограничениями зрения в центрах занятости обычно предлагают работу по таким профессиям, как … (укажите 3 варианта ответа) |
лифтер |
массажист |
оператор связи |
сборщик персональных компьютеров |
сурдопереводчик |
Неверно, что особенностью инклюзивной интерактивной практики является … |
обязательная обратная связь от участников |
субъектно-субъектная форма взаимодействия |
динамичность |
презентационная подача материала |
Неверно, что реализация программы «Доступная среда» предусматривает увеличение … |
доли инвалидов, трудоустроенных органами службы занятости, в общем числе инвалидов, обратившихся в органы службы занятости |
доли выпускников-инвалидов 9 и 11 классов, охваченных профориентационной работой, от общей численности выпускников-инвалидов |
квотирования рабочих мест для инвалидов |
Неверно, что существует … классификация речевых нарушений |
клинико-педагогическая |
психолого-педагогическая |
социально-психологическая |
Неверно, что чтобы помочь работнику с ограниченными возможностями здоровья влиться в коллектив, необходимо … |
представить нового сотрудника коллегам |
при необходимости назначить куратора, который может помогать этому работнику в первое время |
найти для него спокойное место для работы вдали от суеты |
Обучение инвалида на рабочем месте … (укажите 2 варианта ответа) |
способствует повышению производительности труда до требуемого уровня |
сложно реализовать с точки зрения безопасности на рабочем месте |
позволяет наставникам передать свой опыт, сноровку, которые они усвоили, работая на конкретной работе в конкретной обстановке |
Отклонения от правильной осанки относятся к такому виду нарушений, как … |
кифосколиоз |
дефект |
дисплазия |
По глубине поражения слуховой функции выделяют различные степени тугоухости, в частности, при значительной степени тугоухости … |
шепотная речь воспринимается на расстоянии 3-6 м от уха, разговорная – на расстоянии 6-8 м |
шепотная речь воспринимается на расстоянии 1-3 м, разговорная – на расстоянии 4-6 м |
шепотная речь воспринимается на расстоянии не далее 1 м, разговорная средней громкости – на расстоянии 2-4 м |
шепот воспринимается на расстоянии 0,5 м, разговорная речь – на расстоянии не более чем 2 м |
По И. Гофману, … в общественном смысле означает вид отношений между постыдным общественным качеством и стереотипом – ожидаемым отношением к нему, задающий неспособность к полноценной общественной жизни из-за лишения права на общественное признание |
При оценке нарушений речи у детей важно учитывать …, когда происходит наиболее интенсивное развитие тех или иных звеньев речевой системы, в связи с чем появляются повышенная ранимость нервных механизмов речевой деятельности и риск возникновения нарушений ее функции даже при воздействии незначительных экзогенных вредностей |
период адаптации |
предпосылки |
критический период |
сенситивный этап |
При штатной численности 35–100 человек предприятие должно отдать сотрудникам с инвалидностью … рабочих мест |
3% |
2–4 % |
1% |
Прием на работу людей с ограниченными возможностями может принести компании такие преимущества, как … |
повышение инновационности |
увеличение количества специальных рабочих мест |
развитие форм надомной занятости |
снижение текучести кадров |
Принцип действия таких устройств, которые используют управление устройствами не напрямую, а через мозг пользователя (например манипулятор Neural Impulse Actuator, NIA), состоит в том, что это устройство … |
собирает информацию об активности мозговых волн, мышц лица, и интерпретирует ее |
представляет собой микрочип, который имплантируется в мозг пользователя как часть зоны коры |
может изменять настроение пользователя, посылая сигналы в лимбическую часть мозга |
Проблема людей с ментальными нарушениями, связанная с трудностями объединения новой информации с изученным ранее материалом, проблемами в целеполагании и планировании действий, а также при выполнении заданий, связанных с нескольким признаками предмета или цепочкой действий, – это … |
медленное формирование понятий и становление навыков |
низкая способность оперировать несколькими понятиями одновременно |
неравномерность развития, тесная связь когнитивного развития с развитием других сфер |
Нарушение сенсорного восприятия со сниженной чувствительностью |
низкая способность к рассуждению и выстраиванию доказательств |
Профессиональная … – это субъективное состояние личности, отражающее способность и желание трудиться; результат трудового воспитания, выражающийся в желании трудиться и осознании необходимости участвовать в совместной трудовой деятельности с другими людьми |
Процесс включения обучающегося с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную общественно полезную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками, называется … |
компенсацией |
реабилитацией |
коррекцией |
Различают два вида интеграции: … |
внутреннюю и внешнюю |
пассивную и творческую |
сильную и слабую |
Различают три вида слуховых ощущений: речевые, … и шумы |
музыкальные |
фонематические |
абсолютные |
субсенсорные |
Расположите дефекты развития, классифицированные по времени их возникновения, в порядке от более тяжелых к менее тяжелым: |
дефекты, возникающие первом триместре беременности |
дефекты, возникающие во время эмбриогенеза |
дефекты, возникающие на поздних сроках беременности |
Расположите нарушения развития в зависимости от критического периода их возникновения от раннего к позднему |
основы коммуникативного поведения |
изменения поведения |
начало развития письменной речи |
Регулярные физические упражнения могут помочь в достижении таких целей, как … |
повышение ясности сознания |
улучшение физического состояния |
снижение уровня стресса |
пробуждение творческого потенциала |
поддержание высокого уровня мотивации |
Система дополнительных мер, направленных на создание для инвалидов равных с другими гражданами возможностей по трудоустройству и занятости, получению профессионального образования, закреплена в … (укажите 2 варианта ответа) |
Указе Президента РФ от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» |
Федеральном законе от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ» |
Законе РФ от 19.04.91 № 1032-1 «О занятости населения в РФ» |
Приказе Министерства труда и социальной защиты РФ от 17 декабря 2015 г. № 1024н «О классификациях и критериях, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы (…)» |
Постановлении Правительства РФ от 01.12.2015 № 1297 «Об утверждении государственной программы РФ “Доступная среда”(…)» |
Слабослышащие или тугоухие – это люди с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей речевое развитие, но с сохранной способностью к самостоятельному накоплению речевого запаса при помощи … слуха |
Сопоставьте методы стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности их сути |
Сопоставьте нормативно-правовой акт и его содержание: |
Сопоставьте нормативно-правовой акт и то, что он регулирует: |
Сопоставьте патогенные факторы причин речевых расстройств и периоды их воздействия: |
Сопоставьте программный продукт с группой инклюзивных интерактивных средств, к которой он относится: |
Сопоставьте проявления нарушений речи и их описания: |
Сопоставьте статьи (пункты) Гражданского кодекса РФ и их содержание: |
Сопоставьте статьи Трудового кодекса РФ, посвященные дистанционной работе, и их содержание: |
Сопоставьте типы барьеров и способы их преодоления: |
Сопоставьте формы трудоустройства и их суть: |
Социальная …развития – специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в деятельности |
Социальная интеграция должна быть обеспечена … |
всем без исключения детям с нарушениями в развитии |
только детям с нарушениями развития в младшем школьном возрасте |
только детям, обучающимся в специальных учреждениях |
У лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата наблюдается отклонение в функционировании … анализатора |
зрительного |
обонятельного |
кинестетического |
слухового |
У лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата отклонения в функционировании анализатора проявляются в нарушении … |
зрения |
внимания |
речи |
слуха |
Установите правильную последовательность возникновения симптомов изменения поведения у детей с шизофреническими расстройствами, начиная с самых ранних: |
негативизм, агрессивность, эмоциональная лабильность с плаксивостью, тревожностью и отсутствием контакта со сверстниками |
драчливость, взрывчатость, колебания настроения и страхи |
недоброжелательность, озлобленность, мстительность, жестокость |
Установите правильную последовательность международно-правовых документы, которые провозглашают равенство прав «всех людей без исключения», в порядке их принятия: |
Всеобщая декларация прав человека |
Международный пакт об экономических, культурных и социальных правах |
Декларация о правах инвалидов, провозглашающая необходимость защиты прав, обеспечения благосостояния и восстановления трудоспособности людей с физическими недостатками |
Установите правильную последовательность моделей общественного отношения, которые получили название «модели инвалидности», в хронологическом порядке: |
моральная |
реабилитационная |
медицинская |
социальная |
Установите правильную последовательность прав человека в Конвенции, в порядке следования статей (10, 27, 28, 29): |
Право на жизнь |
Труд и занятость |
Достаточный жизненный уровень и социальная защита |
Участие в политической и общественной жизни |
Установите соответствие между буквенными обозначениями и формами инвалидности, согласно систематизации форм инвалидности для решения вопросов доступности («пентада косгу»: |
Установите соответствие между вспомогательными ориентирами ведущей психической функции и их примерами: |
Установите соответствие между концепциями развития мышления лиц с дефектам зрения и их характеристиками: |
Установите соответствие между понятиями и их значениями: |
Установите хронологическую последовательность возникновения симптомов изменения поведения у детей с умственной отсталостью, начиная с самых ранних: |
обидчивость, плаксивость |
неадекватность поведения |
конфликтность и агрессия |
жестокость по отношению ко взрослым и детям |
ранняя алкоголизация, курение |
Установите хронологическую последовательность открытия инклюзивных предприятий: |
кафе «Огурцы», в котором все вещи созданы руками инклюзивных мастерских «Простые истины» |
инклюзивный цех «VARENIKI» для выпускников коррекционных учреждений |
ресторан транзитного трудоустройства «Вход с улицы», где работают бывшие бездомные |
Целевая программа – это … |
комплексный план действий, направленный на решение определенной задачи или достижение заданной цели |
система мероприятий, направленных на развитие определенной сферы деятельности |
набор правил и процедур, определяющих порядок действий в определенной ситуации |
… – гиперкинез, характеризующийся медленными тоническими насильственными движениями, одновременно захватывающими мышцы агонисты и антагонисты; приводит к характерной вычурности, червеобразности насильственных движений, распространяющихся преимущественно на дистальные отделы конечностей, мышцы лица |
… – потеря трудоспособности в связи с заболеванием, несчастным случаем в быту или на производстве, в результате стихийного бедствия; может быть обусловлена карантином или необходимостью ухода за заболевшим членом семьи |
… – это ближайшее социальное окружение человека (семья, близкие, друзья, товарищи, приятели, знакомые, соседи, коллеги по работе) |
… – это дополнительные способности у людей с инвалидностью, которые формируются вследствие ограничения их жизнедеятельности, в результате их успешной социализации и социальной адаптации; представляют собой особые, уникальные знания, навыки и опыт, которых нет у людей без инвалидности; являются их конкурентными преимуществами |
… – это метод стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности с помощью метода аналогий |
… – это нарушение произносительной стороны речи вследствие поражения центральной нервной системы |
… – это нарушение речи, при котором происходит повторение отдельных слов или слогов |
… – это одно из наиболее распространенных психических расстройств, характеризующееся сочетанием продуктивной (галлюцинаторной, бредовой, кататонической, аффективной) и негативной (апатия, алогия, отстраненность и др.) симптоматики, поведенческих и когнитивных нарушений (нарушений памяти, внимания, мышления) |
… – это подробное описание характера трудовой деятельности и условий производственной среды лиц определенной профессии с точки зрения их возможного влияния на психологические функции работающих, их работоспособность и состояние здоровья; включает также требования, предъявляемые работнику |
… – это полное отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте |
… – это раздел специальной психологии, изучающий психическое развитие глухих и слабослышащих людей, возможности его коррекции в условиях специального обучения и воспитания |
… – это расстройство координации движений, в связи с чем движения становятся неловкими и несоразмерными; движения не плавны, неаккуратны и кажутся не связанными между собой, даже судорожными; расстройство может затрагивать любую часть тела |
… – это состояние патологической мышечной расслабленности и пониженной двигательной активности, который возникает при длительном голодании, тяжелых соматических и инфекционных заболеваниях, отравлениях, а также при тяжелых поражениях головного мозга различной этиологии |
… – это способность индивида эффективно передвигаться, в том числе с использованием посторонней помощи или устройств |
… в общество – процесс восстановления разрушенных связей человека с обществом, обеспечивающий его включенность в основные сферы жизнедеятельности: труд, быт, досуг; итог социальной работы в той сфере, где человек был лишен возможности равноправно жить в обществе |
… инклюзивные технологии означают использование инновационных подходов в организации для создания более диверсифицированной рабочей среды и технологии могут включать в себя изменения в культуре организации, процедурах подбора и развитии сотрудников, организации рабочих мест и инфраструктуры |
… поведение у лиц с психиатрическими диагнозами означает, что они могут проявлять агрессивное или неадекватное поведение, стремясь привлечь внимание к своей проблеме или негативным эмоциям |
Конфликтно-демонстративное |
Протестно-агрессивное |
Эмоционально лабильное |
Аутистическое |
… поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм |
… социального развития – это то, на основании чего имеет место социальное развитие человека; подразделяются на внутренние и внешние |
… труда – это сфера обращения рабочей силы, где приходят в соприкосновение спроса на нее и предложения |
… – это система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении у детей и подростков |
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ТЕСТ |
У Сергея Х. нарушение развития интеллекта и инвалидность II группы. В соответствии с ИПРА он получил направление центра занятости на работу по квоте, но получил отказ со ссылкой на невозможность создания специального рабочего места в соответствии с положениями санитарных правил «Гигиенические требования к условиям труда инвалидов». К какой модели общественного отношения к данной группе, можно отнести причину отказа (Укажите 2 варианта ответа)? |
В Конвенции ООН в том числе указываются надлежащие меры для трудоустройства инвалидов. Вспомните положения статьи 27 и укажите те меры, которые необходимо включить в отечественное законодательство. |
Анна, молодая мама, которая находясь в декрете получила образование в сфере социальной работы, инвалид 2 группы, имеет нарушения зрения. Самостоятельно работу найти не может и обратилась в центр занятости, ей готовы дать рекомендации преподаватели для устройства на работу в тот же вуз, где Анна получила диплом с отличием. |
В соответствии с перечнем рекомендуемых инвалидам с нарушением зрения профессий и должностей Вы как специалист центра занятости порекомендуете Анне трудовую деятельность по должности … |
Особенности в развитии лиц с нарушениями зрения обусловливают круг |
профессий/специальностей, которые им могут быть рекомендованы. Анна, молодая мама, которая находясь в декрете получила образование в сфере социальной работы, инвалид 2 группы, имеет нарушения зрения. |
Неверно, что к особенностям и ограничениям профессий, которые могут быть ей рекомендованы относится: |
Ольга П, имеет особенности нарушения речи, выпускница по специальности бакалавр. Ольга хочет учиться дальше либо уже сейчас выбрать будущую профессию. На ярмарке вакансий ей предложили изучить огромный массив информации о профессиях. Помимо изучения каталога ей нужно уметь ориентироваться в систематике мира профессий. |
Предложите Ольге воспользоваться обзорной классификацией и укажите направление, в котором не следует искать работу (не приоритетное). |
Ларисе 52 года, до оформления инвалидности работала в сфере финансов на несложной работе, хотя имеет хорошее образование. При общении с ней отмечаются нарушения в выражении своей мысли, логоневроз, замедленность и путанность речи. |
Через 10 минут у вас следующая консультация, как лучше поступить, чтобы обсудить возможности ее адаптации на работе? |
Компания «Нора» является одним из крупнейших производителей батареек. Для изготовления используется большое количество свинца, который оказывает вредное воздействие. В результате, производитель ввел запрет на использование труда инвалидов, чтобы соблюсти нормы их работы в условиях вредного производства. Это означает, что людям придется перейти на должности с меньшим окладом. В ответ сотрудники обвиняли компанию в том, что та вмешивается в их жизнь, и если они хотят работать на производстве батареек, то это их право. |
Предложите решение как руководителю выйти из сложившейся ситуации. |
Выявление и описание позиции авторитетов и наставников, кумиров при формировании представлений о профессиональном будущем имеет значение примера к продолжению какой-то трудовой деятельности и зарождению идеи принадлежности к определенной профессиональной общности. Эта работа может вестись с помощью построения методики объектограммы. |
Определите какой из Ваших клиентов по профориентированию ближе всего к профессиональной мотивации с помощью оценки их суждений. |
В кадровое агентство обратился клиент – специализированное предприятие «Инвалид» – с заявкой подобрать сотрудников центра. Заказ сложный, высококвалифицированные специалисты пытаются найти место в коммерческих центрах. Чтобы выполнить этот заказ, нужно обратиться к рынку медицинских работников, которые ищут работу в других секторах. С первых телефонных интервью менеджер по подбору столкнулась с тем, что соискатели отказывались от предложения переквалифицироваться. Однако, менеджер считает, что инвалиды нужны нашему обществу, так как они стимулируют рост рынка труда в различных смежных областях. Перед ней встал выбор – продолжать поиск и всячески стараться приукрасить работу или отказаться. |
Отметьте неверную рекомендацию, которую психолог может дать менеджеру по подбору персонала. |
При формировании ИПРА по результатам МСЭ, экспертиза носит медицинский характер, и эксперты не руководствуется принципами безбарьерных условий доступа к труду, что вызывает конфликт сотрудника с работодателем, не имеющим возможность принять инвалида на работу. Приведите рекомендации решения, с учетом инклюзивного управления трудоустройством, которое будет соответствовать социальным принципам вовлечения людей с ограничениями по здоровью в безбарьерную трудовую среду. |
Малое предприятие «Федоровец» осуществляет переход выпускников от обучения в школе к самостоятельной работе на базе типографии. Здесь принимают на работу молодых людей с интеллектуальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра, они изготавливают изделия, имеющие сбыт на рынке. Их труд оплачивается. |
Укажите эффекты воздействия на подростков: |
При диспансере организована мастерская для лиц с ментальными нарушениями. Одна из сотрудниц, Катя, творчески одарена, но имеет физические и психические отклонения, преимущественно возбудимого типа поведения. |
Дайте рекомендации по общения с ней в мастерский ее куратору. |
С помощью официального сайта международного движение «Абилимпикс», направленного на развитие вопросов профессиональной инклюзии людей с инвалидностью на рынке труда, вы как работодатель, нуждающийся в кадрах, ознакомились с материалами конкурсов, что позволило нанять нужных сотрудников. |
Отметьте преимущество данной инклюзивной технологии (укажите два верных ответа). |
У Дмитрия, 24 года диагноз детский церебральный паралич (ДЦП), и он передвигается на коляске. |
Создание специального рабочего места в офисе для Дмитрия будет включать в себя: |
Татьяна Л, в период обучения на последнем курсе обратилась инклюзивный центр вуза за проведением профориентационных мероприятий и помощи в определении своего кумира в области карьеры. |
Укажите к какому типу услуг относится данная? |
Валентина, 42 года, работала агентом по подбору и транспортировке животных из питомников под заказ. Работа была связано с длительными ночными переездами, плохим питанием, в итоге у женщины обнаружили диабет и сердечную недостаточность, что не позволяет ей продолжать работу, однако, с получением инвалидности возникли трудности и Валентине необходимо работать пока этот вопрос не будет решен, так как у нее четверо не работающих иждивенцев. Выберите какую форму работы стоит предложить Валентине. |
Питер Паркер, который получил свои способности благодаря укусу радиоактивного паука, может быстро передвигаться, а соседи называют его «Человек-паук». Однако же молодой человек отличается девиантным поведением, и его родные просят вас дать рекомендации по социализации юноши в общество. Какие меры необходимо рекомендовать для успешной интеграции? |
