Тест Синергия>Психология и педагогика игры>Все ответы
Психология и педагогика игры тест Синергия>Все ответы 90/100 баллов “Отлично”
Тема1. Основы психологии и педагогики игры Тема2. История развития представлений об игре в психологии и педагогике Тема3. Теории игр в психологии и педагогике Тема4. Развитие игры ребенка в онтогенезе Тема5. Игра как средство развития личности ребенка в психологии и педагогике Тема6. Игра как средство психокоррекции и психотерапии
Игра как упражнение наследственных механизмов поведения исследовалась в работах…
А. Фрейд
Л. Шаллером
М. Лацарусом
В. Штерном
А.В. Запорожец обращает внимание на психическое развитие ребенка как процесс самодвижения, возникновения и разрешения …
Главная линия становления личности заключается в развитии и усложнении ее ориентировок как наиболее важных, прежде всего, для развития психических аспектов деятельности, на основе которых появляется возможность саморегуляции поведения, как предполагает …
М.И. Лисина
Л.И. Божович
А.В. Запорожец
П.Я. Пономарев
К.Л. Бюлер считал, что главная мотивация игр – это …
удовольствие
обучение
общение
самоактуализация
Игра – это особый вид….предполагающий воссоздание и усвоение ребенком общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется его самоуправление поведением
Ф. Фребель создал пособие для развития навыков конструирования в единстве с познанием формы, величины, размеров, пространств отношений
Дары
Великую дидактику
Беседы с учителем
Материнскую школу
… отделял учение от игры и считал его непременной обязанностью школьника.
В развернутой форме игра представляет собой … деятельность
коллективную
личностную
познавательную
учебную
Эльконин Д.Б. отметил, что ролевая игра возникла в ходе исторического развития общества, в результате изменения места ребенка в системе общественных отношений, и она … по своему происхождению
Сопоставление:
Младенческий возраст
Ранний возраст
Дошкольный возраст
Младший школьный возраст
игровая деятельность отсутствует, основная характеристика возраста – эмоционально насыщенное, близкое общение с матерью
ведущей является орудийно-предметная деятельность
игра становится ведущей деятельностью
игра продолжает осуществляться в учебном процессе и во время отдыха
Вопросами изучения психологии игры и ее роли в развитии дошкольника занимался …
Л.С. Выготский
А.С. Макаренко
Б.А. Ананьев
В.В. Знаков
Высшая точка развития детской игры, по Ж. Пиаже.. -… игры
В подвижных играх присутствуют элементы что привлекает детей и развивает у них волевые качества
соревнования
кооперации
конфронтации
сотрудничества
Среди основных функций специалиста в игротерапии и в игровой психокоррекции можно выделить: создание атмосферы принятия ребенка: эмоциональное сопереживание ребенку; отражение и … его чувств и переживаний в максимально точной и понятной ребенку форме
В структуру игры как процесса входят:
игровые операции
роли., взятые на себя играющими
результат игры
Виды деятельности (игра, учеба и труд) имеют особое значение для воспитания, как считал …
Ф. Фребель
Дж. Брукс
Ф. Зандер
П. Робен
К…играм, возникающим по инициативе ребенка, т.е. самодеятельным играм, относят…
настольные игры
дидактические игры
игры-соревнования
сюжетно-ролевые игры
Согласно Л.С. Выготскому, область мотивов, действий, побуждений относится к числу менее осознаваемых и становится в полной мере доступной сознанию только в … возрасте
Роль взрослого в педагогике Монтессори – это роль «сглаживающего для ребенка путь к самостоятельности
наставника
помощника
руководителя
арбитра
Как отмечает Л.С. Выготский, ребенок сознает свои отношения со взрослыми и реагирует на них…
символическим образом
аффективно
с помощью игровых действий
Игра ведет к развитию …. поскольку в игре возникает реальная возможность контролировать то. как выполняется действие, входящее в процесс общения, и ребенок лучше узнает в игре себя и свои качества
саморегуляции
рефлексии
сознания
В игре ребенок учится действовать с … предмета, ребенок дает ему новое игровое название и действует с ним в соответствии с этим названием
Игра имеет … характер, поэтому она меняется с изменением исторических условий жизни людей
Постепенно игровые действия с предметами сокращаются, ребенок научается мыслить о предметах и действовать с ними в … плане
рефлексии
саморегуляции
сознания
речи
Появление первых детских садов связано с именем …
И.Г. Песгалоцци
Ф. Фребеля
Р. Штайнера
Среди функций игры выделяются: развлекательная, коммуникативная, самореализации, игротерапевтическая, коррекционная, социализации, межнациональной коммуникации и … функция
Игра – источник развития и создает, согласно Л.С. Выготскому,…
предпосылки для становления личностной рефлексии
зону ближайшего развития
основу для самопринятия человека
зону актуального развития
Симптоматическая психокоррекция – это кратковременное воздействие на человека с целью снятия острых отклонений в его развитии
Платон в трактате «…» этимологически сближал два слова – «воспитание» и «игра»
Вещи и слова
Государство
Об управлении
В игре у детей начинают развиваться … внимание и память
