Описание
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности 2 семестр Э_БУаИА. Направление: Экономика Профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Готовая практика 98 баллов Отлично. Отчет по практике Синергия.
Задачами учебной практики (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) являются:
- закрепление приобретенных теоретических знаний;
- применение теоретических знаний при работе с массивом правовой информации;
- ознакомление с работой справочно-правовых систем;
- получение практических навыков поиска информации о деятельности организации в справочно-правовых системах,
- формирование практических навыков самостоятельной работы, навыков самостоятельного формулирования выводов, полученных по результатам работы;
- усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных практических исследований;
- приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в отдельных ее разделах;
- развитие навыков презентации и защиты результатов выполненной работы.
Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных единиц, 108 ак. часов, 2 недели:
| № п\п | Раздел (этап) практики | Недели |
| 1 | 1 этап – организационно – ознакомительный (ОПК-1; ПК-1; ПК-2; ПК-3) | Первая неделя (первый день) |
| 2 | 2 этап – прохождение практики (ОПК-1; ПК-1; ПК-2; ПК-3) | Первая неделя |
| 3 | 3 этап – отчетный (ОПК-1; ПК-1; ПК-2; ПК-3) | Вторая неделя |
Содержание разделов (этапов) практики:
- Организационно – ознакомительный этап:
- доведение до обучающихся информации о сроках практики, целях, задачах, видах деятельности на практике, задании на практику;
- выдача обучающимся заданий на учебную практику (размещение задания в личных кабинетах обучающихся).
- Этап прохождения практики:
- выполнение индивидуального задания, согласно вводному инструктажу;
- сбор, обработка и систематизация материала;
- подготовка проекта отчета по практике.
- Отчетный:
- Систематизация собранного материала, подготовка необходимых графиков, таблиц и текстовых описаний ответов на кейс-задачи
- Оформление отчета по практике в соответствии с требованиями;
- Загрузка отчета по практике в дисциплину «Учебная практика» (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности).
Таким образом, по итогам прохождения практики необходимо не позднее, чем на следующий день после даты окончания практики прикрепить в поле «Ответ» комплект отчетной документации по практике:
- Отчет о прохождении практики, содержащий подробные ответы обучающегося на практические кейс-задачи, подписанный студентом, а также профильной организацией на титульном листе;
По организационным вопросам необходимо держать связь с руководителем практики посредством общения в диалоговом окне.
Содержание индивидуального задания на практику
| № п/п | Виды работ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. | Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. | Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практики (Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.1. | Кейс-задача № 1 Описание ситуации: По данным таблицы 1 постройте кривую производственных возможностей по координатам точек А, B, C, D, Е. Таблица 1. Альтернативные возможности производства товаров Х и Y
Содержание задания: Необходимо определить: а) альтернативную стоимость товара Х при переходе из точки С в точку D; б) полностью ли используются ресурсы в точках F и G; в) направление смещения кривой производственных возможностей при совершенствовании технологии производства товара Х; г) направление смещения кривой производственных возможностей при совершенствовании технологии производства товара Y; д) направление смещения кривой производственных возможностей при увеличении пенсионного возраста и масштабной модернизации производства. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.2 | Кейс-задача № 2 Описание ситуации: Кривая производственных возможностей задана уравнением 6х + 2у2 = 100. Содержание задания: Необходимо определить: а) максимальные количества товаров Х и Y, которые могут быть произведены при данных условиях; б) альтернативные издержки производства 4-й единицы товара Y; в) если новая технология производства позволит производить товара Y в 2 раза больше, чем прежде, то каким будет новое уравнение кривой производственных возможностей? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.3 | Кейс-задача № 3 Описание ситуации: Известны функции спроса и предложения на некоторое благо QD = 90 – 3Р и QS = 3Р – 50. Правительством введен налог (t) в размере 3 ДЕ за единицу блага, который вынуждены платить продавцы. Содержание задания: Необходимо выяснить: Чему будут равны новая равновесная цена (РE*) и новый равновесный объём (QE*)? Какая сумма налога (T) поступит в бюджет? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.4 | Кейс-задача № 4 Описание ситуации: В магазине вы можете купить сок «Яблочный» и «Мультифруктовый», однако больше 5 бутылок вам не выпить. Вы оцениваете для себя полезность напитков так, как представлено в таблице 1. Таблица 1. Общая полезность напитков «Яблочный» и «Мультифруктовый»
Содержание задания: Необходимо определить, что вы будете пить и в каком количестве, максимизируя общую полезность. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.5 | Кейс-задача № 5 Описание ситуации: Театр дает спектакли для детей и взрослых. Цена детского билета – 150 рублей. Представления даются 8 раз в месяц, наполненность зала составляет 90% при количестве мест в зале 650. Спектакли для взрослых даются 5 раз в неделю при наполненности зала 70%. Издержки переменные вне зависимости от аудитории составляют в стоимости билета 140 рублей. Издержки постоянные составляют 1600 тыс. руб. в месяц. Содержание задания: 1. Необходимо найти среднюю цену реализации билета для взрослых, для ситуации нулевой прибыли. 2) Какова должна быть цена билета, чтобы прибыль театра составила 1800 тыс. рублей. 3) Необходимо составить план доходов, издержек и расходов организации. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2.6 | Кейс-задача № 6 Описание ситуации: Базируясь на данных таблицы 1. Таблица 1 – Исходные данные:
Содержание задания: Необходимо: 1. Заполнить пропуски в таблице 1. 2. Определить влияние факторов (удельного веса активной части основных средств, среднегодовой стоимости машин и оборудования, объема изготовленной продукции) на изменение фондоотдачи, используя методы факторного анализа. 3. Сделать выводы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. | Систематизация собранного нормативного и фактического материала. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. | Оформление отчета о прохождении практики. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. | Защита отчета по практике. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
